豆腐加工時(shí)需要加入凝固劑,凝固劑中可能含有CuSO4、Na2S04、Ca(OH)2、NaCl、MgCl2等,為驗(yàn)證其成分,進(jìn)行如表操作:
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1取少量凝固劑溶液于試管中,加足量水充分溶解得到無(wú)色溶液
2取少量凝固劑溶液于試管中,加入幾滴酚酞試液仍為無(wú)色溶液
3取少量凝固劑溶液于試管中,加入適量的BaCl2溶液和稀硝酸,靜置有白色沉淀
3將實(shí)驗(yàn)3中得到的上層清液①滴于試管中,加入適量的AgNO3溶液和稀硝酸,靜置有白色沉淀
(1)根據(jù)以上現(xiàn)象,凝固劑溶液中一定含有的物質(zhì)是
 

(2)實(shí)驗(yàn)3中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(3)上層清液①中溶質(zhì)組成情況可能是
 
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象,并結(jié)合題目提供信息分析解答;
氫氧化鈣溶液顯堿性,可使酚酞試液變紅;硫酸鋇和氯化銀不溶于稀硝酸.
解答:解:
CuSO4溶液呈藍(lán)色,取少量凝固劑溶液于試管中,得到無(wú)色溶液,說(shuō)明一定不含CuSO4
 氫氧化鈣溶液顯堿性,可使酚酞試液變紅;取少量凝固劑溶液于試管中,得到無(wú)色溶液,加入幾滴無(wú)色酚酞溶液,試液不變色,說(shuō)明一定不含Ca(OH)2;
再取少量凝固劑溶液于試管中,加入適量的Ba(N032和稀HNO3,說(shuō)明生成不溶于水和稀硝酸的硫酸鋇沉淀,從而說(shuō)明凝固劑中含有硫酸鈉;
硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,實(shí)驗(yàn)3中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:Ba(N032+Na2S04=BaS04↓+2 NaN03
將實(shí)驗(yàn)3中得到的上層清液①滴于試管中,加入適量的AgNO3溶液和稀硝酸,靜置,有白色沉淀,說(shuō)明生成氯化銀沉淀,說(shuō)明濾液中含有氯離子,上層清液①中溶質(zhì)組成情況可能是NaCl或MgCl2;
故答案為:
(1)Na2S04
(2)Ba(N032+Na2S04=BaS04↓+2 NaN03;
(3)NaCl;MgCl2;
點(diǎn)評(píng):本題考查了指示劑的變色情況及常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法,要求同學(xué)們?cè)诮獯饡r(shí)要考慮細(xì)致,掌握相關(guān)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某氣體既能用排水法收集又能用向上排空氣法收集,該氣體具備的性質(zhì)是( 。
A、易溶于水,密度比空氣小
B、易溶于水,密度比空氣大
C、難溶(或不易溶)于水,密度比空氣小
D、難溶(或不易溶)于水,密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)計(jì)算:
(1)KMnO4的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)KMnO4中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(精確到0.1%)
(3)在實(shí)驗(yàn)室中,多少克KMnO4完全分解可以產(chǎn)生0.32g氧氣?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組用足量CO還原Cu2O和Cu的混合物,(已知一氧化碳和氧化亞銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳),測(cè)定Cu2O在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù).裝置如圖.
實(shí)驗(yàn)中可以測(cè)定的數(shù)據(jù)有:
1.通入硬質(zhì)玻璃管的CO的體積2.4L(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,CO的密度為1.25g/L);
2.Cu2O和Cu的混合物的質(zhì)量10g;
3.完全反應(yīng)后,玻璃管里的銅的質(zhì)量9.2g;
4.反應(yīng)前后B裝置增重的質(zhì)量2.2g(不考慮隨CO逸出的水的質(zhì)量).
請(qǐng)回答:
(1)在通入CO前,先
 

(2)該裝置有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是
 

(3)裝置C的作用是
 

(4)CO還原Cu2O的化學(xué)方程式是
 

(5)要計(jì)算Cu2O在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù),最少需要測(cè)定上述數(shù)據(jù)中的
 
個(gè)數(shù)據(jù).
(6)請(qǐng)根據(jù)所選擇的數(shù)據(jù),列式計(jì)算混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器.

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):B
 
:D
 
:F
 
:G
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式:
 
;制取氧氣時(shí)用的哪些儀器來(lái)收集:
 
 (填字母);
(3)做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶底部加少量水的目的是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)五氧化二磷的化學(xué)式計(jì)算:
(1)五氧化二磷的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
(填計(jì)算結(jié)果)
(2)五氧化二磷中磷元素和氧元素的質(zhì)量比為
 
(填計(jì)算結(jié)果)
(3)五氧化二磷中氧原子和磷原子的原子個(gè)數(shù)比為
 
(填計(jì)算結(jié)果)
(4)求五氧化二磷中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(得數(shù)保留一位小數(shù),寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

身邊處處有化學(xué),化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)從下列4種物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì),用其編號(hào)填空:①熟石灰②石灰石③稀鹽酸④石油.胃液里含有的幫助消化的物質(zhì)是
 
;能用于改良酸性土壤的是
 

(2)碘酒是家庭常備藥,碘酒中的物質(zhì)是
 
;我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="m8ckguq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
功能
(3)我國(guó)海岸帶啊蘊(yùn)藏著豐富的錳鐵礦-含有錳、鐵、銅等金屬的礦物,已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25,中子數(shù)為30,則錳原子的電子數(shù)為
 

(4)豆類(lèi)植物動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅,這里的“鐵”、“鋅”是指
 
(選填“原子”,“分子”或“元素”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀加熱制取氧氣,裝置圖如圖:
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式:
 
,該反應(yīng)是屬于
 
反應(yīng);
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先檢查
 
,試管口要放一團(tuán)棉花,其作用是
 
;
(3)該反應(yīng)中收集氧氣的方法是
 
 還可以用
 
法收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年4月20日四川雅安7.0級(jí)地震過(guò)后,災(zāi)區(qū)飲用水的凈化消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一,救災(zāi)需要大量的消毒劑.
(1)漂白粉是常用的消毒劑,可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為
 

(2)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 
;
(3)全國(guó)很多企業(yè)向?yàn)?zāi)區(qū)援助的物質(zhì)包括:一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等.其中防護(hù)口罩主要利用了活性炭的
 
性.
(4)用如圖所示裝置可除去水樣中難溶性的固體,其中A儀器的名稱(chēng)是
 
.操作后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因有
 
(寫(xiě)一條即可)
(5)測(cè)定水樣的酸堿度最好用
 
(填字母序號(hào))
A.無(wú)色酚酞溶液 B.pH試紙 C.紫色石蕊溶液
(6)“水是生命之源”:下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是
 

A.水是單質(zhì),能賦予生命    B.水是一種很好的溶劑,能維持人體的體液平衡
C.水是人體主要的供能物質(zhì)   D.水中氧元素含量很高,能提供人體所需的氧氣.

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