今年我市初中化學(xué)實驗考察的內(nèi)容是“實驗室制取二氧化碳氣體”,請回答下列相關(guān)問題.
(1)下列有關(guān)連接儀器方法的敘述中,錯誤的是:
 
(填序號).
A.玻璃導(dǎo)管口一端旋進乳膠管一端
B.乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前用水濕潤管口
C.乳膠管一端硬塞進玻璃導(dǎo)管內(nèi)
(2)①圖1是某人設(shè)計的制備二氧化碳的示意圖,指出其中的錯誤:
 
、
 

②寫出實驗室制備二氧化碳氣體的化學(xué)方程式
 

③“下列有關(guān)實驗室制取和收集二氧化碳的敘述中,符合實驗事實的是
 
(填序號)
A.因為CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2
B.因為CO2與水反應(yīng)生成碳酸不穩(wěn)定,可用排水法收集CO2
C.制取CO2時,不選用濃鹽酸主要因為反應(yīng)速率太快,不易于控制和收集
D.通常狀況下,CO2密度大于空氣,能用向上排空氣法收集CO2
E.因為CO2是無色氣體,排空氣法收集CO2時,需用燃著的木條“驗滿”
(3)如圖2所示,向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水,旋緊膠塞,上下持續(xù)振蕩一段時間.
①請寫出實驗室鑒定CO2的化學(xué)方程式
 

②充分振蕩后,試管內(nèi)壓強
 
試管內(nèi)大氣壓強(選填“>”或“=”或“<”);
③振蕩試管前,旋緊膠塞的目的
 
考點:二氧化碳的實驗室制法,儀器的裝配或連接,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)有關(guān)連接儀器方法的敘述中,錯誤的是:乳膠管一端塞進玻璃導(dǎo)管內(nèi),應(yīng)該是玻璃導(dǎo)管口一端旋進乳膠管一端;乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前用水濕潤管口,應(yīng)該是玻璃導(dǎo)管口用水濕潤.
(2)圖1是某人設(shè)計的制備二氧化碳的示意圖,其中的錯誤有:導(dǎo)管伸入橡皮塞太長了,進入液體內(nèi),氣體無法導(dǎo)出;鐵夾應(yīng)該夾在試管的中上部;收集氣體的試管沒有固定;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱有關(guān)實驗室收集二氧化碳的敘述中,不符合實驗事實的是:因為CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2;通常狀況下,CO2密度大于空氣,只能用向上排空氣法收集CO2;實驗證明二氧化碳溶解性并不強,與水反應(yīng)生成碳酸又不穩(wěn)定,可用排水法收集CO2,制取CO2時,不選用濃鹽酸主要是因為濃鹽酸的揮發(fā)性.
(3)二氧化碳一般用澄清石灰水檢驗,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水;充分震蕩后,試管內(nèi)壓強小于試管內(nèi)大氣壓強,因為二氧化碳反應(yīng)了;震蕩試管前,旋緊膠塞的目的是:防止石灰水沖出試管腐蝕皮膚、促進石灰水充分吸收CO2
解答:解:(1)有關(guān)連接儀器方法的敘述中,錯誤的是:乳膠管一端塞進玻璃導(dǎo)管內(nèi),應(yīng)該是玻璃導(dǎo)管口一端旋進乳膠管一端;乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前用水濕潤管口,應(yīng)該是玻璃導(dǎo)管口用水濕潤;
(2)圖1是某人設(shè)計的制備二氧化碳的示意圖,其中的錯誤有:導(dǎo)管伸入橡皮塞太長了,進入液體內(nèi),氣體無法導(dǎo)出;鐵夾應(yīng)該夾在試管的中上部;收集氣體的試管沒有固定;用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;“實驗是檢驗化學(xué)原理的最高法庭”,在實際操作中二氧化碳可以用排水法收集,因為CO2溶解性并不強,與水反應(yīng)生成碳酸又不穩(wěn)定,可用排水法收集CO2;有關(guān)實驗室收集二氧化碳的敘述中,不符合實驗事實的是:因為CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2;通常狀況下,CO2密度大于空氣,只能用向上排空氣法收集CO2;實驗證明二氧化碳溶解性并不強,與水反應(yīng)生成碳酸又不穩(wěn)定,可用排水法收集CO2;制取CO2時,不選用濃鹽酸主要是因為濃鹽酸的揮發(fā)性;
(3)二氧化碳一般用澄清石灰水檢驗,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水;充分震蕩后,試管內(nèi)壓強小于大氣壓強,因為二氧化碳反應(yīng)了;震蕩試管前,旋緊膠塞的目的是:防止石灰水沖出試管腐蝕皮膚、促進石灰水充分吸收CO2 ;
故答案為:(1)C;
(2)①導(dǎo)管伸入橡皮塞太長了,進入液體內(nèi),氣體無法導(dǎo)出;鐵夾應(yīng)該夾在試管的中上部;②CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 ↑;③BE(答全才給分,選錯不給分)
(3)①CO2 +Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;②<;③防止石灰水沖出試管腐蝕皮膚、促進石灰水充分吸收CO2
點評:本考點主要考查了儀器的鏈接、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)了工業(yè)“侯氏制堿法”的原理后,知道如下反應(yīng):
NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl.
【提出問題】能否在實驗室模擬“侯氏制堿法”制取NaHCO3的過程呢?
【實驗驗證】如圖是該學(xué)習(xí)小組進行模擬實驗時所用到的部分主要裝置和藥品.

