(1)1.5克

     (2)2.4克


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合,加熱該混合物t1時間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱t(yī)1、t2、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:

加熱時 間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

2.48

2.34

2.04

2.04

(1)在________時間后,該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng) (1分)

(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量_______________ (1分)

(3)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (4分)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


只用一種試劑,一次性驗證銅、鐵、銀三種金屬的活動性強弱,該試劑是     (     )

A.Cu(NO3)2溶液    B.Fe(NO3)2 溶液     C.AgNO3溶液     D.稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來! (王安石《梅花》)詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是(    )

  A、分子很小          B、分子是可分的   C、分子之間有間隔       D、分子在不斷運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。

(1)凈水時,通常用        的方法,除去水中難溶性雜質(zhì),常用       做吸附劑除去水中的色素和異味。

(2)鑒別硬水、軟水用           。

(3)許瑩同學(xué)設(shè)計了電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電后的現(xiàn)象如圖所示。與A電極相連的試管中收集到的氣體是        ;電解水的化學(xué)方程式為:                    。

(4)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為:                          

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法不正確

A.氧氣約占空氣總體積的1/5                   

B.通過過濾的方法不能降低水的硬度

C.吸附、沉淀、過濾和蒸餾等都是凈化水的方法   

D.粗略地測定空氣中氧氣的含量:用鐵絲代替紅磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“○”、“●”分別表示不同元素的原子。下列對

圖示模型理解正確的是

A.反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變        

B.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

C.反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生了改變

  D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


選擇鑄造硬幣的金屬材料不需要考慮的因素是:

A. 耐腐蝕性    B. 導(dǎo)電性       C.價格       D.硬度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


天然氣的主要成分是甲烷,甲烷由碳、氫兩種元素組成,這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是

A.質(zhì)子數(shù)不同  B.電子數(shù)不同  C.中子數(shù)不同  D.最外層電子數(shù)不同

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