請用化學方程式表示,并注明反應(yīng)類型
(1)請寫出實驗室用液體制備氧氣的化學方程式,
 
,反應(yīng)類型
 

(2)用稀硫酸“酸洗”除去鋼鐵表面的鐵銹:
 
,反應(yīng)類型
 

(3)請寫出實驗室中制備氫氣H2的一個化學方程式:
 
,反應(yīng)類型
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)實驗室用液體制備氧氣是采用了分解過氧化氫溶液的方法,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,反應(yīng)的化學方程式為:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng).
(3)實驗室常采用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)的化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
故答案為:(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解反應(yīng);(2)Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;復(fù)分解反應(yīng);(3)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;置換反應(yīng).
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬.
(1)鋁的利用比銅、鐵晚是因為金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與
 
有關(guān)(填字母)
A、金屬的活動性      B、金屬的導(dǎo)電性      C、金屬在地殼中的含量
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是
 

(3)化學新材料的應(yīng)用,使人們的生活質(zhì)量不斷提高,以下是不同年代常用的水管:
Ⅰ、鑄鐵管Ⅱ、鍍鋅管Ⅲ、塑料管
①以上所有水管中,不含金屬元素的是
 

②每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失,鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟
 
 
共同作用的結(jié)果;工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe2O3),該反應(yīng)的化學方程式是
 
.請你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法:
 

③鐵絲在空氣中不能燃燒卻在氧氣中劇烈燃燒,其燃燒的化學方程式為
 

(4)印發(fā)銅制電路板的“腐蝕性”為FeCl3溶液反應(yīng),化學方程式分別為①Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2; ②Fe+2FeCl3=3X.則②中X的化學式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

氫氧化鈉是一種重要的化工原料,廣泛地應(yīng)用于造紙、紡織、石油化工、印染等行業(yè)
(1)氫氧化鈉的俗名是
 
(只寫一種).氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式為
 

(2)實驗室有一瓶久置的固體,標簽上寫著“氫氧化鈉”.為了檢驗里面是否還存在NaOH,實驗員取少量該固體樣品進行如圖實驗:根據(jù)溶液變紅這一現(xiàn)象說明樣品中含有
 
(填序號).
A.BaCl2   B.Na2CO3    C.NaOH   D.Na2CO3和NaOH
(3)若取用樣品的質(zhì)量為100克,稱得實驗過程中的白色沉淀質(zhì)量為98.5克,計算此樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題.

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室制取CO2,選用收集裝置
 
(填寫裝置序號).發(fā)生的化學反應(yīng)文字表達式是
 

(3)實驗室常用固體鋅和稀硫酸溶液反應(yīng)制氫氣,選用的發(fā)生裝置是
 
(填“A”或“B”).該裝置氣密性的檢查方法是
 

(4)用高錳酸鉀制取O2,如用D裝置收集O2,收集完畢時,應(yīng)先
 
(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”).反應(yīng)后的固體殘渣,通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
 
(填寫選項字母).
a.烘干          b.溶解           c.過濾          d.洗滌.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組進行溶液的配制和粗鹽的初步提純實驗.
(1)配制145g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液.
①計算:需要氯化鈉固體的質(zhì)量為
 
g;水的體積為
 
mL(水的密度約為1g/cm3
②稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,先將
 
g砝碼放在托盤天平的右盤,游碼移至
 
g處(5g以下用游碼),然后在左盤添加
 
直至天平平衡.
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氯化鈉固體的燒杯里,用
 
攪拌,使其溶解.
④存貯:把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上
 
,放到指定的地方.
(2)粗鹽的初步提純實驗.
稱取5.0g粗鹽,用藥匙逐漸加入10mL水中,直到粗鹽不再溶解為止,然后進行過濾.過濾操作如圖所示,指出其中的錯誤之處:
 
;
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學方程式表示下列反應(yīng)原理.
(1)鎂粉可做照明彈
 

(2)電解水
 

(3)黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一,它是由木炭、硫粉、火硝(硝酸鉀)按一定比例混合而成的,爆炸后生成硫化鉀、氮氣、二氧化碳
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

我們的地球表面
3
4
被水覆蓋,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人口的增長和人民生活水平的提高,水資源短缺的問題日益突出.世界上有20多億人口面臨淡水危機,減少污染和節(jié)約用水是解決這一危機的重要措施.
下列資料是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標表.
資料一:我國部分省市人均水量圖人均水量/(m3a-1)(a為年的符號)

資料二:水資源緊缺指標表
緊缺性 極度缺水 重度缺水 中度缺水 輕度缺水
人均水量/m3a-1 <500 500至1000 1000至1700 1700至3000
請回答:
(1)根據(jù)資料一和資料二的數(shù)據(jù),分析天津市的水資源緊缺程度為
 

(2)水體污染的主要來源是
 
、
 
、
 

(3)列舉節(jié)約用水的兩種方法
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學界所研究的課題很多,其中有:①研制快速降解塑料;②新型高效藥品的開發(fā);③合成高效化肥;④合成人造皮膚;⑤尋找高效催化劑在節(jié)能低耗情況下分解水得到氫氣;⑥消除汽車有害尾氣;⑦在無毒、無害的條件下進行化學反應(yīng);⑧研制植物營養(yǎng)液進行無土栽培,達到高產(chǎn).請將以上問題歸類,并把其序號填在相應(yīng)的橫線上.
(1)健康問題
 
    (2)能源問題
 

(3)糧食問題
 
   (4)環(huán)境問題
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

我能寫出下列各物質(zhì)的化學式:
(1)干冰
 
,
(2)能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 

(3)最輕的氣體
 
,
(4)空氣中含量最多的氣體
 
,
(5)自然界最硬的物質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案