【題目】銀銅合金廣泛用于航空工業(yè)，從切割廢料中回收銀并制備銅化工產(chǎn)品的工藝如下：

（1）可將銅絲浸入__溶液中來(lái)驗(yàn)證銅、銀兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．

（2）寫出渣料加入稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__．

（3）硫酸銅溶液可用于制備硫酸銅晶體，其基本操作是__、冷卻結(jié)晶、過濾．

（4）理論上銀銅合金廢料中的銅可完全轉(zhuǎn)化為硫酸銅．已知廢料的質(zhì)量為100kg，若最后所得的硫酸銅溶液中含80kg 硫酸銅，則廢料中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__．

【答案】AgNO3 蒸發(fā)濃縮 32%

【解析】

（1）銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)，所以將銅絲浸入 AgNO3溶液中，銅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，有銀白色固體析出，說明銅比銀活潑，可以用來(lái)驗(yàn)證銅、銀兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱；

（2）渣料中含有氧化銅，氧化銅與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銅和水，其反應(yīng)方程式是：；

（3）硫酸銅溶液可用于制備硫酸銅晶體，由溶液變?yōu)榱蛩徙~晶體，可采用冷卻結(jié)晶的方法，其基本操作是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾；

（4），，由此可知，銅完全轉(zhuǎn)化到了硫酸銅中，80kg CuSO4中Cu的質(zhì)量：，

則100kg廢料中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】t2°C時(shí)，將甲、乙各90 g分別加到盛有110 g水的兩只燒杯中，充分溶解后，恢復(fù)到t2°C，現(xiàn)象如圖一。甲和乙的溶解度曲線如圖二。請(qǐng)回答下列問題：

（1）M點(diǎn)的含義是 ____________。

（2）固體甲對(duì)應(yīng)的溶解度曲線是 ____（填“a”或“b”）。

（3）向燒杯①中加入___g水，可得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的溶液。

（4）將甲、乙t2°C時(shí)的飽和溶液分別降溫到t1°C時(shí)，有關(guān)說法正確的是 ___（填序號(hào)）。

A 甲溶液一定是飽和溶液 B 乙溶液一定是飽和溶液

C 兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等 D 兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年，我國(guó)科學(xué)家首次拍攝到水分子團(tuán)簇圖象，模型如圖，下列說法正確的是（　�。�

A. 自然界的水資源豐富，無(wú)需節(jié)約用水

B. 水是由氫、氧兩種元素組成的化合物

C. 水蒸氣冷凝成水，分子不再運(yùn)動(dòng)

D. 干冰和冰都是由水分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園是旅游的一種新理念，在欣賞美景的同時(shí)，還可以吃到自己親手采摘到的農(nóng)產(chǎn)品。如圖是我市某區(qū)的現(xiàn)代農(nóng)園。請(qǐng)回答:

（1）農(nóng)業(yè)園中的很多蔬菜，如生菜它為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素的作用是____，預(yù)防疾病、維持身體健康。蔬菜中還含有纖維素，纖維素不能被人體吸收，纖維素屬于營(yíng)養(yǎng)素中的______。

（2）蔬菜大棚所用的聚乙烯薄膜屬于____。

A 合成材料 B 金屬材料 C 復(fù)合材料

（3）種植葉類蔬菜，需要補(bǔ)充氮元素，氮肥中含氮量最高的銨態(tài)氮肥化學(xué)式為_____。

（4）在廚房中可用純堿來(lái)蒸饅頭，我國(guó)化學(xué)家___為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是

A．t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量：甲＞乙

B．將t1℃時(shí)甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)閠3℃時(shí)甲的飽和溶液，可以采用蒸發(fā)水的方法

D．將t3℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是______；

（2）在符號(hào)①Fe3+、②H2O2、③SO42-中，表示陽(yáng)離子的是______；①和③形成化合物的化學(xué)式是______；

（3）上述示意圖中表示的化學(xué)方程式為_________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體，某化學(xué) 學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)此反應(yīng)甩感興趣，在小組集體協(xié)作下設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，以探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物，也邀請(qǐng)你一起來(lái)完成下列探究：

(1)A裝置的作用是___；

(2)探究生成的氣體是什么？

（猜想與假設(shè)）猜想一：生成的氣體可能是氫氣；

猜想二：生成的氣體可能是氧氣；

（實(shí)驗(yàn)探究）將生成的氣體通入C裝置，球形管里裝有堿石灰干燥劑，導(dǎo)管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液)，控制氣體流速，吹出肥皂泡，當(dāng)肥皂泡吹到一定大時(shí)，輕輕擺動(dòng)導(dǎo)管，肥皂泡脫離管口后，氣泡上升．用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲．

（推斷）生成的氣體是___．

(3)探究試管中剩余固體成分是什么？

（查閱資料）

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被進(jìn)磁鐵吸引

否

否

能

能否與鹽酸反應(yīng)

能

能

能

（初步驗(yàn)證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．

（猜想與假設(shè)）猜想一：剩余固體是Fe和Fe3O4；

猜想二：剩余固體是：___．

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

____

_____

[實(shí)檢結(jié)論]鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___．

（反思與交流）該黑色固體不可能是FeO、Fe2O3，理由是___．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】年前,太鋼公司取得突破,終于制造出圓珠筆芯的“中國(guó)筆尖”, 筆頭的圓珠通常是用碳化鎢 ( 化學(xué)式為WC, 其中C的化合價(jià)為 4) 制成 , 如圖是鎢元素的相關(guān)信息 , 其中正確的是 ( )

A.鎢原子的中子數(shù)是 74

B.鎢原子的相對(duì)原子質(zhì)量為 183.8g

C.鎢原子的核外電子數(shù)是 183

D.碳化鎢中鎢的化合價(jià)為 +4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如下圖所示的儀器和 KClO3、MnO2、稀鹽酸、過氧化氫溶液和石灰石等藥品供選擇，請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題。

（1）儀器 A 的名稱是_____；

（2）用現(xiàn)有的儀器和藥品在實(shí)驗(yàn)室里可以制取 H2、O2、CO2 中的_____；

（3）在實(shí)驗(yàn)室里，常用塊狀的硫化亞鐵（FeS）跟稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖所給儀器中的 F 和_____；

（4）某同學(xué)稱取 10g 含雜質(zhì) 20%的石灰石，與足量的稀鹽酸反應(yīng)，從理論上計(jì)算可制得 CO2 的質(zhì)量為_____。

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