某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),取8支試管分別用A~H編號后,做如下實(shí)驗(yàn):

(1)試驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是
 
,有沉淀生成的試管是
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)試驗(yàn)后謀試管中為紅色溶液,當(dāng)向其中加入過量的
 
后,溶液變?yōu)樗{(lán)色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是
 

(4)試驗(yàn)后某試管的底部有白色固體,過濾后向過濾液中滴加鹽酸,一段時(shí)間后有氣泡冒出,由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(5)試驗(yàn)后謀試管中只得到無色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象.由此推斷,該試管中最初發(fā)生反映的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性
分析:(1)酸與金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣,酸與碳酸鹽反應(yīng)生成鹽、水、二氧化碳;根據(jù)反應(yīng)后產(chǎn)物中有沉淀生成的實(shí)驗(yàn)考慮;
(2)無明顯現(xiàn)象是指沒有沉淀生成,沒有氣體放出,沒有顏色變化的反應(yīng);
(3)由紅色變?yōu)樗{(lán)色是紫色石蕊試液遇到酸和堿呈現(xiàn)的不同現(xiàn)象;
(4)反應(yīng)后有白色沉淀產(chǎn)生,濾液中必須含有碳酸根離子;
(5)無色溶液,排除A、B、C、E、G、H六支.因?yàn)榧恿俗懔刻妓徕c溶液,根據(jù)已知排除產(chǎn)物中含有氯化鈣的,所以方程式為碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng).
解答:解:(1)鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳,所以有氣泡出現(xiàn)的試管是BD;碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以有沉淀生成的試管是GH;
(2)氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氧化鈣和鹽酸,生成物是氯化鈣和水,用觀察法配平,反應(yīng)過程中無明顯現(xiàn)象;
化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
(3)在A試管中盛有紫色石蕊試液,加入鹽酸后,顯酸性,酸能使紫色石蕊試液變紅色,再向其中加入氫氧化鈉溶液,當(dāng)氫氧化鈉把鹽酸反應(yīng)掉后,顯堿性時(shí),堿能使紫色石蕊試液變藍(lán)色;
(4)實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體,即有白色沉淀生成,有沉淀生成的試管只有G和H;過濾后向?yàn)V液中滴加鹽酸,一段時(shí)間后有氣泡冒出,說明濾液中含有碳酸根離子,所以H不可能.該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
(5)分析各反應(yīng)生成的產(chǎn)物情況可知:與碳酸鈉不反應(yīng)且溶液無色,只能是鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)的產(chǎn)物,其它的情況均不符合無色且與碳酸鈉反應(yīng)不反應(yīng),最初發(fā)生反映的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)BD,GH;
(2)Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(3)NaOH溶液;紫色石蕊試液;
(4)Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
(5)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評:本題容易出錯的地方是第(4)小題,濾液中的溶質(zhì)是往往忽略過量的碳酸鈉,否則加入鹽酸不能產(chǎn)生氣泡,有的同學(xué)可能寫上了碳酸鈉,而忽略了反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鈉.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)高爐煉鐵的說法正確的一組是( 。
①高爐中焦炭的作用是產(chǎn)生一氧化碳
②高爐中焦炭的作用是供熱
③高爐中把鐵礦石冶煉成鐵的主要反應(yīng)原理是2Fe2O3+3C
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2
④高爐煉鐵原料有鐵礦石、焦炭、石灰石.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).
(1)煤塊燃燒時(shí),將煤塊粉碎成煤粉是為了使煤與空氣
 

(2)自今年起,我們冬季取暖2噸以下燃煤鍋爐全部關(guān)閉,這有效地減少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體的排放,這些氣體中會引起溫室效應(yīng)的是
 
;造成酸雨的是
 

(3)低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗,從而降低二氧化碳的排放量.下列做法符合低碳生活理念的是
 
(填字母序號).
A.少用一次性的木筷 B.用完電器后拔掉插頭C.大力發(fā)展火力發(fā)電 D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),研制新型保溫材料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為區(qū)別NaOH和Na2CO3兩種無色溶液,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案1:分別取少許兩種溶液,各滴入幾滴無色酚酞溶液,根據(jù)酚酞溶液是否變紅色判斷各是哪種溶液?
方案2:分別取少許兩種溶液,各加入少量澄清石灰水,根據(jù)是否有白色沉淀生成判斷各是哪種溶液?
請回答:
(1)該同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個方案有一個是正確的,該方案是
 
;另一個方案是不正確的,原因是
 

(2)請你再設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),區(qū)別上述兩種溶液:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

室溫時(shí),有兩瓶硝酸鉀溶液,一瓶為飽和溶液(溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%)另一瓶為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液.下列實(shí)驗(yàn)操作中,無法區(qū)分這兩種溶液的是( 。
A、加一定量的水
B、加入少量硝酸鉀晶體
C、略降低溫度
D、室溫時(shí),蒸發(fā)少量水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是關(guān)于成語包含的化學(xué)原理的敘述,不合理的是( 。
A、鉆木取火--摩擦生熱,使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)而燃燒
B、煽風(fēng)點(diǎn)火--使空氣流通,為燃燒補(bǔ)充空氣或氧氣
C、釜底抽薪--隔離可燃物,達(dá)到滅火
D、火上澆油--隔離可燃物,達(dá)到滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法錯誤的是( 。
A、生鐵和鋼的性質(zhì)不同,是由于含碳量不同
B、金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同,是由于鈉和鎂的原子結(jié)構(gòu)不同
C、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同
D、CO好CO2的性質(zhì)不同,是由于CO2與CO的分子構(gòu)成不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空:
(1)5個鉀原子
 
(2)3個鎂離子
 

(3)2個氧分子
 
(4)氧化鐵中+3價(jià)的鐵元素
 

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