下列物質(zhì)的用途主要與物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A、鎂粉用于制作照明彈
B、用銅絲做電線
C、用液氧做火箭發(fā)射的助燃劑
D、氮?dú)庥米骷Z食、瓜果的保護(hù)氣
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、鎂粉用于制作照明彈,是利用了鎂燃燒時(shí)能發(fā)出耀眼的白光的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、用銅絲做電線,是利用了銅具有導(dǎo)電性的物理性質(zhì),故選項(xiàng)正確.
C、用液氧做火箭發(fā)射的助燃劑,是利用了液氧的助燃性,屬于化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、氮?dú)庥米骷Z食、瓜果的保護(hù)氣,是利用了氮?dú)夥(wěn)定性,屬于化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖甲是某元素在元素周期表中的信息,圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
,相對(duì)原子質(zhì)量為
 

(2)圖乙所示粒子的符號(hào)為
 
.其中X=
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于化學(xué)研究范疇的是( 。
A、“神七”飛船軌道的研究
B、動(dòng)植物細(xì)胞的組成和結(jié)構(gòu)
C、“禽流感”傳播途徑的調(diào)查
D、新型材料的研制

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、化學(xué)反應(yīng)中,原子中的任何粒子數(shù)都不會(huì)改變
B、置換反應(yīng)、還原反應(yīng)都有單質(zhì)生成
C、單質(zhì)氫氣中氫元素的化合價(jià)為零
D、一種元素不可能形成化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過濾操作中不正確的做法是( 。
A、濾紙用水潤濕緊貼在漏斗壁上,不留氣泡
B、液面要低于濾紙邊緣
C、為加快過濾,可用玻璃棒攪動(dòng)過濾器中的液體
D、漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于氮肥的是( 。
A、KCl
B、Na2SO4
C、NH4HCO3
D、Ca(H2PO42

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、高錳酸鉀是紫黑色固體
B、金屬汞常溫下是液體
C、甲烷可以在空氣中燃燒
D、銀具有良好的延展性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的錐形瓶內(nèi)充滿氣體X,膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y,擠壓膠頭滴管,使液體Y進(jìn)入瓶中,振蕩,一會(huì)兒可見套在玻璃管下端的小氣球a鼓起.氣體X和液體Y可能是( 。
A、X是CO2,Y是KOH溶液
B、X是CO2,Y是稀硫酸
C、X是H2,Y是NaCl溶液
D、X是CO,Y是石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①水;②鐵;③高錳酸鉀;④醫(yī)用75%的酒精;⑤湖水;⑥過氧化氫;⑦空氣七種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)
 
,屬于單質(zhì)的有
 
,屬于化合物的有
 
,屬于氧化物的有
 

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