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實驗室要測定某氯化銅溶液中溶質的質量分數，取該溶液100g，逐滴滴加一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液，反應過程中生成沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液質量的關系如圖所示．（反應的化學方程式：2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2NaCl）
求：（1）生成Cu（OH）2的質量為
 
g；
（2）該氯化銅溶液中溶質的質量分數．（寫出計算過程）
考點：根據化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數的簡單計算
專題：綜合計算（圖像型、表格型、情景型計算題）
分析：（1）根據向氯化銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，反應過程中生成沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液質量的關系圖，分析生成的Cu（OH）2的質量；
（2）根據反應的化學方程式由生成的沉淀的質量求出氯化銅溶液中氯化銅的質量，再求出氯化銅溶液中溶質的質量分數．
解答：解：（1）由向氯化銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，反應過程中生成沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液質量的關系圖可知，生成的生成Cu（OH）2的質量為19.6g
（2）設氯化銅溶液中氯化銅的質量為x
CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl
135             98
x              19.6g
135
98
=
x
19.6g
   解得：x=27g
該氯化銅溶液中溶質的質量分數為：
27g
100g
×100%=27%
故答為：（1）19.6；（2）該氯化銅溶液中溶質的質量分數是27%．
點評：本題是溶液和化學反應、圖象融合的題目，是綜合性的題型，要求比較高．解答本題的關鍵是根據圖象分析出生成的氫氧化銅的質量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

金屬是一種重要的材料，人類的生活和生產都離不開金屬．如圖表示了金屬活動性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限．
（1）根據圖中數據和有關的化學知識，你認為金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序跟下列
 
有關．
①地殼中金屬元素的含量；②金屬的導電性；③金屬的活動性；④金屬的延展性；⑤金屬冶煉的難易程度．
（2）距今兩千多年前，我國勞動人民就已經掌握了煉鐵的技術，他們將炭不完全燃燒，產生一氧化碳將鐵從化合物中還原出來，炭不完全燃燒的化學方程式
 

（3）用適量鹽酸除去鋁壺中的水垢可用化學方程式表示為
 
．鹽酸不能過量的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

菠菜中含有多種營養(yǎng)成分，其中所含的胡蘿卜素能在人體內轉變成維生素A．但也因菠菜含有草酸（H2C2O4）、碳酸鹽等而不宜與含有硫酸鈣的豆腐同食．
某興趣小組對菠菜有關的問題進行了探究：將菠菜切碎搗爛，用紗布分離得到菠菜汁，在汁液中加氫氧化鈉溶液將草酸轉變成草酸鈉，并調節(jié)溶液至中性，再滴加氯化鈣溶液，產生白色沉淀．
已知：草酸鈣（CaC2O4）不溶于稀硫酸，也不溶于稀醋酸．
（1）草酸鈣中碳元素的化合價為
 
價．
（2）人體缺乏維生素A會導致
 
．
（3）寫出草酸鈉與氯化鈣溶液反應的化學方程式
 
．
【提出問題】
菠菜汁液中加氫氧化鈉并調節(jié)至中性后，再加氯化鈣溶液產生的白色沉淀是什么？
【猜    想】
猜想1：白色沉淀是碳酸鈣
猜想2：白色沉淀是草酸鈣
猜想3：白色沉淀是
 
．
【實驗探究】限選試劑及儀 器：稀硫酸、稀醋酸、澄清石灰水、試管、帶導管的單孔塞．
實驗操作實驗現象實驗結論
取少量白色固體于試管中，
 

 

 
．
 

 
，
澄清石灰水變渾濁．		猜想3成立

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成以下選擇和填空【（1）～（4）填編號】：
（1）焊錫是含有錫、鉛等金屬的合金，則下列金屬材料中熔點最低的是
 
．
A．金屬錫            B．金屬鉛           C．焊錫
（2）能用作凈水絮凝劑的是
 
． A．明礬    B．活性炭   C．氯氣
（3）下列物質可用作補鈣劑的是
 
．A．氧化鈣  B．氫氧化鈣  C．碳酸鈣
（4）某無色溶液滴入紫色石蕊試液變紅色．若用pH試紙測定該溶液的pH可能是
 
．
A.0          B.2.5         C.3         D.11
（5）如表是元素周期表的一部分．
 IAⅡAⅢAIVAVAVIAVⅡA0
23  Li
鋰
6.941		 5
 
