下列說法不正確的是( 。

A.實(shí)驗(yàn)時(shí),用剩的藥品要放回到原試劑瓶中,以免浪費(fèi)

B.實(shí)驗(yàn)時(shí),如果沒有說明液體藥品的用量時(shí),應(yīng)取1~2mL

C.給試管里的液體加熱時(shí),試管要與桌面成45度角

D.用量筒量取液體時(shí),應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平


【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究;常用儀器的名稱和選用.

【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.

【分析】A、根據(jù)有的藥品會被空氣污染進(jìn)行分析;

B、根據(jù)液體的取用規(guī)則進(jìn)行分析;

C、根據(jù)給試管加熱時(shí)的操作進(jìn)行分析;

D、根據(jù)量筒的使用規(guī)則進(jìn)行分析.

【解答】解:A、實(shí)驗(yàn)時(shí),剩余的藥品有可能在空氣中已經(jīng)變質(zhì)或者已被空氣污染,不能放回原瓶,故A錯(cuò)誤;

B、實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有說明用量的液體取用1~2mL故B正確;

C、對試管加熱時(shí),試管與桌面成45°夾角,故C正確;

D、在對量筒讀數(shù)時(shí),視線要與液體的凹液面的最低處保持水平,故D正確;

故選:A.

【點(diǎn)評】本題主要考查了在時(shí)要操作時(shí)的操作要領(lǐng),在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的記憶.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


“物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個(gè)基本物理量,有關(guān)說法正確的是( 。

A.28g CO含有3mol原子

B.1mol H2O中約含6.02×1023個(gè)氧原子

C.CaO的摩爾質(zhì)量是56g

D.0.5mol CO2中約含6.02×1023個(gè)氧分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


對化學(xué)方程式4P+5O22P2O5所表示的意義,下列說法正確的是(  )

A.4個(gè)磷跟5個(gè)氧氣反應(yīng),生成兩個(gè)五氧化二磷

B.磷加氧氣等于五氧化二磷

C.磷元素與氧元素結(jié)合生成兩個(gè)五氧化二磷

D.每4個(gè)磷原子可與5個(gè)氧分子反應(yīng)生成兩個(gè)五氧化二磷分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化中屬于物理變化的是( 。

A.磷在氧氣中燃燒   B.鎂條在空氣中燃燒

C.氧氣由氣態(tài)變成液態(tài)   D.鐵在潮濕的空氣中生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)中在氧氣中燃燒,火星四射的是( 。

A.鐵   B.碳   C.鎂   D.磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


不同元素的本質(zhì)區(qū)別是(  )

A.質(zhì)子數(shù)不同   B.化學(xué)性質(zhì)不同

C.核外電子數(shù)不同   D.相對原子質(zhì)量不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


酒精燈火焰分三部分,用燈焰的 部分給物質(zhì)加熱.

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下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( 。

A.O2   B.MnO2 C.CO2  D.H2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式是H2+Cl22HCl,該反應(yīng)屬于(  )

A.分解反應(yīng) B.化合反應(yīng) C.復(fù)分解反應(yīng)   D.置換反應(yīng)

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