用文字表達式表示下面的反應(yīng),并在括號里指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)):
(1)鎂在空氣中燃燒:
 
 

(2)硫在空氣中燃燒:
 
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒
 
 

(4)氯酸鉀與二氧化錳混合
 
 
).
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的文字表達式為:鎂+氧氣
點燃
氧化鎂;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達式為:硫+氧氣
點燃
二氧化硫;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達式為:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)鎂+氧氣
點燃
氧化鎂;化合反應(yīng);(2)硫+氧氣
點燃
二氧化硫;化合反應(yīng);(3)鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;化合反應(yīng);(4)氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng).
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

0.1mol鋅分別與10%和20%的稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)中稀硫酸溶液的質(zhì)量和生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示.
實驗I實驗II
鋅的物質(zhì)的量0.1mol0.1mol
稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)10%20%
(1)圖象中a點表示
 

(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)H2SO4的摩爾質(zhì)量是
 
g/mol,0.1mol H2SO4中含有
 
個氧原子.
(4)0.1mol鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)能生成
 
g氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖如圖所示,回答下列各問:
(1)a點說明A、B兩物質(zhì)在t2時溶解度
 
;
(2)當(dāng)溫度低于t1時,A、B、C三種物質(zhì)溶解度從大到小的順序為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,不能用鐵制容器配制波爾多液(含硫酸銅),請用化學(xué)方程式解釋原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖1回答問題:
(1)圖1中標有①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①
 
;②
 

(3)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
,可選用圖中
 
 
(填序號)組裝一套制取二氧化碳的裝置.裝置C也可以用來制取CO2,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點
 
.有一名同學(xué)欲用G裝置收集CO2,則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入(填“a”或“b”).
(4)把裝置A和裝置F相連組成一套裝置,該裝置可制取的一種氣體是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.則制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是
 
(填序號).
(6)該小組對殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾(如圖2)產(chǎn)生了興趣,他們確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題.通過查閱有關(guān)資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占
1
4
,其余主要是二氧化碳和氮氣.現(xiàn)測量鰾內(nèi)氣體體積,設(shè)計了兩種方法:
A:用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測量其體積;
B:在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量
其體積(如圖2).你認為這兩種方法中不合理的是
 
,理由
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗方案合理的是
 

選項實驗?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去氧化鈣中碳酸鈣加水溶解過濾蒸發(fā)
B檢驗水蒸氣用燃著的木條
C軟化硬水煮沸
D檢驗二氧化碳
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是
 

A.2H2O
通電
2H2↑+O2↑                     B.Zn+2HCl=ZnCl2+H2
C.C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O                  D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將元素、分子、原子、離子、分別填入有關(guān)空格內(nèi):
(1)化學(xué)變化中的最小粒子是
 

(2)氫氣
 
 是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子.
(3)帶電的原子或原子團叫
 

(4)具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子總稱為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A、Cu+AgNO3═CuNO3+Ag
B、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
C、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
D、2KMnO4
MnO2
.
K2MnO4+MnO2+O2

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