下列實驗方案合理的是
 

選項實驗?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去氧化鈣中碳酸鈣加水溶解過濾蒸發(fā)
B檢驗水蒸氣用燃著的木條
C軟化硬水煮沸
D檢驗二氧化碳
 
考點：化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價,二氧化碳的檢驗和驗滿,硬水與軟水,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：簡單實驗方案的設(shè)計與評價
分析：A、根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣進行解答；
B、根據(jù)能使燃著的木條熄滅的不一定是水蒸氣進行解答；
C、根據(jù)可以煮沸的方法使硬水軟化進行解答；
D、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行解答．
解答：解：A、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以不能用加水溶解過濾蒸發(fā)的方法除去氧化鈣中碳酸鈣，故A錯誤；
B、能使燃著的木條熄滅的不一定是水蒸氣，所以不能用用燃著的木條檢驗水蒸氣，故B錯誤；
C、可以煮沸的方法使硬水軟化，故C正確；
D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以檢驗二氧化碳用澄清石灰水．
故答案為：C；澄清石灰水．
點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①白磷，②二氧化碳，③空氣，④加熱高錳酸鉀后的固體剩余物，⑤鐵粉，⑥礦泉水，⑦氯酸鉀等七種物質(zhì)，請用序號填空：
（1）屬于混合物的有：
 
；
（2）屬于純凈物的是：
 
；
（3）屬于單質(zhì)的是：
 
；
（4）屬于化合物的是：
 
；
（5）氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通常狀況下，純凈的金剛石是無色透明的正八面體形狀的固體，熔點高達3350℃，且不導(dǎo)電，難溶于水，是天然存在的最硬的物質(zhì)．利用這些性質(zhì)，可以用金剛石裁割玻璃、切割大理石、加工堅硬的金屬．金剛石在空氣和氧氣中燃燒都只得到二氧化碳．根據(jù)以上信息回答（各寫一條即可）：
（1）金剛石的物理性質(zhì)有：
 
；
（2）金剛石的化學(xué)性質(zhì)有：
 
；
（3）金剛石的重要用途有：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）在實驗室里制取氧氣，將藥品加入裝置前，應(yīng)進行的操作是
 

（3）按要求從以上A-E裝置中選擇（填裝置的字母序號，下同）．李紅同學(xué)用過氧化氫制取O2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；黃明同學(xué)要收集一瓶較干燥的O2應(yīng)選擇的收集裝置是
 
．用黃明所選的方法收集氣體，判斷氣體已經(jīng)集滿的操作是
 

（4）制取氧氣時，某同學(xué)當觀察到B中有大量氣泡產(chǎn)生時，開始用D裝置收集O2，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口，瓶中，瓶底都未見木條復(fù)燃．你認為其原因是
 
．
（5）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)文字表達式是
 
．用排水法收集氧氣結(jié)束時，應(yīng)先
 
，再
 
，目的是
 
；
欲分離加熱高錳酸鉀反應(yīng)后混合物中的MnO2，用到的玻璃儀器有：
 
、
 
、
 
．
（6）鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)文字表達式是
 
．做該實驗時，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，在集氣瓶底部預(yù)先留少量水或是鋪一層細沙的目的是：
 
，
（7）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。话睔鈽O易溶于水，其水溶液稱為氨水；氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．①制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．②寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用文字表達式表示下面的反應(yīng)，并在括號里指出基本反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）：
（1）鎂在空氣中燃燒：
 
（
 
）
（2）硫在空氣中燃燒：
 
（
 
）
（3）鐵絲在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（4）氯酸鉀與二氧化錳混合
 
（
 
）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

發(fā)展是硬道理，保護環(huán)境是公民的責任和義務(wù)．怎樣才能處理好發(fā)展與環(huán)境之間的關(guān)系呢？請你從保護空氣的角度提出兩條建議．
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸雨是pH小于5.6的降水．我國大部分地區(qū)所降酸雨的主要原因是由居民和工廠燃燒含硫的煤及某些化工廠生產(chǎn)過程中排放的二氧化硫氣體經(jīng)過一系列化學(xué)反應(yīng)而形成的．
（1）如果硫粉在氧氣中燃燒，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生
 
色的火焰，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）要檢驗?zāi)彻S廢氣中是否含有SO2氣體，可用KMnO4溶液（SO2能使KMnO4溶液由紫紅色變?yōu)榫G色），化學(xué)方程式為：3SO2+K2Cr2O7+H2SO4=K2SO4+X+H2O，則X的化學(xué)式為
 
，反應(yīng)前K2Cr2O7中Cr元素的化合價為
 
．
（3）為測定某雨水是否屬于酸雨，應(yīng)選用
 
（填序號）
A．紫色石蕊試液   B．無色酚酞試液   C．pH試紙
（4）酸雨造成的危害很大，如
 
（任寫一種合理答案），防止的酸雨的措施有
 
（任寫一種合理答案）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不能用來鑒別CO和CO2的是（　�。�
A、澄清石灰水
B、NaOH溶液
C、灼熱的氧化銅
D、紫色的石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、凡是均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B、飽和溶液所含的溶質(zhì)一定比不飽和溶液的多
C、析出晶體后的溶液一定是飽和溶液
D、某物質(zhì)的溶液達到飽和后應(yīng)不能再溶解任何物質(zhì)

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