請回答下列問題:
(1)檢驗A裝置氣密性的方法是:塞緊帶長頸漏斗的橡膠塞,夾緊彈簧夾后,從漏斗注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面,停止加水后,若
 
,說明裝置不漏氣.
(2)該實驗中用B裝置制取的氣體是
 
(填化學(xué)式),B裝置中盛裝濃氨水的儀器名稱為
 
,本實驗中使用該儀器的優(yōu)點是
 

(3)D是連接在裝置A與裝置C之間的氣體凈化裝置,進氣口是
 
(填a或b),D的作用是除去HCl氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實驗時先向飽和NaCl溶液中通入較多的NH3(溶液顯堿性),再通入足量的CO2,其原因是
 
(填寫序號).
①使CO2更易被吸收    ②NH3比CO2更易制取     ③CO2的密度比NH3
(5)用
 
的方法將生成的NaHCO3晶體從混合物中分離出來.
【得出結(jié)論】利用“侯氏制堿法”在實驗室可以制取NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為減輕大氣污染,在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,在不消耗其他物質(zhì)的情況下,可將尾氣中的一氧化氮、一氧化碳轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的氮氣和二氧化碳,請寫出此反應(yīng)的文字表達式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究.
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:
 

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進行實驗】
實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實驗現(xiàn)象:
 
,結(jié)論:猜想一不正確
實驗步驟:實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現(xiàn)象:先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀,結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮
 

(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗?
 
(填序號)
a.pH試紙      b.銅      c.紫色石蕊溶液       d.硝酸銀溶液
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
 
(寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀短文,運用所學(xué)知識將符合題意的編號填入題后的空格內(nèi).
①氧氣在通常狀況下是無色無味的氣體;②氧氣不易溶于水;③在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.429g/L,比空氣重;④純氧氣可用于煉鋼;⑤液態(tài)氧可用于宇航;⑥氧氣能與鎂、鐵絲、木炭等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng);⑦氧氣具有氧化性.
其中屬于物理性質(zhì)的是
 
,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 
,屬于用途的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20℃時,向甲燒杯中加入50g水和25g固體A,向乙燒杯中加入25g水和25g固體B(A、B兩種物質(zhì)均不與水反應(yīng)).充分?jǐn)嚢韬,甲燒杯中有固體剩余,乙燒杯中固體全部溶解.請回答下列問題:
(1)20℃時,甲燒杯中溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液;一定能使甲燒杯中的固體A繼續(xù)溶解的方法是
 

(2)甲、乙兩燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關(guān)問題,進行了如下探究:
(1)探究一:氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和?
【方案設(shè)計】小靚、小麗、小潔三位同學(xué)設(shè)計了如表方案進行探究:
方案設(shè)計者 方案步驟 方案預(yù)估現(xiàn)象 方案預(yù)估結(jié)論
小靚 取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩 酚酞試液不變色 恰好完全中和
小麗 用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照 pH=7 恰好完全中和
小潔 取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液 有白色沉淀產(chǎn)生 鹽酸過量,
沒有完全中和
【方案評價】請判斷以上設(shè)計的三個方案中,
 
同學(xué)的方案是正確的.
【方案反思】請分析另外兩個方案錯誤的原因:
 

(2)探究二:氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【作出猜想】小靚猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH;
小麗猜想:溶質(zhì)只有NaCl;
小潔猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl;
你的猜想:
 

小麗認(rèn)為小靚的猜想是錯誤的,理由是
 

【實驗設(shè)計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液
 
小潔猜想正確
 
有藍色沉淀生成 你的猜想正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~G是初中常見的物質(zhì).其中A為建筑材料,C為氣體,G為藍色溶液,E為黑色固體.如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:E
 
  F
 

(2)化學(xué)變化經(jīng)常會伴隨著能量變化,B與水反應(yīng)時會
 
(“吸收”或者“放出”)熱量.
(3)實驗室不用A與濃鹽酸反應(yīng)制取氣體C,原因是
 

(4)寫出F、G之間的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(5)實驗室現(xiàn)有金屬銅、稀硫酸溶液,若要制得硫酸銅溶液,請寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

制取合金的常用方法是將兩種或多種金屬熔化,再冷卻成為合金,現(xiàn)根據(jù)下表判斷下列合金不宜采用上述方法制取的是( 。
金屬
熔點/℃ 649 660 1 083 1 535
沸點/℃ 1 090 2 467 2 567 2 750
A、Fe-Cu合金
B、Mg-Fe合金
C、Mg-Al合金
D、Al-Cu合金

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同步練習(xí)冊答案