實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，加熱一段時(shí)間后剩余固體混合物10克，繼續(xù)加熱至完全反應(yīng)后固體變?yōu)?.04克，再將固體加水充分溶解、過(guò)濾、干燥得到1.59克黑色固體．求10克剩余固體混合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、7.1%B、35.5%
C、28.4%D、42.6%
考點(diǎn)：化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其中二氧化錳為反應(yīng)的催化劑，在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因?yàn)槁然浫苡谒趸i不溶于水，所以過(guò)濾、干燥所得黑色固體即二氧化錳的質(zhì)量；由完全反應(yīng)后固體質(zhì)量與二氧化錳質(zhì)量差可計(jì)算出生成氯化鉀的質(zhì)量；根據(jù)化學(xué)變化中元素質(zhì)量不變，加熱氯酸鉀制取氧氣的過(guò)程中，氯元素質(zhì)量不變，由所計(jì)算出氯化鉀的質(zhì)量求出混合物中氯元素的質(zhì)量，氯元素質(zhì)量與混合物質(zhì)量10g的比可求出此時(shí)氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：完全反應(yīng)后生成氯化鉀的質(zhì)量=9.04g-1.59g=7.45g
7.45gKCl中Cl元素的質(zhì)量=7.45g×
35.5
74.5
×100%=3.55g
10g剩余固體混合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
3.55g
10g
×100%=35.5%
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的技巧在于找到反應(yīng)過(guò)程中氯元素質(zhì)量不變這一特點(diǎn)，根據(jù)這一特點(diǎn)可以很簡(jiǎn)便地解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)最早人工冶煉鐵的制品是在甘肅靈臺(tái)出土的秦國(guó)銅柄鋼劍，這說(shuō)明在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期我國(guó)已掌握了冶鐵的技術(shù)．經(jīng)分析檢測(cè)該鋼劍屬于鐵的合金，鐵的合金有
 
和
 
，鋼是含碳量在
 
之間的鐵合金，鋼的性能比生鐵優(yōu)越，主要是因?yàn)殇摰暮剂勘壬F
 
（選填“高”或“低”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

粗鹽中所含的雜質(zhì)主要是MgCl2．工業(yè)上常把粗鹽晶體粉碎后用飽和食鹽水浸洗，再濾出食鹽．對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、浸洗前后，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變大
B、浸洗用的飽和食鹽水可以無(wú)限次的使用
C、浸洗前后，被浸洗的食鹽中MgCl粗鹽中所含的雜質(zhì)主要是MgCl2．工業(yè)上常把粗鹽晶體粉碎后用飽和食鹽水浸洗，再濾出食鹽．對(duì)此，下列說(shuō)法正
D、粗鹽粉碎的顆粒大小，直接影響浸洗后的食鹽中MgCl2的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，根據(jù)圖回答：

（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 

（2）據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從①質(zhì)子數(shù) ②中子數(shù) ③最外層電子數(shù)④原子核等選項(xiàng)中選擇填空．
（1）原子的核電荷數(shù)決定于原子結(jié)構(gòu)中的
 
；
（2）原子序數(shù)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的
 
；
（3）原子的相對(duì)原子質(zhì)量決定于原子結(jié)構(gòu)中的
 
；
（4）原子的質(zhì)量主要集中在原子結(jié)構(gòu)中的
 
；
（5）元素的種類決定于原子結(jié)構(gòu)中的
 
；
（6）元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的
 
；
（7）原子的種類主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的
 
；
（8）元素的化合價(jià)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水慢慢加入裝有少量二氧化錳粉末　的錐形瓶中，可用如圖裝置用雙氧水制取氧氣（通過(guò)分液漏斗玻璃活塞的“開(kāi)”、“關(guān)”，可隨時(shí)向錐形瓶中滴加雙氧水）
（1）試寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式
 
．
（2）如是果在實(shí)驗(yàn)室中用此法代替高錳的鉀加熱制取氧氣請(qǐng)簡(jiǎn)述其優(yōu)點(diǎn)有哪些？
①
 
．
②
 
．
③
 
．
（3）二氧化錳在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中所起的作用是
 
．
（4）檢驗(yàn)所收集的氣體是氧氣的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分別表示三種物質(zhì)的分子，下圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化．

請(qǐng)回答：
（1）反應(yīng)前后的物質(zhì)中屬于化合物的是
 
（用圖形表示）；
（2）該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是
 

（3）若用A、B表示和兩種元素的原子，該變化的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為某課外小組為了驗(yàn)證可燃物燃燒條件，用白磷等設(shè)計(jì)的四種實(shí)驗(yàn)A、B、C、D（實(shí)驗(yàn)前他們查找了白磷的著火點(diǎn)為40℃）請(qǐng)根據(jù)圖判斷其中四種實(shí)驗(yàn)中不能發(fā)生自燃的是：（填代號(hào)）
 
不能發(fā)生自燃的理由分別為：
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，“先”與“后”的順序不正確的是（　�。�
A、用一氧化碳還原氧化銅時(shí)，先加熱，后通入一氧化碳
B、做氣體可燃性實(shí)驗(yàn)時(shí)，先驗(yàn)純，后點(diǎn)燃
C、用量筒量取10mL液體時(shí)，先倒入接近10mL的液體，后用膠頭滴管補(bǔ)至刻度線
D、用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼，最后移動(dòng)游碼

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