3．蘇丹紅是食品中添加的一種色素，它的化學式為C16H12N2O，關(guān)于該物質(zhì)的說法不正確的是（　�。�
A．組成該物質(zhì)的元素有C、H、N、OB．碳元素和氫元素的質(zhì)量比是4：3
C．相對分子質(zhì)量為248D．一個分子中含有31個原子

分析 A．根據(jù)化學式的意義來分析；
B．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析；
C．根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析；
D．根據(jù)化學式的微觀意義來分析．

解答 解：A．由蘇丹紅的化學式C16H12N2O可知，它是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故正確；
B．由蘇丹紅的化學式C16H12N2O可知，其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為：（12×16）：（1×12）=16：1，故錯誤；
C．蘇丹紅（C16H12N2O）的相對分子質(zhì)量為12×16+1×12+14×2+16=248，故正確；
D.1個蘇丹紅（C16H12N2O）分子是由16個碳原子、12個氫原子、2個氮原子和1個氧原子構(gòu)成的，共31個原子，故正確．
故選B．

點評 本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．碳及碳的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用，請你回答下列問題：
（1）在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味，這是利用了活性炭的吸附性；
（2）工業(yè)煉鐵過程中用一氧化碳還原氧化鐵，該反應(yīng)的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．水是寶貴的自然資源，需要珍視．請回答下列問題．
（1）下列“水”屬于純凈物的是C．
A．自來水　　B．軟水　　C．蒸餾水　　D．礦泉水
（2）如圖是電解水的實驗裝置．通電一段時間后，兩試管上方聚集了一定量的氣體．試管1中的氣體為H2．電解水的化學反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）凈化水時常常用到活性炭，它的作用是吸附色素和異味．請你舉一列水受污染的原因生活污水的任意排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某校同學選用下列裝置制備二氧化碳氣體，請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是鐵架臺b的名稱是長頸漏斗；實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號），收集裝置是C（填字母序號）；原因：二氧化碳氣體密度比空氣密度大．
（3）該校同學收集一瓶二氧化碳氣體，然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入集氣瓶中，如右圖所示，可觀察到的實驗現(xiàn)象為小花干燥的一半不變色，濕潤的一半變成了紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．氫氧化鈉是重要的化工原料，俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，其用途十分廣泛，它應(yīng)用于醫(yī)藥、食品、化工、造紙、印染等行業(yè)．石油產(chǎn)品經(jīng)硫酸洗滌后，還含有一些酸性物質(zhì)必須用氫氧化鈉溶液洗滌，再經(jīng)水洗，才能得到精制產(chǎn)品．
工業(yè)制取氫氧化鈉固體的流程為：
石灰石$→_{煅燒}^{①高溫}$生石灰$\stackrel{②水}{→}$石灰乳$→_{過濾、蒸發(fā)}^{③濃碳酸鈉溶液}$氫氧化鈉固體
（1）綜合分析以上材料，回答并計算下列問題：
工業(yè)大量制取氫氧化鈉固體可能會引發(fā)的一個環(huán)境問題是造成溫室效應(yīng)．
在制取氫氧化鈉的流程中，所涉及化學反應(yīng)過程一定放熱的是B．
A．①B．②C．③D．①②③
（2）某石油化工廠化驗室用10%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量化工產(chǎn)品中殘留硫酸，當消耗氫氧化鈉溶液100g時，洗液恰好呈中性，求化工產(chǎn)品中殘留硫酸的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．在中學所學的化學反應(yīng)中，有很多反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象．某探究小組想通過實驗來證明某些無現(xiàn)象的反應(yīng)確實發(fā)生了，他們做了以下探究過程．
對NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的探究：甲同學按如圖所示的裝置驗證NaOH與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，結(jié)果甲同學沒有看到預期的實驗現(xiàn)象，原因是氫氧化鈉溶液過量，如果要想證明鹽酸與NaOH發(fā)生反應(yīng)，則實驗應(yīng)改為向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸，且看到溶液由紅色變?yōu)闊o色現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�
A．A物質(zhì)中混有少量的B物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法提純A
B．t1℃時，A物質(zhì)和B物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等
C．將t2℃時，A和B的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
D．t2℃時，將20gA物質(zhì)加入50g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．化學興趣小組的同學取10g大理石（含少量雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水不與水反應(yīng)，也不與酸反應(yīng)）于燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，充分反應(yīng)后測的燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為56.48g，計算：
（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為3.52g．
（2）大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：a集氣瓶；b水槽．
（2）實驗室制取氧氣時選用A作為發(fā)生裝置，若試管中是混有二氧化錳的氯酸鉀，該反應(yīng)的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若試管中是高錳酸鉀，則需要在試管口放一團棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管．
（3）實驗室制取二氧化碳時選用B作為發(fā)生裝置，選用C作為收集裝置，則檢驗二氧化碳是否已收集滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明已集滿．
（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置如圖F所示．打開止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上的鋅粒接觸，但此時已無稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長頸漏斗中添加的是C（選填字母）．
A．氫氧化鈉溶液    B．碳酸鈉溶液      C．硫酸鈉溶液      D．澄清石灰水．

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