結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：① ，② 。

（2）實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，則發(fā)生反應的符號表達式為 ；若改用高錳酸鉀制取氧氣，需如何改進裝置 。

（3）若用B裝置來制取氧氣，則發(fā)生反應的符號表達式為 ；若裝置B中反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是 。

①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物

（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應選用 裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應從 （填“e”或“f”）通入。

（5）利用藥品氯酸鉀和裝置A、F（裝滿水）、G可以制取氧氣并測量其體積，則接口的順序為（填a、b、c、d）：a → → → 。

練習冊系列答案
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生活中常用的加碘鹽、高鈣牛奶、無鉛汽油中的“碘、鈣、鉛”指的是

A．分子 B．原子 C．離子 D．元素

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已知NaHS、MgSO4、和NaHSO3由組成的混合物中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為20%，則氧元素的質(zhì)量分數(shù)為

A．35% B． 25% C．65% D．無法計算

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A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質(zhì)，A、B是含有相同元素的無色液體，D是最輕的氣體，C能供給呼吸，F(xiàn)是紅色金屬單質(zhì)，反應①常用于實驗室制取氧氣，G是該反應的催化劑，根據(jù)下圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷：

（1）B、C物質(zhì)分別是：B_____________、C________________；

（2）反應①的文字表達式為______________________，反應類型為__________反應；

（3）反應③的文字表達式為_______________________。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省無錫市崇安區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知MgS、NaHSO3、MgSO4中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為32%，則氧元素的質(zhì)量分數(shù)為

A．24% B．44% C．16% D．32%

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科目：初中化學 來源：2016屆遼寧省九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：計算題

現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g，待反應不再有氣體生成后，將試管冷卻，得到剩余固體16.9g，求：

（1）制取氧氣的質(zhì)量？

（2）剩余固體中含有的各物質(zhì)的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學 來源：2016屆重慶市江津區(qū)三校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是實驗室常用的裝置：

（1）請寫出所標儀器的名稱：①___________、②___________；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置B還需做的一點改動是___________________，

反應的化學方程式：______________________；

（3）實驗室用電石(固體)與水常溫下反應制取乙炔(C2H2)。常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。制取并收集純凈乙炔的裝置是__________(填裝置序號)，若改用右圖裝置來收集乙炔，則氣體應從__________端進入。

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省增城區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示混合物的圖是

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某同學梳理并歸納了以下知識點：①用肥皂水能區(qū)分軟水和硬水；②加入活性炭能降低水的硬度；③可以氮氣為原料制取硝酸和化肥；④最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子；⑤質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素；⑥保護水資源的措施是節(jié)約用水和防治水體污染。其中正確的是

A．①②④ B．①③④⑤⑥ C．①③⑥ D．②⑤⑥

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