下列物質分別久置于敞口的容器中，其質量增加，但不變質的是（　�。�
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、氫氧化鈉D、氧化鈣
考點：空氣中常見酸堿鹽的質量或性質變化及貯存法,生石灰的性質與用途
專題：物質的變化與性質
分析：根據(jù)各物質久置于敞口的容器中，從質量增加的原因考慮，變質必須是發(fā)生化學變化，有新物質生成．
解答：解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體，質量減少，且屬于物理變化，故錯誤；
B、濃硫酸具有吸水性，能吸收空氣中水蒸氣，質量增加，但屬于物理變化，沒有新物質生成，故正確；
C、NaOH固體易吸收空氣中的水分而潮解，還易與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質，使質量增加，故錯誤．
D、生石灰在空氣中易吸收水分生成氫氧化鈣而變質，并且質量增加了，故錯誤．
故選：B．
點評：濃鹽酸具有揮發(fā)性，濃硫酸具有吸水性，氫氧化鈉易與二氧化碳反應而變質，所以這些物質必須密封保存．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如圖所示：

①向水中加入
 
（填物質名稱），可除去其中的異味．
②下列對自然界中的水進行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是
 
．
A．吸附           B．沉降            C．過濾             D．蒸餾
（2）自來水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．請寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學方程式
 
．
（3）“中水”是城市污水處理設施深度凈化處理后的水，因為水質介于自來水（上水）與排入管道的污水（下水）之間，故名為“中水”．下列關于“中水”的說法中，正確的是
 
．
A．“中水”不能作為飲用水
B．利用“中水”有利于節(jié)約水資源
C．“中水”中水分子的構成與蒸餾水中水分子的構成不同
D．將生活污水凈化處理成“中水”的過程要用到過濾和吸附等方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一種不純的K2CO3固體，可能含Na2CO3、MgCO3、CuSO4、NaCl中的一種或幾種．取該樣品13.8g加入100g稀鹽酸，恰好完全反應得到無色溶液，同時產(chǎn)生氣體4.4g，下列判斷正確的是（　�。�
A、完全反應得到無色溶液，樣品中一定沒有CuSO4
B、NaCl不與鹽酸反應，樣品中一定沒有NaCl
C、所加稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)為0.146
D、Na2CO3和MgCO3都能和鹽酸反應生成氣體，樣品中一定有Na2CO3和MgCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用微粒的觀點解釋下列現(xiàn)象：桂花盛開，花香四溢．是因為
 
．
（2）選用適當?shù)脑噭┤ダㄌ杻鹊碾s質
①Na2CO3[CaCO3]
 
；
②NaCl[CuSO4]
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用酒精和水浸泡蝴蝶蘭可得紫色溶液，該溶液遇到酸溶液顯紅色，遇堿溶液顯黃色，下列說法不正確的是（　　）
A、蝴蝶蘭花的溶液與酸作用顯紅色是化學作用
B、能使蝴蝶蘭花的溶液顯黃色的一定是堿
C、將氯化鈉溶液滴入蝴蝶蘭花的溶液后，溶液仍為紫色
D、蝴蝶蘭花的溶液可用作酸堿指示劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A、氫氣燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為某反應的微觀模擬示意圖，從圖中獲得的有關信息不正確的是（　�。�
A、原子是化學變化中的最小粒子
B、化學反應前有兩種單質
C、分子間存在一定間隙
D、該化學反應屬于分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

近日，專家否認了“味精致癌”的說法，實驗表明，味精在100℃時加熱半小時，只有0.3%的味精（谷氨酸鈉）生成焦谷氨酸鈉，其對人體的影響甚微，對此下列認識正確的是（　　）
A、谷氨酸鈉受熱不分解
B、谷氨酸鈉在加熱下生成焦谷氨酸鈉是物理變化
C、實驗是研究問題的一種有效方法
D、大量食用味精有利于身體健康

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