“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。” (王安石《梅花》)詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是（    ）

  A、分子很小          B、分子是可分的   C、分子之間有間隔       D、分子在不斷運動

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是                                   (    )

  A.水結成冰前后，質(zhì)量保持不變

  B.50ml水和50ml 乙醇混合后總體積小于100ml

  C.1g氫氣與1g氧氣恰好完全反應生成2g水

  D.1g硫與1g氧氣恰好完全反應可生成2g二氧化硫

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


鋼鐵是重要的金屬材料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應用非常廣泛。

I．鐵的應用

（1）下列鐵制品的利用與金屬導熱性有關的是   ▲   （填字母，下同）。

      A．鐵鉗                B．鐵鍋                   C．刀具

（2）“納米α-Fe粉”可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，因為它能吸收空氣中的 ▲  。

II．鐵的冶煉

工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑，將鐵從氧化物中還原出來。請回答下列問題：

（1）寫出以赤鐵礦為原料，在高溫下煉鐵的化學方程式：   ▲    ；

（2）高爐煉鐵中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，還能  ▲   ；

Ⅲ．實驗探究煉鐵原理

某化學興趣小組在實驗室中模擬工業(yè)煉鐵的原理，并探究CO與Fe2O3反應后的產(chǎn)物。

通過查閱資料知道：①草酸（H2C2O4）固體與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳，反應方程式為：H2C2O4          CO↑+ CO2↑+ H2O。

②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，反應方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

③常溫下，Ca(OH)2微溶于水；

于是他設計了下圖的實驗裝置，結合裝置回答下列問題：

（1）圖A是用固體草酸和濃硫酸制取CO的反應裝置，你認為應選擇下圖中的  ▲   （填裝置編號）；

（2）圖中裝置C、D的作用分別是  ▲   、    ▲   ；

（3）為了證明產(chǎn)物中有二氧化碳，裝置F中的試劑應該是少量的  ▲   （填試劑名稱），反應的化學方程式為    ▲    ；

（4）該裝置設計有一個明顯缺陷，你認為是    ▲    。

（5）實驗時準確稱取一定質(zhì)量純凈的Fe2O3固體按上圖進行實驗，當E中固體全部變黑后，繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻。將得到黑色的固體加入到足量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，但無氣泡產(chǎn)生。

查閱資料：a. 鐵的氧化物在足量的稀鹽酸中均能全部溶解。

b. Fe2O3與CO反應的固體生成物可能情況如下：

根據(jù)“無氣泡”猜想，黑色粉末可能是：① Fe3O4 ；②    ▲    ③    ▲    。

（6）定量分析  用電子天平稱量得部分數(shù)據(jù)如下：

玻璃管質(zhì)量

玻璃管及其中固體的質(zhì)量

裝置F及其中物質(zhì)的總質(zhì)量

反應前

28.20 g

33.00 g

300.0 g

反應后

32.84 g

300.4 g

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，純凈的Fe2O3固體質(zhì)量為   ▲   g，請選擇有效的數(shù)據(jù)，推斷出反應后黑色固體的成分。（寫出計算過程）   ▲ 

根據(jù)推斷結果，寫出該實驗中玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學反應方程式：     ▲      

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


天然水受到污染后，凈化時需要運用科學的方法。

（1）天然水污染的來源有____________；常用的凈水方法有____________(各寫出一種即可)。

座號
 
（2）漂白粉可用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應：Ca(ClO)2+X+H2O＝CaCO3↓+2HClO,則X的化學式為___________。次氯酸鈣中氯元素的化合價是____________。

（3）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題：

①某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了20 mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是           。該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的依據(jù)是         

                                                             

②硬水可用              來檢驗，生活中可用                來降低水的硬度。

③硬水在加熱或久置時，鋁壺中會產(chǎn)生水垢[主要成分含有CaCO3]，生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢，寫出有關反應的化學方程式                                      。

④在潮濕時，鐵制品易生銹，可用適量稀鹽酸除去，寫出有關反應的化學方程式                         。

（4）大氣是大自然對人類的恩賜，與人類的生存休戚相關。

①將空氣中的二氧化碳通入紫色的石蕊試液，紫色石蕊試液變紅的原因是                              。

②“節(jié)能減排”是我國的重要國策，過多的CO2排放會造成          效應。

③能源問題是當今世界三大問題之一，下列有關能源的敘述中不正確的是         。

A.乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源

B.人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化

C.將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分

D.我國南海海底儲藏了大量“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的新能源

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


不會對人類的生存環(huán)境造成危害的是（    ）

  A、汽車排放的廢氣                B、生活污水的任意排放

C、隨意丟棄廢舊電池              D、氫氣在空氣中燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如右表所示：已知X的相對分子質(zhì)量為n，Q的相對分子質(zhì)量為2n， 則下列推斷正確是（　　�。�

A、反應中Y和Q的質(zhì)量比為1:1　　　　　　B、反應后Q的質(zhì)量為12g

C、反應后生成15g Z  　D、該反應化學方程式中X與Q的化學計量數(shù)之比為2:3

     物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應前質(zhì)量

4g

10g

1g

21g

反應后質(zhì)量

0g

12g

15g

待測

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


控制化學反應的條件可以促進或抑制化學反應，更好使化學反應

為人類造福．

(1)元素周期表中鋁元素的信息如右圖所示，其相對原子質(zhì)量為       ．

化學反應中該原子容易　   　(填“得到”或“失去”)電子；

(2)鋁元素在自然界中主要以 Al2O3 存在， Al2O3屬于    (填字母序號)．

A．單質(zhì)   B．氧化物   C．金屬     D．混合物

(3)工業(yè)用電解熔融 Al2O3的方法冶煉鋁，化學方程式為

2Al2O3 4Al+3O2↑，屬于基本反應類型中的             反應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


控制變量法是實驗探究的重要方法．利用如圖所示的對比實驗不能實現(xiàn)探究目的是（　�。�

　

A．

甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關

　

B．

甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關

　

C．

乙圖中（Ⅱ）（Ⅳ）對比可探究水能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅

　

D．

乙圖中（Ⅲ）（Ⅳ）對比可探究二氧化碳能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅

查看答案和解析>>

同步練習冊答案