12．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，中草藥成分中提取的“漢防己堿”能有效避免病毒進(jìn)入細(xì)胞，有助于預(yù)防埃博拉感染，其分子式為C38H42N2O6．請(qǐng)回答：
（1）漢防己堿屬于有機(jī)物（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）；
（2）漢防己堿由四種元素組成，分子中氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為7：1（填最簡(jiǎn)比）；
（3）漢防己堿中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最�。�

分析 （1）根據(jù)有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的概念來(lái)分析；
（2）根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析；
（3）根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較方法來(lái)分析．

解答 解：（1）由“漢防己堿”的化學(xué)式C38H42N2O6可知，它是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故填：有機(jī)物；
（2）由“漢防己堿”的化學(xué)式C38H42N2O6可知，它由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，分子中，氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為：42：6=7：1；故填：四：7：1；
（3）由“漢防己堿”的化學(xué)式C38H42N2O6可知，其中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為：（12×32）：（1×42）：（14×2）：（16×6）=384：42：28：96．可見(jiàn)其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故填：氮．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別、化學(xué)式的意義以及有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．氫氧化鈷[Co（OH）2]受熱易分解，能與酸性溶液反應(yīng)，可作涂料的干燥劑和玻璃著色劑等，是一種重要的化工原料．其制備方法為：①Co+2HCl═CoCl2+H2↑，②CoCl2+2NaOH═Co（OH）2↓+2NaCl．下列判斷正確的（　�。�
A．反應(yīng)②中鈷元素的化合價(jià)沒(méi)有改變B．①為置換反應(yīng)，②為中和反應(yīng)
C．氫氧化鈷的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2015年6月5日世界環(huán)境日的中國(guó)主題為“低碳減排，綠色生活”．下列有關(guān)說(shuō)法或解釋正確的是（　�。�
A．將廢紙、塑料瓶等收集起來(lái)，一次性焚燒
B．N95專業(yè)口罩中的活性炭能與霧霾成分反應(yīng)，可減少霧霾對(duì)人體健康的影響
C．工地施工時(shí)，要及時(shí)灑水以減少建筑揚(yáng)塵
D．鼓勵(lì)用農(nóng)業(yè)物秸稈作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列區(qū)分物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用燃著的木條區(qū)分氦氣和二氧化碳
B．用氯化鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸
C．用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
D．用點(diǎn)燃聞氣味的方法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．為減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染，目前在燃料使用核汽車制造技術(shù)方面采取了一些措施．
（1）有些城市的部分汽車改用壓縮天然氣（CNG），天然氣的主要成分是甲烷；
（2）氫化鎂（化學(xué)式：MgH2）固體可作為氫動(dòng)力汽車的能源提供劑，提供能源時(shí)氫化鎂與水反應(yīng)生成一種堿和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑．選用氫氣作為能源的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是生成物是水，不污染環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2015年婁底市著力打造生態(tài)旅游區(qū)，下列做法不符合這一主題的是（　　）
A．
    愛(ài)護(hù)花草樹木		B．
     隨意排放廢水		C．
    分類回收垃圾		D．
     綠色低碳出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．（1）化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①天然氣的主要成分CH4②氫氧根離子OH-．
（2）某酸由氫、硫、氧三種元素組成，在該物質(zhì)中H、S、O三種元素的質(zhì)量比為1﹕16﹕24，該酸的化學(xué)式為H2SO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2015年5月25日，沅江市某紙廠蘆葦倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi)，造成重大的經(jīng)濟(jì)損失．某同學(xué)給紙廠提供如下溫馨提示，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蘆葦著火時(shí)，只能用沙子滅火
B．蘆葦倉(cāng)庫(kù)外要有明顯的防火警示標(biāo)志
C．蘆葦倉(cāng)庫(kù)與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離
D．蘆葦倉(cāng)庫(kù)要有良好的通風(fēng)設(shè)備、齊備的消防器材

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但從化學(xué)的角度去研究，會(huì)發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別．
【現(xiàn)象分析】
實(shí)驗(yàn)一：向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水，迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中，振蕩左側(cè)試管（如圖）．
實(shí)驗(yàn)二：用氧化鈣代替氫氧化鈉重復(fù)一次上述實(shí)驗(yàn)．
上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相同現(xiàn)象之一是左側(cè)試管發(fā)熱（或右側(cè)試管內(nèi)導(dǎo)管口處有氣泡冒出）；
上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生了化學(xué)變化，其化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2；
另一個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化．
【本質(zhì)歸納】
相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，既可以由物理變化引起，也可以由化學(xué)變化引起．
【探究運(yùn)用】
在探究白色粉末的組成時(shí)，要研究相同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別．
實(shí)驗(yàn)三：有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鉀和氫氧化鋇中的一種或幾種，取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌、靜置，觀察到燒杯中有白色不溶物．
小明同學(xué)認(rèn)為，白色粉末中一定含有硫酸鋇；
小意同學(xué)認(rèn)為，小明的結(jié)論不準(zhǔn)確，其理由可用化學(xué)方程式表示為K2CO3+Ba（OH）2=BaCO3↓+2KOH．
針對(duì)上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，小燕同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：

（1）步驟②中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl．
（2）步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為無(wú)色，則原白色粉末的組成是BaSO4、K2CO3（填化學(xué)式，下同）；
步驟③中加入酚酞溶液后，若溶液E為紅色，則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是K2CO3、KOH，原白色粉末的可能組成是Ba（OH）2、K2CO3或BaSO4、Ba（OH）2、K2CO3；
（3）小鵬同學(xué)認(rèn)為，只需取少量濾渣B，加入過(guò)量的稀硝酸，若看到的現(xiàn)象是白色不溶物全部消失，就足以說(shuō)明原白色粉末中只含有碳酸鉀和氫氧化鋇．

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