【題目】t2°C時(shí),將甲、乙各90 g分別加到盛有110 g水的兩只燒杯中,充分溶解后,恢復(fù)到t2°C,現(xiàn)象如圖一。甲和乙的溶解度曲線如圖二。請(qǐng)回答下列問題:
(1)M點(diǎn)的含義是 ____________。
(2)固體甲對(duì)應(yīng)的溶解度曲線是 ____(填“a”或“b”)。
(3)向燒杯①中加入___g水,可得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的溶液。
(4)將甲、乙t2°C時(shí)的飽和溶液分別降溫到t1°C時(shí),有關(guān)說法正確的是 ___(填序號(hào))。
A 甲溶液一定是飽和溶液 B 乙溶液一定是飽和溶液
C 兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等 D 兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
【答案】t1°C時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等 a 100 A
【解析】
(1)根據(jù)圖像可知,M點(diǎn)是a、b兩種物質(zhì)在t1°C時(shí)的交點(diǎn),則含義是t1°C時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等。故答案為:t1°C時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2) t2°C時(shí)甲、乙各90g分別放到盛有110g水的兩只燒杯中,甲能夠完全溶解,乙不能溶解,說明t2°C時(shí)甲溶解度大于乙,則結(jié)合圖像可以得知,a表示甲的溶解度,b表示乙的溶解度。故答案為:a;
(3)燒杯①中溶質(zhì)量為90g,要得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的溶液,則溶液質(zhì)量為90g÷30%=300g。此時(shí)溶液的質(zhì)量為:90g+110g=200g,則需要加入水的質(zhì)量為:300g-200g=100g。故答案為:100;
(4)將甲、乙t2°C的飽和溶液分別降溫到t1°C,由于甲的溶解度隨溫度的升高而增大,則降溫后,甲仍為飽和溶液,但是有溶質(zhì)析出,且溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。乙溶解度隨溫度的升高而減小,則降溫后,乙會(huì)轉(zhuǎn)化為不飽和溶液,且溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。
A、通過分析可知,降溫后,甲依然是飽和溶液。A正確;
B、通過分析可知,降溫后,乙是不飽和溶液。B錯(cuò)誤;
C、由于不知道兩種溶液的質(zhì)量,則無法求出溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。C錯(cuò)誤;
D、甲降溫后,溶解度減小,則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。乙降溫后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。由于甲的t1°C的溶解度大于乙的t2°C的溶解度,則降溫后,甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。D錯(cuò)誤。
故答案為:A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】冰箱除味劑是利用活性炭制成的,某化學(xué)興趣小組對(duì)冰箱除味劑的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究。
(1)圖甲加熱裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,為了提高加熱溫度,小組同學(xué)用如圖的乙裝置替代甲裝置,你認(rèn)為提高加熱溫度的方法還有_________________(答一種即可)。
(2)小組同學(xué)觀察生成的紅色固體,發(fā)現(xiàn)不同組的實(shí)驗(yàn)顏色有差異;為弄清這種紅色固體的成分,進(jìn)行了如下的探究:
[提出問題]反應(yīng)后的紅色固體成分是什么?
[查閱資料]純凈的Cu2O為鮮紅色粉末狀固體,幾乎不溶于水,能與酸溶液發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
[猜想與假設(shè)]紅色固體是:I.Cu II. Cu2O III._______。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取實(shí)驗(yàn)后的紅色固體2. 16g于試管中,加入足量稀硫酸充分反應(yīng) | __________ | 紅色固體定有Cu2O |
[解釋與結(jié)論]小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為猜想II正確,但同學(xué)們經(jīng)過分析后認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不準(zhǔn)確,因?yàn)闊o論紅色固體中是否有銅,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都一樣,所以猜想II和III都有可能正確。
[反思與評(píng)價(jià)]要得出正確結(jié)論,還需要測定的數(shù)據(jù)是_______________,若用a表示該數(shù)據(jù),則a的取值范圍為______________,可以得出猜想III正確。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì).B、D、E均為氧化物,常溫下B為固態(tài),是一種常見的干燥劑,D為液態(tài),E為氣態(tài);A、B、C中均含有同一種金屬元素.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去).
(1)寫出A、B、E、的化學(xué)式:A:__,B__E:__.
