【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a ；b
（2）寫出實驗室用H2O2制取氧氣的化學方程式 ，可選擇的發(fā)生裝置是 (填字母)。
（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。
（4）選用D裝置收集氧氣的原因是 。
【答案】（1）酒精燈 集氣瓶
（2）2H2O2
2H2O+ O2↑ B
（3）A（4）氧氣不易溶于水，不與水反應(yīng)
【解析】
試題分析：（1）常見儀器的識記：酒精燈、集氣瓶
（2）實驗室用H2O2制取氧氣，是在二氧化錳的催化下，化學方程式為：2H2O22H2O+ O2↑，氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，屬于“固液常溫型”，故可選擇的發(fā)生裝置是B
（3）使用高錳酸鉀制取氧氣，屬于“固固加熱型”，故可選用的發(fā)生裝置是A
（4）氣體收集裝置的選擇依據(jù)：氣體的密度和溶解性，故選用D裝置收集氧氣的原因是：氧氣不易溶于水，不與水反應(yīng)
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學變化中，同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”。“—→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。
若按甲、乙物質(zhì)所含元素種類遞增的規(guī)律，完成上圖所示的“旅行”。請回答下列問題：
（1）若上圖為碳元素的“旅行”路線，其中甲為二氧化碳，乙為碳酸鈣，寫出路線Ⅱ反應(yīng)的化學式表達式為： 。
（2）若上圖為氫元素的“旅行”路線，若其中乙為水，則甲為 （寫物質(zhì)名稱），寫出I反應(yīng)的化學式表達式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
（1）下列關(guān)于水的說法中，不正確的有： （填序號）．
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是 ．
（3）下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程：
①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學式 ；
②物質(zhì)D中氯元素的化合價為 ．
（4）電解水實驗中常加入稀硫酸或氫氧化鈉，作用是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有四種物質(zhì)：①氦氣 ②硝酸鉀 ③生石灰 ④純堿，請選擇相應(yīng)的序號填空：
（1）可用作食品干燥劑的是_______；（2）可用作焊接金屬保護氣的是_______；
（3）可用作復(fù)合肥料的是_______； （4）可用作洗滌劑的是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室利用下列裝置制取某些氣體，根據(jù)圖回答問題。
（1）這五個裝置示意圖中的個裝置是錯誤的，此錯誤裝置是 （填序號）。
（2）圖示中儀器①的作用是 ，實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇 作發(fā)生裝置，但要對其進行改進，改進的方法是 。
（3）常溫下硫化氫（H2S）是一種臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，則應(yīng)選擇 （填序號）來作發(fā)生裝置。
（4）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味，極易溶于水的氣體。收集氨氣時只能選用的裝置是 ，原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖， E是鈣元素在元素周期表中的信息。
請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D粒子共表示__________________種元素；
（2）A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為_____________________；
（3）D中x=_____________；
（4）從E圖中你可獲知鈣元素的相對原子質(zhì)量為_____________。
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