【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,不合理的推理會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。下列推理正確的是( )

A.堿溶液的pH＞7,pH＞7的溶液都是堿性溶液

B.氧化物中都含有氧元素,含氧元素的物質(zhì)不一定都是氧化物

C.酸能使紫色石蕊試液變紅,通入二氧化碳后的紫色石蕊試液變紅,所以二氧化碳是酸

D.性質(zhì)活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕,鋁在空氣中不易被腐蝕是因?yàn)槠湫再|(zhì)不活潑

【答案】AB

【解析】

A、堿溶液的pH＞7，pH＞7的溶液都是堿性溶液，故A正確；

B、氧化物中都含有氧元素，含氧元素的物質(zhì)不一定都是氧化物，比如氯酸鉀，故B正確；

C、通入二氧化碳后的紫色石蕊試液變紅，是因?yàn)槎趸寄芘c水反應(yīng)生成碳酸，不能說(shuō)明二氧化碳是酸，故C不正確；

D、性質(zhì)活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕，鋁在空氣中不易被腐蝕是因?yàn)殇X易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護(hù)膜，故D不正確。故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019 年 12 月以來(lái)，全球突發(fā)新冠病毒疫情，嚴(yán)重威脅著人們的身體健康。目前疫情防控仍處于關(guān)鍵時(shí)期，特別需要我們的參與，科學(xué)防控，從我做起！為預(yù)防新型冠狀病毒，我們的教室每天都應(yīng)噴灑消毒液進(jìn)行消毒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）次氯酸鈉（NaClO）為常用消毒液的主要成分之一，NaClO 中氯元素的化合價(jià)為____ 。

（2）消毒后，教室內(nèi)充滿消毒液的氣味，請(qǐng)你從分子的角度解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。從石灰石、鹽酸、熟石灰、食鹽碳酸氫鈉五種物質(zhì)中選出與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)。填寫(xiě)在空白處:

①可改良酸性土壤的是______；

②烹飪時(shí)用作調(diào)味品的是_______；

③在食品工業(yè)中可作發(fā)酵粉的是_______。

（2）媽媽為小昊準(zhǔn)備的午餐有:米飯、魚(yú)肉和豆腐湯,這些食物中含有______(填兩種)等人體所需營(yíng)養(yǎng)素。從“合理膳食”的角度分析，這份午餐還需要增加的食物有____ (填一種)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是（ ）

A.硝酸銨溶于水后，能與水反應(yīng)產(chǎn)生氨氣。

B.自來(lái)水廠通過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒等凈水操作，可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C.工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過(guò)程屬于物理變化

D.燒堿露置在空氣中，質(zhì)量會(huì)增加，但不會(huì)變質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在Cu(NO3)2、AgNO3、Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)。

（1）若鋅粉過(guò)量，則反應(yīng)后溶液中所含的金屬陽(yáng)離子為___________________。

（2）寫(xiě)出一個(gè)上述反應(yīng)中的化學(xué)方程式____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處充滿化學(xué)。下列有關(guān)說(shuō)法和做法不正確的是（ ）

A.生活中常用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水，硬水通過(guò)煮沸可以降低硬度

B.衣服上的油污可用汽油清洗，是利用其乳化作用

C.食用加碘食鹽有助于預(yù)防甲狀腺腫大

D.碳酸氨銨不能和草木灰（是堿性）混合使用，否則會(huì)降低肥效

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鋇溶液和鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化 鋇溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì) 燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．

（提出問(wèn)題）該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

（猜想）猜想一：BaCl2 和 HCl； 猜想二：___________________；猜想三：BaCl2 和 Ba(OH)2； 猜想四：BaCl2、Ba(OH)2 和 HCl．同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析判斷，覺(jué)得猜想________一定不成立．

（查閱資料）氯化鋇溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（1）實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩。實(shí) 驗(yàn)現(xiàn)象：溶液不變色。結(jié)論：猜想_____不成立

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量。 實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象：_______，該過(guò)程涉及到的化學(xué)方程式是______________________、 ____________________結(jié)論：猜想二不成立，猜想一成立。

（反思與拓展）

（1）驗(yàn)證猜想一成立，還可以向取出的溶液中加入下列 ___________________物質(zhì)。

A鋅粒 B酚酞試液 C氧化銅粉末 D氫氧化鈉

（2）要處理燒杯內(nèi)的溶液，使其溶質(zhì)只含有 BaCl2，在無(wú)任何指示的情況下，應(yīng)向燒杯中加 入過(guò)量的______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬是一類重要的材料，研究其性質(zhì)十分必要。

（1）人們對(duì)鋁的利用比銅和鐵晚。金屬的發(fā)現(xiàn)和利用的先后順序主要與_____（填序號(hào)）有關(guān)。

A 金屬的活動(dòng)性 B 金屬的導(dǎo)電性 C 金屬的導(dǎo)熱性

（2）“真金不怕火煉”說(shuō)明金的_____；鑒別黃金和黃銅（銅、鋅合金）可以使用的方法：_____

（3）下面是某小組同學(xué)對(duì)金屬鎂和鐵性質(zhì)的對(duì)比研究。

在室溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。試管內(nèi)的鎂和鐵表面均被打磨過(guò)，且形狀、大小均相同，向兩支試管中同時(shí)加入相同質(zhì)量的稀鹽酸�？捎^察到單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡多的是_____（填“鎂”或“鐵”），可得出的結(jié)論是：金屬活動(dòng)性_____＞_____（填元素符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 有一包固體粉末，可能由 CaCO3、CuSO4、Na2SO4、NaOH、KCl 五種物質(zhì)中的兩種或多種組成．為確定其組成，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出分析推理（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng) ）．

Ⅰ．取一定質(zhì)量的固體粉末，加適量水?dāng)嚢韬筮^(guò)濾，得到沉淀 A 和無(wú)色溶液 B．

Ⅱ．向所得沉淀 A 中加入足量稀鹽酸，得到無(wú)色氣體和藍(lán)色溶液．

III．取所得無(wú)色溶液 B 加入適量的 Ba（NO3）2溶液和足量稀硝酸，然后過(guò)濾，得白色沉淀 C 和無(wú)色溶液 D．

Ⅳ．取所得無(wú)色溶液 D 滴入適量 AgNO3溶液后又得白色沉淀 E 和無(wú)色溶液 F．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)推理，填寫(xiě)以下空白：

（1）白色沉淀 E 的化學(xué)式是_____．

（2）無(wú)色溶液 F 中的溶質(zhì)共有_____種，肯定存在的酸根離子為_____（寫(xiě)離子符號(hào)）．

（3）寫(xiě)出步驟 III 中生成白色沉淀 C 的化學(xué)方程式是_____．

（4）由實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象還不能判斷出該包粉末中含有的物質(zhì)為_____（寫(xiě)化學(xué)式）；得此結(jié)論的理由是_____．

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