16.我們知道,高溫煅燒石灰石(主要成份是碳酸鈣)可制得生石灰(即氧化鈣)和二氧化碳.為了分析產(chǎn)品的純度,小舜同學(xué)取石灰石樣品22g,充分煅燒后稱得剩余固體的質(zhì)量為13.2g(提示:假定雜質(zhì)不反應(yīng)).計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克?這些二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2的密度1.977g/L)
(2)制得生石灰的質(zhì)量是多少克?其產(chǎn)品的純度是多少?

分析 (1)石灰石中碳酸鈣高溫下分解放出的二氧化碳使剩余固體質(zhì)量減小,因此可利用質(zhì)量守恒定律,求得分解放出二氧化碳的質(zhì)量,利用質(zhì)量與體積間關(guān)系,求得生成氣體在標(biāo)準(zhǔn)善下的密度;
(2)石灰石樣品的純度即石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式,由放出二氧化碳的質(zhì)量計算出樣品中所含碳酸鈣的質(zhì)量及生成氧化鈣的質(zhì)量,求出石灰石樣品的純度.

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:
生成二氧化碳的質(zhì)量為:22g-13.2g=8.8g.二氧化碳的體積為:$\frac{8.8g}{1.977g/L}$=4.45L
(2)設(shè)生成生石灰的質(zhì)量為x.
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
56                         44
x                           8.8g
$\frac{56}{x}=\frac{44}{8.8g}$
x=11.2g
則所得產(chǎn)品的純度為:(11.2g/13.2g)×100%=84.85%
答:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是8.8g,這些二氧化碳的體積是4.45L;(2)制得生石灰的質(zhì)量是11.2g,其產(chǎn)品的純度是84.85%.

點評 解答時需要注意,剩余固體質(zhì)量并非氧化鈣的質(zhì)量,其中還含有雜質(zhì),因此不能把此數(shù)據(jù)代入化學(xué)方程式進行碳酸鈣質(zhì)量的計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于原子的描述中,錯誤的是(  )
A.原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
B.原子在化學(xué)變化中不能再分
C.原子是化學(xué)變化中最小的微粒,是因為原子質(zhì)量小
D.分子是由原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.在“質(zhì)量守恒定律”課堂教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進行“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究.他們使用的實驗裝置和選用藥品如圖所示,現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如圖:
A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學(xué)來完成,他們都進行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細致的觀察.
(1)A實驗:錐形瓶底放層細沙的原因是:防止白磷燃燒產(chǎn)生的熱量使錐形瓶底部炸裂.白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡.結(jié)論是:質(zhì)量不守恒.待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡.結(jié)論是:質(zhì)量守恒.你認為結(jié)論正確的是后一種(填“前一種”或“后一種”),而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因是:白磷剛引燃時,裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大,裝置受到的浮力增大.
(2)乙組同學(xué)用B裝罝研究質(zhì)量守恒定律時,一段時間后發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右.造成天平的指 針向右偏轉(zhuǎn)的原因是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.(用化學(xué)方程式表示)
(3)丙組同學(xué)在實驗過程中觀察到的實驗現(xiàn)象是鐵絲表面附著一層紅色物質(zhì),天平平衡.
(4)丁組同學(xué)用圖D中的鎂條在空氣中燃燒的實驗來探究質(zhì)量守恒定律時,發(fā)現(xiàn)一定質(zhì)量的鎂條完全燃燒后留下的固體質(zhì)量比反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量輕,聯(lián)系實驗現(xiàn)象,可能的原因是坩堝鉗中殘留一部分的氧化鎂.如果在燃著的鎂條上方罩上罩,使生成物全部收集起來稱量,出現(xiàn)的結(jié)果是偏大(填“偏大”“偏小“或“不變”).
(5)鎂條除了可以在氧氣中劇烈燃燒外.也可以在二氧化碳氣體中燃燒,除生成灰白色固體外,還有一種黑色固體產(chǎn)生,請寫出鎂條在二氧化碳氣體中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列化學(xué)性質(zhì)相似的是( 。
A.H2和O2B.H2和COC.H2和CO2D.CH4和O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.亞錳酸鋰(LiMnO2)是鋰離子電池的正極材料.鋰、錳、氧元素的相關(guān)信息如圖,下列說法正確的是( 。
A.鋰是非金屬元素B.錳的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25
C.氧的相對原子質(zhì)量是16.00D.原子核外電子數(shù)Li>Mn>O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列各種情況下,埋在地下的鑄鐵輸氣管道被腐蝕速度最慢的是( 。
A.在潮濕、疏松、透氣的土壤中B.在潮濕、疏松、透氣的酸性土壤中
C.在潮濕、致密、不透氣的土壤中D.在干燥、致密、不透氣的土壤中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.葡萄糖是生活中常見的一種物質(zhì),某興趣小組對“葡萄糖的組成”進行了研究.
【查找資料】:綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,
【作出猜想】故葡萄糖中一定含有碳、氫元素,不能確定是否有氧元素.
【實驗驗證】方案一:慧慧將葡萄糖在空氣中點燃,單獨點燃葡萄糖不易燃燒,但在葡萄糖中摻入少量煙灰,葡萄糖就很容易被點燃,請寫出葡萄糖(C6H12O6)燃燒的化學(xué)方程式C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6CO2+6H2O,然后分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察到玻璃片上有水霧出現(xiàn),證明葡萄糖中一有氫元素;觀察到澄清石灰水變渾濁,證明葡萄糖中一定含有碳元素;其中煙灰的作用是催化作用
【質(zhì)疑反思】月月認為該方案不能確定葡萄糖中是否含有氧元素,理由是空氣中含量有氧元素.
方案二:月月選用圖示裝置進行再次證明.實驗開始先通入一會兒氮氣,將試管內(nèi)的空氣排盡,然后關(guān)閉彈簧夾,再點燃酒精燈給葡萄糖加強熱.

(1)觀察到燒杯內(nèi)有水珠;說明葡萄糖中含有氫元素和氧元素.
(2)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體,經(jīng)證明該黑色固體是單質(zhì)碳.
【實驗結(jié)論】葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的,得出該結(jié)論的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.把一塊鐵片放入稀鹽酸中,直到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生,且鐵片有剩余,所得的淺綠色溶液中,溶質(zhì)為FeCl2(填化學(xué)式,下同),溶劑為H2O.如果鐵片完全溶解,則所得溶液中的溶質(zhì)可能只有FeCl2,也可能還有HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑及金屬銅和鋅.某化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計了從管道煙泥中回收金屬銅的實驗方案,其過程如圖所示.

(1)混合固體A的成分是C和Cu.
(2)操作Ⅰ和操作Ⅱ用到的玻璃儀器為漏斗、玻璃棒、燒杯.
(3)流程中加入的適量金屬X是Zn.
(4)管道煙泥中加入足量稀H2SO4發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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同步練習(xí)冊答案