下列物質(zhì)長期暴露在空氣中,會因?yàn)榘l(fā)生物理變化而使溶解質(zhì)量變小的是
A. 濃鹽酸 B. 濃硫酸 C. 澄清石灰水 D. 氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省宣城市等三校2017屆九年級下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
對下列事實(shí)的解釋正確的是( )
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同 | 一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子 |
B | 向燃煤中鼓入空氣 | 氧氣具有可燃性 |
C | 用水銀溫度計(jì)測量體溫 | 溫度升高,分子體積變大 |
D | 冰水混合物屬于純凈物 | 都含有相同原子 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學(xué):第四單元測試卷 題型:信息分析題
寫出下列粒子的符號或符號的意義:
(1) 2個氫原子_________。
(2) 2個氯離子_________。
(3)2個氧分子__________ 。
(4)__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市市北區(qū)2017屆九年級下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測(二模)化學(xué)試卷 題型:探究題
同學(xué)們正在進(jìn)行氫氧化鈣與各種鹽反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)。用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液,再向A試管中滴加碳酸鈉溶液、B試管中滴加氯化銅溶液、C試管中滴加氯化銨溶液、D試管中滴加氯化鈉溶液,振蕩。
(1)表達(dá)與交流:陽陽同學(xué)根據(jù)D試管中有沒有看到現(xiàn)象,判斷D試管無化學(xué)反應(yīng)。你認(rèn)為此判斷的依據(jù)是否合理________(填”合理”或”不合理”),并解釋其原因是_________________________________________________;
(2)同學(xué)們對B試管中反應(yīng)后得到的無色溶液,繼續(xù)進(jìn)行探究,他們選用兩種不同類別的物質(zhì)進(jìn)行以下兩個實(shí)驗(yàn),請?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一:取少量濾液加入試管,向其中通入二氧化碳?xì)怏w。 | ___________________ | 濾液中含有的兩種溶質(zhì),分別是________和_______(填化學(xué)式)。 |
方案二:取少量濾液加入試管中,向其中_________ | ____________________ |
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市市北區(qū)2017屆九年級下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測(二模)化學(xué)試卷 題型:信息分析題
根據(jù)下表信息,完成表中空格:
化學(xué)符號 | 2H | ______ | Mg2+ | ________ |
符號的意義 | ___ | 2個氮分子 | ______ | 五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價 |
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市市北區(qū)2017屆九年級下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測(二模)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下表是各物質(zhì)所含的少量雜質(zhì)以及除去這些雜質(zhì)所選用的試劑或操作方法,其中正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜試劑或操作方法 |
A | 氯化鈉溶液 | 氯化鎂 | 加入適量燒堿溶液,再過濾 |
B | 硝酸鈉溶液 | 硫酸鈉 | 加入適量氯化鋇溶液,再過濾 |
C | 熟石灰 | 石灰石 | 高溫煅燒 |
D | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 通過澄清石灰水 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市市北區(qū)2017屆九年級下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測(二模)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列生活用品不屬于有機(jī)合成材料的是
A. 塑料瓶 B. 不銹鋼刀 C. 滌綸布料 D. 電源插座盒
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市濱?h2017屆九年級中考二;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題
衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵油中的“鐵”是指
A. 單質(zhì) B. 元素 C. 離子 D. 原子
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