用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)鈉元素
(2)三個(gè)磷原子
(3)氮?dú)?div id="n9bxnx5" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
(4)2個(gè)鎂離子
(5)3個(gè)硫酸根離子
.
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:元素符號(hào)可以表示一種元素,該元素的1個(gè)原子,有時(shí)還可以表示一種物質(zhì);
每個(gè)氮?dú)夥肿佑?個(gè)氮原子構(gòu)成;
每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷;
每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷.
解答:解:(1)鈉元素可以表示為Na;
(2)三個(gè)磷原子可以表示為3P;
(3)氮?dú)饪梢员硎緸镹2;
(4)2個(gè)鎂離子可以表示為2Mg2+;
(5)3個(gè)硫酸根離子可以表示為3SO42-.
故填:Na;3P;N2;2Mg2+;3SO42-.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是( 。
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有稀硫酸、氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸,以及下列儀器:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:A是
,B是
.
(2)利用上述藥品寫(xiě)出制取二氧化碳的化學(xué)方程式
;
(3)請(qǐng)將裝置圖補(bǔ)充完整.
(4)用如圖所示的方法收集二氧化碳,證明是否集滿的方法是將燃著的木條放在
,若火焰
,說(shuō)明已經(jīng)收集
(5)寫(xiě)出檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
【1】A在常溫下是氣體物質(zhì),在一定條件下與水發(fā)生反應(yīng)生成B.B不穩(wěn)定可分解為A、C兩種物質(zhì),【2】用高溫煅燒石灰石的 方法可得到A.先將A與單質(zhì)D高溫可以生成引起煤氣中毒的E.【3】將E通過(guò)灼熱的氧化銅,生成A和F,由此推斷各物質(zhì).
(1)A.
B.
C.
D.
(化學(xué)式)
(2)寫(xiě)出【2】的反應(yīng)方程式
寫(xiě)出【3】的反應(yīng)方程式
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
根據(jù)事實(shí),寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類型.
(1)燃燒木炭:
,反應(yīng)類型
;
(2)高錳酸鉀受熱:
反應(yīng)類型
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
(1)化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)氯原子
;②地殼中含量最高的金屬元素
;
③硫酸根離子
;④氦氣
;
⑤五氧化二磷中氧元素的化合價(jià)
.⑥硝酸銨中的陰離子
(2)寫(xiě)出符號(hào)“3H
2O”中數(shù)字的含義:“3”表示
;“2”表示
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列儀器中,不能用于加熱的是( 。
①試管 ②蒸發(fā)皿 ③量筒 ④集氣瓶 ⑤燃燒匙 ⑥燒杯.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
苯甲醇(分子式為C7H8O)在醫(yī)療上曾做溶劑來(lái)溶解青霉素鉀鹽以減輕注射時(shí)的疼痛,請(qǐng)計(jì)算:
①苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比?
②10.8克苯甲醇中所含氫元素的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列現(xiàn)象不是鎂條點(diǎn)燃時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是( )
A、發(fā)出耀眼的白光 |
B、有白色粉末固體生成 |
C、產(chǎn)生大量的白煙 |
D、火星四射 |
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