鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬.
(1)鋁的利用比銅、鐵晚是因為金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與
 
有關(填字母)
A、金屬的活動性      B、金屬的導電性      C、金屬在地殼中的含量
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是
 

(3)化學新材料的應用,使人們的生活質(zhì)量不斷提高,以下是不同年代常用的水管:
Ⅰ、鑄鐵管Ⅱ、鍍鋅管Ⅲ、塑料管
①以上所有水管中,不含金屬元素的是
 

②每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失,鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟
 
 
共同作用的結(jié)果;工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe2O3),該反應的化學方程式是
 
.請你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法:
 

③鐵絲在空氣中不能燃燒卻在氧氣中劇烈燃燒,其燃燒的化學方程式為
 

(4)印發(fā)銅制電路板的“腐蝕性”為FeCl3溶液反應,化學方程式分別為①Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2; ②Fe+2FeCl3=3X.則②中X的化學式為
 
考點:金屬活動性順序及其應用,金屬的化學性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護,質(zhì)量守恒定律及其應用
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)從人類大規(guī)模開發(fā)、利用金屬的年限、先后順序使用可以看出,金屬的活動性越強,冶煉的程度越難,利用的越晚.
(2)根據(jù)鋁與氧氣反應生成的氧化物的特點分析;
(3)①根據(jù)水管的組成分析回答;
②根據(jù)鐵生銹的條件、防銹的措施以及鐵銹主要成分的性質(zhì)分析回答;
③根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的反應寫出反應的化學方程式;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒反應前后原子的種類、數(shù)目不變分析X.
解答:解:(1)地殼里含量最高的金屬是鋁,但鋁開發(fā)利用的時間比銅和鐵晚,說明金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序與地殼里金屬含量無關,同時與金屬的導電性和延展性也無關,而是與金屬活動性順序和金屬冶煉的難易程度有關.
(2)因為在常溫下,鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步被氧化;所以,鋁具有很好的抗腐蝕性能.
(3)①在鑄鐵管、鍍鋅管、塑料管以上所有水管中,不含金屬元素的是塑料管;
②鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟水和氧氣共同作用的結(jié)果;工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe2O3),該反應的化學方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.防止鐵制品銹蝕的方法有很多,例如:在鐵制品表面涂漆、涂油等.
③鐵在氧氣中燃燒的生成了四氧化三鐵,反應的化學方程式是:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;
(4)在Fe+2FeCl3=3X中的左邊有鐵、氯原子的個數(shù)分別是3、6,由于反應前后原子的種類、數(shù)目不變,則②中X的化學式為FeCl2
故答為:(1)A;(2)鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步被氧化;(3)①Ⅲ;②水,氧氣,F(xiàn)e2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,在鐵制品表面涂漆、涂油等.③3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;(4)FeCl2
點評:本題的綜合性較強,考查的金屬的知識點較多,加強經(jīng)書的銹蝕的條件、金屬活動性順序表的學習有利于解答本題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)提供室溫時A、B兩瓶硝酸鉀溶液,A瓶為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%的飽和硝酸鉀溶液,另一瓶為10%的硝酸鉀溶液.下列實驗操作用于區(qū)分這兩種溶液:①加一定量的水,②加入少量硝酸鉀晶體,③略降低溫度,④室溫時,蒸發(fā)少量水.其中能達到目的是( 。
A、①②③B、②③④
C、①②④D、全部

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科目:初中化學 來源: 題型:

將6.9克鐵的氧化物在高溫下與足量的CO充分反應,將生成的氣體用足量的石灰水吸收,石灰水增重5.28克.則這種鐵的氧化物是(  )
A、Fe3O4
B、Fe2O3
C、FeO
D、無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學反應之間、化學物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關系.下表中X、Y符合如圖所示關系的是(  )
 ABCD
X化合反應化合反應純凈物單質(zhì)
Y氧化反應分解反應化合物化合物
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學基礎知識是學好化學的關鍵,請按下列要求填空.

(1)請用化學符號填空:
①氫元素
 
;②兩個氫分子
 
;③銅原子
 
;④銨根離子
 

(2)圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.其中X=
 
.該微粒在化學反應中易
 
(填“得”或“失”)電子;寫出一條從圖2中獲得的信息
 

(3)如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應的微觀示意圖.請按要求回答問題.
①圖3中體現(xiàn)了在化學變化前后一定不變的是
 
(填序號).
A.元素種類;B.原子種類;C.分子數(shù)目;D.原子數(shù)目.
②圖3中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(4)某學生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學生面對刻度,他先俯視讀數(shù)為68mL,傾倒出部分液體后,又仰視讀數(shù)為60mL 則該生實際倒出的液體的體積
 
(填序號).
A、等于8mL    B、大于8mL    C、小于8mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:

對下列物質(zhì)進行分類:①氧氣 ②二氧化碳 ③大理石 ④鎂 ⑤蒸餾水 ⑥四氧化三鐵 ⑦空氣 ⑧氯化銨(用對應物質(zhì)的序號填空)
屬于混合物的是
 
;     化合物的是
 
;
屬于單質(zhì)的是
 
;       屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置:
(1)寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室制取氧氣時可選用的氣體發(fā)生裝置是(填標號)
 
,因為氧氣不易溶于水,所以可用
 
(填標號)裝置收集.
(3)實驗室制取二氧化碳時可選用的氣體發(fā)生裝置是(填標號)
 
,發(fā)生反應的化學方程式為
 
;收集二氧化碳的裝置應為(填標號)
 
;檢驗二氧化碳氣體是否收集滿,可將燃著木條放在
 
位置.
(4)實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱來制取甲烷氣體,甲烷的密度比空氣小,極難溶于水,請你根據(jù)上述內(nèi)容回答:
①制取甲烷時可選用的氣體發(fā)生裝置是(填標號)
 

②收集甲烷可選用的裝置是
 
(填標號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

從C、H、O、S、Fe五種元素中,選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的一種物質(zhì),將其化學式填入空格中.
(1)可做火箭燃料的最輕的氣體
 

(2)最簡單的有機物
 
;
(3)導致溫室效應的主要氣體
 
;
(4)紅褐色沉淀物
 
;
(5)具有脫水性的酸
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學方程式表示,并注明反應類型
(1)請寫出實驗室用液體制備氧氣的化學方程式,
 
,反應類型
 

(2)用稀硫酸“酸洗”除去鋼鐵表面的鐵銹:
 
,反應類型
 

(3)請寫出實驗室中制備氫氣H2的一個化學方程式:
 
,反應類型
 

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