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____提出原子論，阿伏加德羅提出____．科學家研究得出了一個重要 結論：物質是由____和____構成的；分子的____和____的重新組合 是化學變化的基礎，即在化學變化中_______會破裂，而_______ 不會破裂，但可 重新組合成新分子，即原子是參加化學變化的最小粒子．

道爾頓；分子學說；原子；分子；破裂；原子；分子；原子． 【解析】 道爾頓提出的原子論和阿伏加德羅提出的分子學說，奠定了近代化學的基礎；科學家通過大量實驗研究得出了一個重要結論：物質是由原子和分子構成的，開始了從微觀角度分析核研究化學的本質；分子的破裂和原子的重新組合是化學變化的基礎，即在化學變化中分子會破裂，化學性質改變，而原子不會破裂，但重新組合成新分子，即原子是參加化學變化的最小粒...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2019屆九年級人教版化學(上冊）第5單元課題1質量守恒定律同步練習題 題型：單選題

NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進劑，當它發(fā)生分解反應時，不能生成的物質是

A. CO2 B. Cl2 C. O2 D. N2

A 【解析】 本題考查的知識點是質量守恒定律及其應用，根據化學反應前后元素的種類不變進行分析回答�；瘜W反應前后元素的種類不變，高氯酸銨中含有氮元素、氫元素、氯元素、氧元素四種元素，沒有碳元素，故分解后的產物中不可能出現碳元素，故選A。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級魯教版化學期末測試卷 題型：科學探究題

在研究酸和堿的化學性質時，某小組想證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現象，但確實發(fā)生了化學反應。試與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價，并得出有關結論。

(1)探究稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應。

當在NaOH溶液中滴入幾滴酚酞試液后，溶液由無色變?yōu)開_____色。根據上述實驗中顏色變化，可確定稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應，反應的化學方程式為________________。

(2)探究上述稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量。

根據上述反應過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量。同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案，請你判斷并

實驗方案

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

方案一

取樣，滴入適量的氯化鋇溶液

出現白色沉淀

稀硫酸過量

方案二

取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀硫酸過量

上述設計的實驗方案中，正確的是_________(填“方案一”或“方案二”)；另外一個實驗方案錯誤的原因是__________________________。

紅H2SO4＋2NaOH===Na2SO4＋2H2O方案二生成的硫酸鈉也會與氯化鋇反應生成白色沉淀，并不能判斷稀硫酸是否過量 【解析】 （1）酚酞遇堿變紅色，所以氫氧化鈉溶液使酚酞試液變紅；氫氧化鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，反應的化學方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O； （2）因為NaOH和H2SO4反應后生成的硫酸鈉也能和BaCl2反應產生白色沉淀BaSO4...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級魯教版化學期末測試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是()

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、量取液體的體積讀數時視線要與凹液面最低處相平，故錯誤； B、稀釋濃硫酸的方法是將濃硫酸沿燒杯內壁慢慢的注入水中，并用玻璃棒不斷的攪拌，不能將水加入濃硫酸中，防止液體爆沸外濺傷人，故錯誤； C、過濾時要用玻璃棒引流，故錯誤； D、探究酸與堿是否反應時，先在氫氧化鈉溶液中加入酚酞，溶液變紅，后向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，并用玻璃棒不斷的攪拌，至紅色消失，...

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學第一單元基礎題 題型：填空題

化學是研究物質的_____、_____、_____以及_____的科學．

組成、結構、性質、變化規(guī)律． 【解析】 原子論和分子學說的創(chuàng)立奠定了近代化學基礎，使人們開始從微觀角度研究和分析化學的本質，故化學是在分子、原子的基礎上研究物質的性質、結構、組成及變化規(guī)律的科學。

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學第一單元基礎題 題型：單選題

綠色食品是指（ ）

A. 綠色的營養(yǎng)食品

B. 有葉綠素的營養(yǎng)食品

C. 經濟附加值高的營養(yǎng)食品

D. 安全、無公害的營養(yǎng)食品

D 【解析】 綠色食品并不是綠顏色的食品或者經濟價值必須高的食品，而是安全、無公害、無毒、有利于人體健康的營養(yǎng)食品。故選D。

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學第一單元基礎題 題型：單選題

下列說法錯誤的是（ ）

A. 利用化學可以研究和開發(fā)新能源、新材料

B. 利用化學可以保護和改善環(huán)境

C. 利用化學可以合成藥物

D. 目前化學研究還沒有滲透到其他領域，發(fā)展較慢

D 【解析】 A、研究和開發(fā)新能源、新材料屬于化學研究領域，選項正確；B、保護和改善環(huán)境屬于綠色化學研究領域，選項正確；C、合成藥物屬于化學研究領域，選項正確；D、化學研究已經滲透到其他領域，發(fā)展迅速，選項錯誤。故本題選D。

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題五第一單元基礎題 題型：填空題

化學變化的基礎是________．

分子的破裂和原子的重新組合 【解析】 物質是由原子和分子等構成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學變化的基礎，即在化學變化中分子會破裂，而原子不會破裂，但可重新組合成新分子；這些觀點是認識和分析化學現象及其本質的基礎，奠定了近代化學的基礎。

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科目：初中化學 來源：河南省2019屆九年級人教版化學上冊：第六單元碳和碳的氧化物同步測試卷 題型：單選題

下列物質的性質與用途對應的是

A. 氧氣具有可燃性, 可用于潛水、航天

B. 金剛石是天然最硬的物質, 可用于切割大理石

C. 氮氣的化學性質不活潑, 可用于制造硝酸和氮肥

D. 一氧化碳具有可燃性, 可用于冶金工業(yè)

B 【解析】 A、氧氣能供給呼吸，還具有助燃性，故氧氣可用于潛水、航天，錯誤；B、金剛石是天然最硬的物質, 可用于切割大理石，正確；C、氮氣的化學性質不活潑, 可用于保護氣，錯誤；D、一氧化碳具有還原性, 可用于冶金工業(yè)，錯誤。故選B。

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