實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題．
（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①
 
②
 

（2）寫出用A或B制取氧氣的一個化學方程式
 
，可選用圖中
 
和
 
（填標號）組裝一套制取較純氧氣的裝置，判斷氧氣集滿的方法是
 
．
考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：（1）認識常見的化學儀器；
（2）反應物的狀態(tài)和反應條件決定了制取裝置；根據(jù)反應物和收集方法來分析選擇制取較純凈氧氣的方法；根據(jù)氧氣的性質(zhì)來驗滿．
解答：解：（1）①是鐵架臺；②是集氣瓶；
（2）A裝置是加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物或加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣；B裝置是過氧化氫溶液以二氧化錳作催化劑分解制取氧氣；用過氧化氫溶液制取并用排水法收集到的氧氣比較純凈．氧氣能使帶火星的木條復燃，驗滿時應將帶火星的木條放在集氣瓶口部．
故答案為：（1）①鐵架臺；②集氣瓶；（2）2KMnO4  
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；B；D； 把帶火星的木條放在集氣瓶口部，若木條復燃，則說明氧氣已收集滿．
點評：發(fā)生裝置的選擇要看反應物的狀態(tài)，固體與固體制取氣體需加熱，固體與液體制取氣體不需要加熱；收集裝置的選擇要看該氣體的密度和溶解性，密度比空氣大，用向上排空氣法收集，密度比空氣小，用向下排空氣法收集，不易溶于水或難溶于水用排水法收集．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

最近，蘇州地區(qū)火災頻發(fā)，造成了很大的損失．下列圖標和消防安全相關(guān)的是（　　）
A、①②B、③④⑤
C、①③⑤D、②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

小明學習了化學之后，發(fā)現(xiàn)生活中“吃、穿、住、用、行”處處離不開化學．
（1）端午節(jié)媽媽給小明煮糯米粽子和雞蛋，糯米粽子中富含的營養(yǎng)素是
 
．雞蛋中富含的營養(yǎng)素是
 
．
（2）小明的校服面料是滌綸，里料是棉，區(qū)分 這兩種纖維最簡單的方法是
 
．其中屬于合成材料的是
 
．
（3）小明發(fā)現(xiàn)家里新裝修的房間中有幾包活性 炭，放置活性炭的目的是
 
．
（4）小明家使用的水屬于硬水，硬水的危害之一是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

化學小組在老師的指導下，完成了一個興趣實驗．向包有Na2O2的脫脂棉中吹氣，發(fā)現(xiàn)脫脂棉劇烈燃燒起來．于是他們決定探究脫脂棉燃燒的原因．請你參與他們的探究．
【提出問題】脫脂棉為什么會燃燒？
【查閱資料】
（1）Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應，不能與N2發(fā)生反應．
（2）人呼出的氣體的主要成分及含量：N2：74%；O2：16%；水蒸氣：6%；CO2：4%
（3）CO2既不與NaHCO3反應，也不溶于飽和的NaHCO3溶液．
【猜想與假設】
（1）可能是CO2與Na2O2反應產(chǎn)生了O2，釋放出熱量．
（2）可能是H2O與Na2O2反應產(chǎn)生了O2，釋放出熱量．
（3）可能是
 
與Na2O2反應產(chǎn)生了O2，釋放出熱量．
【實驗驗證】
實驗I：驗證CO2與Na2O2反應產(chǎn)生了O2，釋放出熱量．
甲小組同學用圖1所示裝置（部分夾持裝置略去）制取并收集了一瓶CO2氣體，將包有Na2O2的脫脂棉放在燃燒匙中，伸入集氣瓶，觀察到脫脂棉劇烈燃燒．得出結(jié)論，猜想1成立．乙小組同學認為上述實驗不足以證明CO2與Na2O2反應產(chǎn)生了O2，理由是
 
．
同學們經(jīng)過討論，對上述實驗方案進行了改進，用圖2所示的裝置（部分夾持裝置略去）進行實驗驗證猜想1成立．打開止水夾K，鼓入純凈、干燥的氮氣一段時間后，關(guān)閉止水夾K．注入稀鹽酸，觀察到脫脂棉劇烈燃燒．
【解釋與結(jié)論】
（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（2）裝置B的作用是
 
．
（3）裝置C中盛放的藥品是
 
，作用是
 
．
實驗II：驗證H2O與Na2O2反應產(chǎn)生了O2，釋放出熱量．請你設計一個實驗方案，驗證H2O與Na2O2反應產(chǎn)生了O2，釋放出熱量（寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素．
（1）在元素周期表中，碳元素的信息如圖所示．碳原子的核外電子數(shù)為
 
．
（2）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機物的是
 
（填字母序號）．
A．碳酸鈣        B．乙醇（C2H5OH）        C．二氧化碳
（3）化石燃料主要包括煤、
 
和天然氣．
（4）很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（MnCO3），其中錳元素的化合價為
 
．
（5）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，材料“碳海綿”具有高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）．下列關(guān)于“碳海綿”的說法中，正確的是
 
．
A．屬于混合物               B．具有吸附性
C．常溫下化學性質(zhì)活潑       D．在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗操作是初中化學應掌握的基本技能之一，下列實驗方案合理的是
 

  被鑒別的物質(zhì) 選用試劑或方法
A． 氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液 無色酚酞溶液
B． 氮氣和二氧化碳 燃著的木條
C． 晴綸和羊毛纖維 燃燒
D． 稀鹽酸和氯化鈉溶液
 
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究學習，請你一起來解決下列問題：
（1）小紅同學從某農(nóng)田里取回一份土壤樣品，經(jīng)檢測呈酸性．從經(jīng)濟和可行方面考慮，要改良此土壤的酸性，應向農(nóng)田里施加
 
（填化學式）．
（2）小紅同學用如圖總結(jié)了氫氧化鈉的四條化學性質(zhì)（即氫氧化鈉與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應）．
I為了驗證反應①，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中，酚酞由無色變成
 
色
Ⅱ依據(jù)反應④說明氫氧化鈉必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學反應方程式為：
 

Ⅲ為了驗證反應③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是
 
[a．Na2SO4 b．HCl c．FeCl3 d．Ba（NO3）2]；其化學反應方程式為：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗方案中，能達到實驗目的是
選項 實驗目的 實驗方案
A 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 加入過量氫氧化鈣溶液，過濾
B 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 加入適量稀硫酸，充分反應后，蒸發(fā)
C 檢驗一氧化碳氣體中含有少量的二氧化碳 澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
D 鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 各取少量溶液于試管中，分別滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物品所使用的主要材料中，屬于有機合成材料的是（　�。�
A、
合金文具盒
B、
木制玩具馬
C、
塑料水杯
D、
純棉手套

查看答案和解析>>

同步練習冊答案