下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體B、空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，可以將紅磷換成木炭C、用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“向污染宣戰(zhàn)”是今年我國(guó)“世界環(huán)境日”的主題．下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�
A、禁止吸煙B、燃放鞭炮C、多開汽車D、亂扔垃圾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近年我國(guó)多地出現(xiàn)了大霧陰霾天氣，霧霾中含有百種化學(xué)顆粒，給人們的健康帶來(lái)了很大的威脅．下列措施不科學(xué)的是（　�。�
A、開發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源B、建筑工地要定時(shí)灑水除塵C、焚燒垃圾緩減霧霾D、加強(qiáng)周邊環(huán)境的綠化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年度環(huán)保世紀(jì)行活動(dòng)于5月7日至9日開展，主題為持續(xù)改善環(huán)境質(zhì)量、建設(shè)美麗幸福德州．活動(dòng)以黨的十八大精神為指導(dǎo)，按照“實(shí)施生態(tài)美市戰(zhàn)略，共建共享幸福德州”的總體要求，推動(dòng)區(qū)域內(nèi)環(huán)境問題的有效解決，持續(xù)改善環(huán)境質(zhì)量，提升人民群眾幸福指數(shù)，促進(jìn)美麗幸福德州建設(shè)進(jìn)程．下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�
A、實(shí)行垃圾分類回收再利用B、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放C、推廣秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒D、過(guò)量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列能供給呼吸的氣體是（　�。�
A、氧氣B、氮?dú)?/td>C、氫氣D、氦氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣，有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質(zhì)．該紅色物質(zhì)可能是（　�。�
A、銅B、紅磷C、氧化鐵D、高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小華在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中從“錯(cuò)題匯編”中摘抄出部分內(nèi)容，其中無(wú)需加以改正的是（　�。�
A、氧的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B、用煮沸的方法可以降低水的硬度C、鐵暴露在空氣中表面會(huì)生成致密的氧化膜D、可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定會(huì)發(fā)生燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)在空氣中燃燒能產(chǎn)生大量白煙的是（　�。�
A、木炭B、紅磷C、硫D、細(xì)鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自然界中物質(zhì)的循環(huán)形成了自然界中物質(zhì)的平衡．圖所示是氧在自然界中的主要循環(huán)途徑．請(qǐng)根據(jù)圖所示回答下列問題．
（1）圖所示的大氣中產(chǎn)生氧氣的三種主要來(lái)源是（填編號(hào)）
 
．
（2）在圖所示的循環(huán)涉及到的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是
 
．
（3）大氣中的氧氣除了供給動(dòng)植物的呼吸作用外，消耗氧氣的主要途徑是某些物質(zhì)與氧氣發(fā)生
 
反應(yīng)而消耗．
（5）請(qǐng)寫出一個(gè)有二氧化碳生成的化合反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案