10.81		6  C
碳
12.01		8   O
氧
16.00		 10  Ne
氖
20.18
3    
①5號元素屬于
 
（填“非金屬”或“金屬”）元素．
②7號和12號元素形成化合物的化學式為
 
．
③在化學反應中，每個鋁原子失去
 
個電子形成鋁離子．
④上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為除去銅屑中混有的少量鐵屑，并測定該混合物中鐵的質量分數，現有如下A、B兩組實驗方案．
A：稱取一定質量的樣品
加入足量的稀鹽酸
攪拌
過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質量
B：稱取一定質量的樣品
加入足量的硫酸銅溶液
攪拌
過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質量
（1）兩種方案，你認為不能達到目的是
 
（填“A”或“B”），理由是
 
．
（2）在你所選取的方案中，若采用加熱烘干的方式干燥濾渣，會導致測定的鐵的質量分數
 
（填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E是初中化學常見物質，轉化關系如圖（圖中部分反應物、生成物及反應條件被省略）：已知B是一種紅色固體，相對分子質量為160，A能使澄清石灰水變渾濁，E是化學實驗室常用燃料的主要成分，請回答下列問題：
（1）B是
 
，E是
 
（均填化學式）．
（2）寫出下列化學方程式：E→D：
 
；能實現A→D的一個化學方程式：
 
．已知Fe3O4、FeO、Fe粉都是黑色固體，Fe3O4、Fe能被磁鐵吸引，FeO則不能．
（3）若B→A的固體產物都能被磁鐵吸引，則從物質成分分析，固體產物可能有
 
種組成情況．
（4）反應B→A的產物與反應溫度、反應時間等因素有關．某同學稱取6gB物質與CO在某指定溫度下充分反應，最終得到5.8g單一成分的黑色固體產物，它的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

海水中有大量可以利用的化學資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等．綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示：

（1）貝殼的主要成分的化學式是
 
，石灰乳在實際生活中有很多用途，請舉一例：
 
．
（2）操作a的名稱是
 
，在實驗室中進行此項操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
 
，
通過操作a后所得溶液中的溶質肯定含有
 
．
（3）工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2發(fā)生分解反應，反應方程式為：
 
．
（4）寫出第②步的反應現象
 
，寫出第③步反應的化學方程式：
 
．
（5）上述①、②、③、④四步反應未涉及的基本反應類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，與我們的生活息息相關．請回答以下生活中的問題：
（1）珠海正在將管道煤氣改造為更安全高效的天然氣．天然氣的化學式為
 
；
（2）天然氣燃燒不充分容易造成煤氣中毒．煤氣中毒是指由
 
（填物質化學式）引起的中毒；
（3）暖水瓶內膽常有一層水垢（主要成分為CaCO3、Mg（OH）2），可用廚房中的調料
 
除去；
（4）衣服沾有的油污可用洗滌劑洗去，是因為洗滌劑能
 
（填“溶解”或“乳化”）油污．

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖一為甲、乙兩種物質（不帶結晶水）的溶解度曲線圖．
Ⅰ．圖一中M交點的含義是
 
；
Ⅱ．t1℃時，100g甲物質的飽和溶液中含有
 
g
甲，該溶液的溶質質量分數為
 
．
Ⅲ．升高溫度能夠使其飽和溶液轉化為不飽和溶液的是
 
（填“甲”或“乙”）．
Ⅳ．在t1℃時，A、B兩燒杯中均盛有20g水，分別加入等質量的甲、乙兩種物質，攪拌后如圖二所示，則加入固體的質量必須大于
 
g．
Ⅴ．將兩個燒杯中的溶液升溫至t2℃，有關A、B兩燒杯中的情況，描述正確的是
 
．
①溶質質量：A可能等于B  ②溶液質量：A一定大于B  ③溶質質量分數：A可能等于B
④溶劑質量：A一定等于B    ⑤溶液狀態(tài)：A一定不飽和，B一定飽和．

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