12.化學興趣小組的同學取10g大理石(含少量雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水不與水反應,也不與酸反應)于燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,充分反應后測的燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為56.48g,計算:
(1)完全反應后生成二氧化碳的質(zhì)量為3.52g.
(2)大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)?

分析 分析所發(fā)生的反應,可發(fā)現(xiàn)反應后總質(zhì)量減輕是由于生成了氣體二氧化碳,因此,可知恰好完全反應時放出二氧化碳的質(zhì)量為10g+50g-56.48g=3.52g;然后利用二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)反應的化學方程式,計算恰好完全反應時碳酸鈣的質(zhì)量,最后使用質(zhì)量分數(shù)的計算公式,求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量10g+50g-56.48g=3.52g;故填:3.52g;
(2)設:樣品中CaCO3的質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
 100                  44
  x                  3.52 g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{3.52g}$
x=8g
碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{8g}{10g}$×100%=80%
答:大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是80%.

點評 根據(jù)化學方程式進行計算時,只能使用純凈物的質(zhì)量進行計算,而不能把混合物的質(zhì)量直接代入化學方程式進行計算.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如圖1所示實驗,并對反應后瓶中殘留廢液進行探究.

【提出問題】廢液中所含溶質(zhì)是什么?
【猜想與建設】
猜想1:廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl.
猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有氯化鈉.
猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl.
猜想4:廢液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3
【討論與交流】小明認為猜想1是錯誤的,他的理由是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(用化學方程式表示).
【實驗與結(jié)論】
(1)為驗證猜想2,小強同學取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解,生成白色沉淀的化學方程式為NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3.于是小強認為猜想2正確.小強的實驗不能(填“能”或“不能”)驗證猜想2的正確性,原因是稀鹽酸能與硝酸銀生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀.
(2)小麗為驗證猜想3,選用碳酸鈉做試劑.若猜想3是正確的,驗證時反應的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生.
(3)若驗證猜想4是否正確,下列試劑中可選用的有②③(填序號).
①氫氧化鈉溶液   ②氯化鈣溶液   ③稀鹽酸   ④氯化鉀溶液
(4)經(jīng)過同學們的實驗驗證猜想3是正確的.他們還想確定廢液中HCl的質(zhì)量分數(shù),于是取了100g廢液,向其中逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液,并用pH計測定溶液的pH值,繪制了實驗過程中溶液的pH值隨氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化關(guān)系圖(如圖2),請計算:該廢液中HCl的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.蘇丹紅是食品中添加的一種色素,它的化學式為C16H12N2O,關(guān)于該物質(zhì)的說法不正確的是( 。
A.組成該物質(zhì)的元素有C、H、N、OB.碳元素和氫元素的質(zhì)量比是4:3
C.相對分子質(zhì)量為248D.一個分子中含有31個原子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用方法正確的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
AFeCu稀硫酸
BCaOCa(OH)2加入足量的稀鹽酸
CH2CO通入O2,點燃
DCO2HCl通過量碳酸氫鈉溶液后干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.用X表示某化合物的化學式,X在一定條件下有如下反應:X+6O2$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$6CO2+6H2O,下列說法正確的是( 。
A.X的化學式是C5H12O6B.X中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為1:2
C.X的相對分子質(zhì)量是174D.X中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).試分析導致下列幾組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因.
(1)金剛石和石墨性質(zhì)不同是由于碳原子的排列方式不同;
(2)一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同是由于分子的構(gòu)成不同;
(3)生鐵和鋼的性質(zhì)不同是由于含碳量不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.“節(jié)約水資源,保障水安全”是2015年“中國水周”活動的宣傳主題.下列關(guān)于水的認識不正確的是( 。
A.電解水可得到氫氣和氧氣
B.經(jīng)過自來水廠處理的水是純水
C.我國人均可利用淡水資源十分短缺
D.水通過“三態(tài)”變化實現(xiàn)其在自然界中的循環(huán)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.鎂及其化合物具有廣泛的用途,鎂鋁合金用于制造飛機,Mg(OH2)是應用廣泛的傳統(tǒng)阻燃劑,MgO在化工中可用于生產(chǎn)其他鎂鹽,Mg3N2(氮化鎂)可用作高強度鋼冶煉的添加劑,等等.
(1)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈的燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體.
(2)Mg3N2溶于水并與水反應生成氨氣(NH3)和不溶于水的Mg(OH)2,該反應的化學方程式是:Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3↑.
(3)某實驗小組將一定量的鎂粉放入盛有空氣的密閉容器中加強熱,制取MgO.
【提出問題】鎂粉在密閉容器中加強熱后生成的灰白色固體的成分是什么?
【猜想】
猜想1:MgO、Mg;
猜想2:MgO、Mg3N2;
猜想3:MgO、Mg、Mg3N2
【實驗探究】限選試劑:蒸餾水、稀硫酸、酚酞試紙、濃氨水.(注:①MgO不溶于水;②酚酞試紙是將濾紙蘸取酚酞試液后晾干制成紙條,濕潤的酚酞試紙與酚酞試液有相同的性質(zhì))
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
Ⅰ取少量灰白色固體于盛有足量
水的燒杯中,充分反應并用
濕潤的酚酞試紙檢驗生成的氣體,
然后過濾,濾渣用蒸餾水洗滌.
固體部分溶于水,產(chǎn)生氣泡
濕潤的酚酞試紙變紅.
猜想1不成立
猜想2、猜想3可能成立
Ⅱ取實驗I中的濾渣于試管中
加入足量的稀鹽酸.
產(chǎn)生氣泡.結(jié)合實驗Ⅰ,猜想3成立

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列對酒精燈和酒精的使用和認識中,錯誤的是( 。
A.用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈,可迅速升高酒精的著火點
B.用酒精燈的外焰給物質(zhì)加熱,是因為外焰處溫度最高
C.用燈帽蓋滅酒精燈,其原理是使燈芯上的酒精與空氣相隔絕
D.存放酒精燈要蓋好燈帽,防止酒精揮發(fā)燈芯殘留水,下次不易點燃

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