16．如圖是配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖：

（1）上述實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的操作是瓶塞沒(méi)有倒放，D操作中應(yīng)選用50毫升 （10毫升、50毫升、100毫升）的量筒．
（2）本實(shí)驗(yàn)中需要氯化鈉為2.5g．若在稱量氯化鈉的質(zhì)量時(shí)，放好砝碼和調(diào)好游碼后，向左盤上加氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右邊，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是A．
A．增加適量氯化鈉固體  B．減少適量氯化鈉固體  C．減少砝碼的質(zhì)量．
（3）下列實(shí)驗(yàn)操作中會(huì)導(dǎo)致氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是ABD．
A．操作中砝碼和氯化鈉左右盤放錯(cuò)  B．溶解食鹽的燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C．加水溶解過(guò)程中有少量水濺出    D．量取水的操作中仰視量筒凹液面最低處讀數(shù)．

分析 （1）根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．
利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量；再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量，進(jìn)而判斷量筒的量程．
（2）利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．
使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”，放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤的右邊，說(shuō)明藥品質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（3）溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大，可以分析出可能造成這兩個(gè)方面錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）取用固體粉末狀藥品時(shí)，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒(méi)有倒放，所示操作錯(cuò)誤．
溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=50g×5%=2.5g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=50g-2.5g=47.5g（合47.5mL），應(yīng)用規(guī)格為50mL的量筒量取水的體積．
（2）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=50g×5%=2.5g．
放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤的右邊，說(shuō)明氯化鈉的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量，故應(yīng)進(jìn)行的操作是繼續(xù)向左盤添加氯化鈉固體，直至天平平衡．
（3）A、操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。　�
B、溶解食鹽的燒杯用水洗滌后未干燥就使用，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小．
C、加水溶解過(guò)程中有少量水濺出，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．
D、量取水的操作中仰視量筒凹液面最低處讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小．
故答案為：（1）瓶塞沒(méi)有倒放；50毫升；（2）2.5；A；（3）ABD．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子
D．淀粉遇到碘水呈藍(lán)色，所以與碘水作用呈現(xiàn)藍(lán)色的物質(zhì)中含有淀粉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小剛在實(shí)驗(yàn)室欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液，進(jìn)行了如下圖所示的操作，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a玻璃棒；b藥匙．
（2）應(yīng)量取水的體積為40mL（水的密度為1.0g/cm3）．上圖所示操作中，若C中砝碼的質(zhì)量為10g，游碼的讀數(shù)為3.5g，則所稱取的碳酸鈉實(shí)際質(zhì)量為6.5g．
（3）若其他操作都正確，用量筒量取水時(shí)，俯視量筒讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（4）以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)镋CADB（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室要配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的硝酸鉀溶液．
（1）配制溶液需完成計(jì)算、稱量、溶解、貼簽、裝瓶五個(gè)步驟．
（2）會(huì)導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項(xiàng)有哪些？ADE（選填字母）．
A．硝酸鉀中有雜質(zhì)               B．稱量時(shí)使用了生銹的砝碼
C．稱量時(shí)硝酸鉀和砝碼位置顛倒   D．稱量時(shí)使用了缺損的砝碼
E．用量筒量取水時(shí)，仰視讀數(shù)     F．配制完成后移取液體時(shí)有部分濺出
（3）稱量時(shí)先調(diào)節(jié)托盤天平平衡，然后B、A（按操作的先后順序選填字母），
直至天平平衡．A．將氯化鈉固體加入燒杯中    B．按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）已知過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣．如果在實(shí)驗(yàn)室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置，用過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)來(lái)制取一瓶干燥的氧氣，還要選擇的裝置是（填裝置序號(hào)）EG．若只改變A裝置中的藥品，仍采用此套裝置，還可以用來(lái)制取的氣體有二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)室常配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．小雨同學(xué)準(zhǔn)備配制10%的食鹽溶液，如圖是配制的實(shí)驗(yàn)操作示意圖．

（1）用圖的序號(hào)表示小雨配制溶液的操作順序②⑤①④③，③中玻璃棒的作用攪拌，加快溶解速率．
（2）稱量食鹽出現(xiàn)了右盤高的現(xiàn)象，接下來(lái)的操作應(yīng)該是⑥
①右邊的平衡螺絲向左調(diào)   ②右邊的平衡螺絲向右調(diào)   ③右盤中增加砝碼
④右盤中減少砝碼         ⑤左盤中增加食鹽         ⑥左盤中減少食鹽
（3）量取水的體積時(shí)，小雨仰視讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱，加熱過(guò)程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖象正確的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．做科學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)提倡綠色環(huán)保．如圖為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)使用藥品的量少，產(chǎn)生的廢棄物也少．用該儀器完成“制取并檢驗(yàn)CO2”的實(shí)驗(yàn)只消耗了0.73克10%的鹽酸．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是0.044克．
（2）“微型塑料滴管”相當(dāng)于B（填字母）．
A．長(zhǎng)頸漏斗  B．分液漏斗
C．細(xì)口瓶  D．量筒
（3）玻璃W管中B處看到的現(xiàn)象是導(dǎo)管壁上有水珠．
（4）用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，除試劑用量極少外，還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間（或節(jié)省空間）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)物質(zhì)的除雜和鑒別所用的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所加物質(zhì)或方法
A除去硫酸鈉中的硝酸鈉溶解、加適量的氯化鋇溶液，過(guò)濾，蒸發(fā)
B除去MnO2中的KCl加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
C除去CaO中少量的CaCO3高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變
D鑒別NH4NO3固體和NaOH固體加水溶解
A．A、B．B、C．C、D．D、

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案