【題目】利用下列實(shí)驗(yàn)來探究氣體的制取和性質(zhì)。
(1)A、B、C三套發(fā)生裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。
①儀器a的名稱是_____。
②實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)方程式是_____;收集可選用的裝置是_____(填序號(hào)),檢驗(yàn)收集滿的方法是_____。
③利用B裝置制取時(shí),反應(yīng)未停止前關(guān)閉止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是_____。
④與A裝置相比,利用C裝置制取的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(2)某化學(xué)興趣小組對(duì)的性質(zhì)進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1:如圖5所示裝置的氣密性良好(圖中a處連接氣體壓力傳感器),甲、乙、丙三個(gè)燒瓶的容積均為250mL,分別收集滿,三個(gè)注射器內(nèi)各裝有85mL液體。
步驟2:三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞;一段時(shí)間后,同時(shí)振蕩燒瓶。
步驟3:利用“數(shù)字化實(shí)驗(yàn)”測(cè)定燒瓶內(nèi)的氣壓變化,得到如圖6所示的燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系曲線圖,曲線1、2、3分別表示甲、乙、丙三個(gè)燒瓶內(nèi)的氣壓變化。
①實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到燒瓶乙中有白色沉淀生成。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
②曲線1中BC段氣壓逐漸變小的原因是_____,導(dǎo)致CD段氣壓快速變小的操作是_____。
③對(duì)比曲線1與曲線3,能得出的結(jié)論是_____(填序號(hào))。
a.能溶于水
b.能與水發(fā)生反應(yīng)
c.能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)
【答案】試管 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ D 將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條火焰熄滅,則集滿 錐形瓶內(nèi)液面下降,有液體回流到長頸漏斗中 可以隨時(shí)添加液體藥品,可以通過控制酸液的滴加速率達(dá)到控制反應(yīng)速率的作用 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CO2溶于水 振蕩 ac
【解析】
(1)①圖中儀器a的名稱是:試管。
②實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取,其化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;因?yàn)槎趸寄苋苡谒颐芏缺瓤諝獯,所以收?/span>CO2可選用的裝置是D:,檢驗(yàn)CO2收集滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條火焰熄滅,則集滿。
③利用B裝置制取CO2時(shí),反應(yīng)未停止前關(guān)閉止水夾,因?yàn)榉磻?yīng)在繼續(xù)進(jìn)行,生成二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,錐形瓶內(nèi)的液體就會(huì)回流到長頸漏斗中,因此可觀察到的現(xiàn)象是:錐形瓶內(nèi)液面下降,有液體回流到長頸漏斗中。
④與A裝置相比, C裝置中使用了分液漏斗,通過分液漏斗可以隨時(shí)添加液體藥品,通過分液漏斗還可以控制酸液的滴加速率,從而達(dá)到控制反應(yīng)速率的作用,因此利用C裝置制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是:可以隨時(shí)添加液體藥品,可以通過控制酸液的滴加速率達(dá)到控制反應(yīng)速率的作用。
(2)①實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到燒瓶乙中有白色沉淀生成。燒瓶乙中注入的是飽和石灰水,二氧化碳和其反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
②曲線1表示的是水加入二氧化碳?xì)怏w中壓強(qiáng)的變化,二氧化碳能溶于水,瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,因此BC段氣壓逐漸變小的原因是:CO2溶于水;振蕩增大了二氧化碳?xì)怏w和水的接觸面積,使溶解更充分,溶解速度加快,瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小就加快,因此導(dǎo)致CD段氣壓快速變小的操作是:振蕩。
③不管是曲線1還是曲線3,開始一段瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大是氣體中加入液體短時(shí)間內(nèi)體積增大造成的。經(jīng)過短暫的壓強(qiáng)增大后,瓶內(nèi)壓強(qiáng)都逐漸變小。曲線1表示的是水注入二氧化碳?xì)怏w中,瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小,說明二氧化碳能溶于水,當(dāng)然,二氧化碳在溶于水時(shí)有沒有和水反應(yīng)生成碳酸,實(shí)驗(yàn)中不能得出結(jié)論,需要補(bǔ)充一個(gè)證明碳酸的實(shí)驗(yàn)。通常情況下一體積水中只能溶解一體積二氧化碳,如果氫氧化鈉不跟二氧化碳反應(yīng),只是二氧化碳溶于氫氧化鈉溶液中的水,瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小應(yīng)該跟曲線1相似,而實(shí)驗(yàn)中曲線3注入二氧化碳中瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小幅度遠(yuǎn)大于曲線1,說明二氧化碳除了溶于水,還跟氫氧化鈉反應(yīng)。因此對(duì)比曲線1與曲線3,能得出的結(jié)論是:ac。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)下列物質(zhì)的用途中,利用金剛石硬度的是_____(填序號(hào),下同);利用石墨導(dǎo)電性的是_____
A玻璃刻刀 B鉛筆芯 C鉆探機(jī)的鉆頭 D干電池的電極
(2)炭雕(如圖)是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合,因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu),具有_____能力。所以,炭雕即可以美化居住環(huán)境,又可以凈化室內(nèi)空氣。