(2)寫出B+D→C的化學(xué)方程式:__,屬于__ (填反應(yīng)類型)反應(yīng),該反應(yīng)__(填“放出”或“吸收”)熱量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是( )
A.t1℃時(shí),甲、丙各20g分別加入100水中,均形成飽和溶液
B.t2℃時(shí),將30g甲物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%
C.將t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液降溫一定析出晶體甲
D.將t2℃時(shí)甲、 乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,則三種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是:乙>甲>丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)按要求填空:
(1)儀器a的名稱是___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取氧氣選用A作為發(fā)生裝置,試管口放棉花的作用是_______________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳化學(xué)方程式為_____________,選用的發(fā)生裝置和收集裝置是____________。(填字母序號(hào))
(4)某同學(xué)用鋅粒和濃鹽酸制取氫氣,為收集到純凈、干燥的氫氣,設(shè)計(jì)了如下方案,請(qǐng)回答下列問題。
①G中氫氧化鈉溶液的作用是______________。
②I中液體是___________(填名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組用如圖裝置做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,增強(qiáng)水的導(dǎo)電能力,在水中加入一些氯化鈉固體。
(實(shí)驗(yàn)記錄)實(shí)驗(yàn)中觀察到電極兩端有氣泡產(chǎn)生,用燃燒木條檢驗(yàn)負(fù)極產(chǎn)生的氣體,氣體能夠燃燒且產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,說明負(fù)極產(chǎn)生的氣體是____,檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體時(shí),聞到刺激性氣味。
化學(xué)興趣小組對(duì)這異常現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,繼續(xù)進(jìn)行探究:
(提出問題)正極產(chǎn)生的刺激性氣味的氣體是什么?
(猜想與假設(shè))猜想1:NH3猜想2:HCl;猜想3:Cl2;猜想4:HCl和Cl2。
(討論與交流)大家討論后認(rèn)為猜想1不合理,理論依據(jù)是_________。
(查閱資料)①帶有刺激性氣味的氣體有:HCl、Cl2、NH3等;
②Cl2與水反應(yīng)生成氯化氫和次氯酸(HClO),氯氣能與碘化鉀反應(yīng)生成氯化鉀和碘,Cl2有毒且能溶于四氯化碳;
③碘能使淀粉溶液變藍(lán)色;
④HCl不溶于四氯化碳,氯化銀難溶于水。
(實(shí)驗(yàn)探究)如下圖所示,將正極產(chǎn)生的氣體依次通過濕潤的碘化鉀淀粉試紙、四氯化碳、硝酸銀溶液、濃氫氧化鈉溶液。
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)觀察到裝置B中_____,裝置D中____。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)猜想3正確
(反思評(píng)價(jià))裝置C中四氯化碳的作用是______,裝置E的目的是處理尾氣
(拓展應(yīng)用)
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,向裝置A中的液體中滴入無色酚酞溶液,觀察到溶液變紅色,證明裝置A中的液體顯_____(填“酸性”堿性”或“中性”),由此實(shí)驗(yàn)可知氯化鈉參加反應(yīng),電解氯化鈉溶液的化學(xué)方程式為__________。
(2)在化學(xué)反應(yīng)前后有元素化合價(jià)升高,也一定有元素化合價(jià)降低。從化合價(jià)升降角度分析,正極產(chǎn)生的氣體是Cl2而不是HCl的原因是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是Ca (OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù),下列說法正確的是
溫度/°C | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | Ca (OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
A.圖中能表示NaOH溶解度曲線的是B
B.蒸發(fā)水可將飽和的Ca (OH)2溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C.20 °C時(shí)向Ca (OH)2的飽和溶液中加入少量生石灰,恢復(fù)到20 °C后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D.80°C時(shí),飽和的Ca (OH)2和NaOH溶液中,前者所含溶質(zhì)質(zhì)量少于后者
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有硫酸鋅和少量的硫酸銅以及污泥,為了變廢為寶,可利用廢水制取七水硫酸鋅(ZnSO47H2O),其工藝流程圖如圖:
回答下列問題:
(1)步驟①的操作名稱______________.
(2)步驟②需如入過量的物質(zhì)是__________,目的是____________.
(3)步驟③需加入的溶液是______________.
(4)步驟④的操作是蒸發(fā)濃縮,________________,過濾.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銀銅合金廣泛用于航空工業(yè),從切割廢料中回收銀并制備銅化工產(chǎn)品的工藝如下:
(1)可將銅絲浸入__溶液中來驗(yàn)證銅、銀兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.
(2)寫出渣料加入稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__.
(3)硫酸銅溶液可用于制備硫酸銅晶體,其基本操作是__、冷卻結(jié)晶、過濾.
(4)理論上銀銅合金廢料中的銅可完全轉(zhuǎn)化為硫酸銅.已知廢料的質(zhì)量為100kg,若最后所得的硫酸銅溶液中含80kg 硫酸銅,則廢料中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__.
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