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（2011煙臺）下列比較金屬活動性強弱的實驗設計、現象和結論均正確的是（ ）

選項

實驗設計

現象

結論（金屬的活動性）

A

將鋁絲放入硫酸銅溶液中

無現象

Cu＞Al

B

分別將相同形狀的鎂條和鋁條點燃，并放入盛氧氣的集氣瓶中

鎂條燃燒得更劇烈

Mg＞Al

C

分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中

鋅粉產生氣泡的速率比鐵絲快

Zn＞Fe

D

分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中

鐵絲表面產 生氣泡，銅絲無現象

Fe＞Cu

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2015年人教版初中化學九年級下冊9.2練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2012泰安）氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減�。氚岩黄拷咏柡偷氖宜兂娠柡腿芤�，具體措施有：①加入氫氧化鈣；②升高溫度；③降低溫度；④加入水；⑤蒸發(fā)水．其中措施正確的是（ ）

A．①②④

B．①③④

C．①③⑤

D．①②⑤

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科目：初中化學 來源：2015年人教版初中化學九年級下冊8.3練習卷（解析版） 題型：簡答題

（2012雞西）雞西市某課外活動小組利用雙休日到廢品回收站進行社會實踐活動．結合下列圖片，請你從金屬資源等方面提出至少三條合理化建議．

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科目：初中化學 來源：2015年人教版初中化學九年級下冊8.2練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2011南京）某合金6g與足量的稀硫酸充分反應后，如果生成0.2g氫氣，該合金中的元素可能是（ ）

A．Zn和Fe

B．Cu和Au

C．Zn和Cu

D．Mg和Al

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科目：初中化學 來源：2015年人教版初中化學九年級下冊8.2練習卷（解析版） 題型：探究題

（2013青島）我市某化工廠排放的廢液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵．某化學興趣小組的同學取了適量的上述廢液樣品，將一定量鋅粉加入樣品中，充分反應后過濾，得到濾液A和固體B．

請回答下列有關問題：

（1）關于濾液A所含溶質的猜想中，不合理的是________（填寫序號）．

①猜想一：只有硫酸鋅

②猜想二：硫酸鋅、硫酸亞鐵

③猜想三：硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅

④猜想四：硫酸鋅、硫酸銅

（2）設計簡單實驗，確定“猜想二”對應的固體B的成分：________________________________________．

（3）反應后析出金屬的質量________（填“一定”或“不一定”）比參加反應的金屬質量�。�

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科目：初中化學 來源：2015年人教版初中化學九年級下冊8.2練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2013株洲）用實驗比較銅、鋅、銀的金屬活動性，最好的方法是選用下列試劑中的（ ）

A．ZnSO4溶液

B．NaOH溶液

C．稀硫酸

D．CuSO4溶液

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科目：初中化學 來源：2015年人教版初中化學九年級下冊8.1練習卷（解析版） 題型：填空題

某同學為測定某種鐵合金樣品的組成，取2g樣品在純氧中完全燃燒得到0.0352g CO2．

（1）該合金屬于________（填“生鐵”或“鋼”）．

（2）有同學提出：灼燒可使鋼中的炭變?yōu)镃O2揮發(fā)掉，灼燒后鋼樣品質量會減輕．可是他們將一定量的鋼樣品在氧氣中灼燒后，發(fā)現質量反而增加了很多．原因是________________．

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶市九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

（5分）某化學興趣小組的同學在整理實驗室時發(fā)現一瓶氫氧化鈉固體，于是他們對這瓶氫氧化鈉固體的成分展開探究。

【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質?若發(fā)生變質，則變質的原因是 （用化學方程式表示）

【猜想假設】猜想一：沒有變質；

猜想二：完全變質；

猜想三：部分變質；

【實驗探究】為了探究固體成分，他們分別進行了如下實驗：

（1）甲同學取少量固體于試管中，加入稀硫酸，產生了較多氣泡，他認為這瓶固體中含有 ，從而否定了猜想一。

（2）為了進一步確定這包固體的成分，乙同學取少量固體于試管中，加水溶解后滴入酚酞溶液變紅，于是他認為猜想三正確。

（3）丙同學認為乙的結論不嚴密，于是設計了以下方案，請你完成下列實驗報告：

實驗步驟

可能觀察到的現象

結論

①取樣于試管中，加水溶解，滴入過量的________（填化學式）溶液

產生白色沉淀

猜想二正確

②反應后過濾，去上層清液，滴入酚酞溶液

__________________

【反思與交流】

（4）要除去久置的氫氧化鈉固體中的雜質，得到純凈的氫氧化鈉，可用 （用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省東營市九年級下學期第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

用固體氯化鈉配制溶質質量分數一定的溶液時，正確的操作順序是

A．稱量、量取、溶解、計算 B．溶解、計算、稱量、量取

C．計算、稱量、量取、溶解 D．稱量、量取、計算、溶解

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