(3)二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石,其化學(xué)反應(yīng)為:3CO2+4Na==C(金剛石)+2X,X的化學(xué)式為_____,反應(yīng)涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的為_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(即符號(hào))表示:
(1)氫離子_____
(2)氫氧根離子_____
(3)碘酒中的溶劑_____
(4)H2SO4中硫元素的化合價(jià)_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線;卮鹣铝袉栴}:
(1)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_________。
(2)P點(diǎn)表示,t2℃時(shí),甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比相等,均為_____。
(3)t2℃時(shí),取甲、乙兩種固體各15g分別加入40g水中充分溶解,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示,
則燒杯a中溶解的物質(zhì)是________(填“甲”或‘‘乙”),所得溶液的質(zhì)量為______g。
(4)當(dāng)甲中含有少量的乙和丙(甲、乙、丙相互間均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng))時(shí),可采用______(填(“降溫”或“蒸發(fā)”)結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)。
(5)下列說法正確的是____(填字母序號(hào))。
A 將甲物質(zhì)的溶液由t3℃降溫到t2℃,一定有晶體析出
B 將甲物質(zhì)的飽和溶液由t2℃升溫至t3℃時(shí),其溶質(zhì)質(zhì)最分?jǐn)?shù)增大
C 將t3℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出溶質(zhì)的質(zhì)量:甲>乙>丙
D 將t3℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):乙>甲=丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.℃時(shí),的溶解度大于的溶解度
B.℃時(shí),和溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
C.℃時(shí),將的飽和溶液加熱蒸發(fā),一定有晶體析出
D.固體中含有少量的,可用降溫結(jié)晶的方法提純
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)b點(diǎn)表示的意義是_______。
(2)t2℃時(shí),將M溶液的狀態(tài)由a點(diǎn)轉(zhuǎn)化到b點(diǎn),可采用的方法是_______和_______。
(3)將t1℃時(shí),M和N的飽和溶液各100g降溫至t0℃,過濾,得到濾液m和濾液n。關(guān)于m和n的說法正確的是______(填序號(hào))。
A 都是飽和溶液 B 溶液質(zhì)量:m<n C 溶劑質(zhì)量:m<n D 溶質(zhì)質(zhì)量:m=n E 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):m=n
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。根據(jù)表中信息,判斷下列說法不正確的是( )
物質(zhì) | X | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 |
反應(yīng)前/g | 8 | 36 | 2 | 0 |
反應(yīng)后/g | 0 | 待測(cè) | 24 | 18 |
A.該反應(yīng)不是置換反應(yīng)B.生成二氧化碳與水的質(zhì)量比為11:9
C.X中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1:4D.X含有碳?xì)溲跞N元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】判斷化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的根本依據(jù)應(yīng)該是有新物質(zhì)生成.
(1)兩種物質(zhì)的溶液混合后,若有沉淀、氣體產(chǎn)生,可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生.請(qǐng)寫出一有沉淀產(chǎn)生,且屬于復(fù)分解反應(yīng)類型的化學(xué)方程式_______________.
(2)氫氧化鈉與CO2反應(yīng)時(shí)無明顯現(xiàn)象.如圖1是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,其氣密良好.
①若膠頭滴管中的物質(zhì)是濃NaOH溶液,錐形瓶中充滿CO2,則擠壓膠頭滴管后觀察到什么現(xiàn)象______________并寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
②小明同學(xué)認(rèn)為原因是二氧化碳溶于了水中所造成的.請(qǐng)你在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),進(jìn)一步做補(bǔ)充實(shí)驗(yàn),證明氫氧化鈉和二氧化碳確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)(要求寫出實(shí)驗(yàn)操作及判斷依據(jù))_______
(3)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)過程中溶液pH變化如圖2所示.
①B點(diǎn)表示的溶液中溶質(zhì)為:_____
②該實(shí)驗(yàn)過程中,后用滴管加入的溶液為_____;
③為探究鹽酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生反應(yīng),某同學(xué)在兩者混合后溶液樣品中加硝酸銀溶液,看是否產(chǎn)生白色沉淀.同學(xué)們認(rèn)為此方案不正確,請(qǐng)簡(jiǎn)述其中的理由__________
(4)稱取12.5g石灰石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.lg(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì)).請(qǐng)算:石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取一定量氧化鐵與氧化銅的混合物,向其中加入100克、7.3%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)生成鹽和水,則原混合物中氧元素的質(zhì)量是 ( 。
A.6.4克B.3.2克C.1.6克D.0.8克
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