下列說法不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)時(shí),用剩的藥品要放回到原試劑瓶中,以免浪費(fèi)
B.實(shí)驗(yàn)時(shí),如果沒有說明液體藥品的用量時(shí),應(yīng)取1~2mL
C.給試管里的液體加熱時(shí),試管要與桌面成45度角
D.用量筒量取液體時(shí),應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平
【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究;常用儀器的名稱和選用.
【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
【分析】A、根據(jù)有的藥品會被空氣污染進(jìn)行分析;
B、根據(jù)液體的取用規(guī)則進(jìn)行分析;
C、根據(jù)給試管加熱時(shí)的操作進(jìn)行分析;
D、根據(jù)量筒的使用規(guī)則進(jìn)行分析.
【解答】解:A、實(shí)驗(yàn)時(shí),剩余的藥品有可能在空氣中已經(jīng)變質(zhì)或者已被空氣污染,不能放回原瓶,故A錯(cuò)誤;
B、實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有說明用量的液體取用1~2mL故B正確;
C、對試管加熱時(shí),試管與桌面成45°夾角,故C正確;
D、在對量筒讀數(shù)時(shí),視線要與液體的凹液面的最低處保持水平,故D正確;
故選:A.
【點(diǎn)評】本題主要考查了在時(shí)要操作時(shí)的操作要領(lǐng),在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的記憶.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個(gè)基本物理量,有關(guān)說法正確的是( 。
A.28g CO含有3mol原子
B.1mol H2O中約含6.02×1023個(gè)氧原子
C.CaO的摩爾質(zhì)量是56g
D.0.5mol CO2中約含6.02×1023個(gè)氧分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對化學(xué)方程式4P+5O22P2O5所表示的意義,下列說法正確的是( )
A.4個(gè)磷跟5個(gè)氧氣反應(yīng),生成兩個(gè)五氧化二磷
B.磷加氧氣等于五氧化二磷
C.磷元素與氧元素結(jié)合生成兩個(gè)五氧化二磷
D.每4個(gè)磷原子可與5個(gè)氧分子反應(yīng)生成兩個(gè)五氧化二磷分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列變化中屬于物理變化的是( 。
A.磷在氧氣中燃燒 B.鎂條在空氣中燃燒
C.氧氣由氣態(tài)變成液態(tài) D.鐵在潮濕的空氣中生銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
不同元素的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.化學(xué)性質(zhì)不同
C.核外電子數(shù)不同 D.相對原子質(zhì)量不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式是H2+Cl22HCl,該反應(yīng)屬于( )
A.分解反應(yīng) B.化合反應(yīng) C.復(fù)分解反應(yīng) D.置換反應(yīng)
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