14.在生產(chǎn)生活中,你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”.
(1)上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機,采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝.活性炭在此起吸附作用,凈化后的水屬于混合物(選填“混合物”或“純凈物”).
(2)核電站利用核燃料鈾--235發(fā)生核裂變產(chǎn)生的能量發(fā)電.放射性碘(131I)是核裂變產(chǎn)物之一.放射性碘與穩(wěn)定性碘的質(zhì)子數(shù)相同.131I原子核內(nèi)有53個質(zhì)子,78個中子,關(guān)于131I,下列說法不正確的是D
A. 碘屬于非金屬元素                     B.131I的相對原子質(zhì)量約為131
C.放射性131I和穩(wěn)定性127I屬于同種元素     D.131I原子核外電子數(shù)為78
(3)化學(xué)為體育不僅雪中送炭,而且錦上添花.舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手,這是因為“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好,可做防滑劑.“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學(xué)方程式是:Mg5(OH)2(CO34═5MgO+X+4CO2↑,則X的化學(xué)式是H2O;根據(jù)這些信息,還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是阻燃劑.

分析 根據(jù)已有的知識進行分析解答,活性炭具有吸附性,混合物中含有多種物質(zhì);根據(jù)元素種類的決定因素以及質(zhì)量守恒定律進行分析解答即可.

解答 解:(1)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味,凈化后的水中含有可溶性雜質(zhì),屬于混合物,故填:吸附;混合物    
(2)A. 碘屬于非金屬元素,正確;                    
B.131I的相對原子質(zhì)量約為131,正確;
C.放射性131I和穩(wěn)定性127I屬于同種元素,正確;     
D.131I原子核外電子數(shù)為53,錯誤;
故填:D;   
(3)Mg5(OH)2(CO34═5MgO+X+4CO2↑,反應(yīng)前含有5個Mg原子,14個O原子,2個H原子,4個C原子,反應(yīng)后含有5個Mg原子,13個O原子,4個C原子,一個X中含有2個H原子,1個O 原子,故其化學(xué)式為:H2O;,鎂粉不可燃,可以作為阻燃劑,故填:H2O;阻燃劑.

點評 本題考查的是水的凈化以及元素的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列是家庭常用清洗劑的pH,呈現(xiàn)酸性的是( 。
A.潔廁靈pH=1B.洗發(fā)精pH=8C.洗衣液pH=10D.廚房清潔劑pH=13

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.請認真閱讀材料,回答下列有關(guān)問題.
能源問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素.能源的開采、開發(fā)、儲存和綜合利用是目前世界各國科學(xué)家研究的重大課題.
(1)人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和石油.
(2)天然氣是常見的燃料,寫出其燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)我國是世界產(chǎn)煤大國.但含硫煤燃燒排放的二氧化硫,會引起“酸雨”.為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”,即在一定條件下向煤中摻入生石灰,用來吸收二氧化硫,已知這一過程中,各元素的化合價均未發(fā)生改變,寫出“石灰固硫法”的化學(xué)方程式CaO+SO2═CaSO3
(4)科學(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀的主要能源,試從氫氣的性質(zhì)分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點:來源豐富;單位質(zhì)量放熱多;生成物無污染.
(5)如圖1所示是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.

①下列有關(guān)說法正確的是C
A.t2℃時,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等
B.t1℃時,甲的溶解度為40
C.t3℃時,甲、乙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同的水,甲析出的晶體的質(zhì)量比乙多
D.甲的溶解度大于乙的溶解度
②將t3℃甲物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑方法.
(6)如圖2所示都是常見的日常生活用品,其中是有機高分子材料的有:③⑥(填序號).生活中要鑒別羊毛衫和合成纖維,可通過燃燒的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于分子、原子、離子的說法不正確的是( 。
A.分子能構(gòu)成物質(zhì),原子也能構(gòu)成物質(zhì)
B.分子在化學(xué)變化中一定要分成原子,離子在化學(xué)變化中一定不可分
C.氫氧化鈉溶液中含有鈉離子、氫氧根離子、水分子
D.分子和離子都可由原子形成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置

(1)儀器甲的名稱是集氣瓶.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置,所選用的裝置連接順序是B→F→D(填裝置字母代號).
(3)實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑,若用G裝置進行“排水法”收集氫氣,則氫氣應(yīng)從b 端通入(填“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.以下是某校中考化學(xué)實驗考查中的二個考題:A.氧氣的制取和收集;B.粗鹽提純.

(1)用裝置A制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)往試管中裝入固體粉末時,可先使試管傾斜,用藥匙(填儀器名稱)把藥品小心地送到試管底部;用排水法集氣時,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有氣泡冒出.
(3)裝置B是進行粗鹽提純實驗中錯誤的稱量操作.燒杯的實際質(zhì)量是32.6g.
(4)在過濾操作中,玻璃棒的作用是引流 ;在蒸發(fā)操作中,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時,應(yīng)停止加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.小麗同學(xué)用連線的方式對某一主題知識進行如下歸納,其中有錯誤的一組(  )
A.性質(zhì)與用途
天然最硬的物質(zhì)--鑲玻璃刀頭
 防菜刀生銹--刷油漆
B.生活常識
熟石灰呈堿性--改良酸性士壤 
取暖防中毒--煤爐上放一壺水
C.元素與人體健康
人體缺碘--甲狀腺腫大 
減少白色污染--使用可降解塑料
D.環(huán)保與物質(zhì)的利用
人體缺氟--易生齲
減少水質(zhì)污染--禁止生產(chǎn)含磷洗衣粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.2012年12月25日,一場瑞雪把我市裝扮的銀裝素裹,不少市民在家用木炭或煤炭烤火取暖.
(1)請你結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識任意寫出烤火取暖中發(fā)生的一個化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)請你結(jié)合我市實際,給取暖的市民提一條建議或注意事項采用集中供暖.
(3)市民用煤爐取暖時,常需要用扇子從進風(fēng)口給煤爐扇風(fēng)以使火焰更旺,而森林突發(fā)大火時,森林消防員常用手持式風(fēng)力滅火器噴出類似于十二級臺風(fēng)的高速氣流來滅火.請你用化學(xué)相關(guān)知識,從“扇風(fēng)旺火”或“吹風(fēng)滅火”中任選一例來分析其原理:降低可燃物的溫度到著火點以下.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B.蠟燭燃燒,生成二氧化碳和水
C.10mL水和10mL酒精混合后凹液面最近處在量筒20mL刻度處
D.電解水實驗中,正極的氣體能燃燒

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同步練習(xí)冊答案