10．一定質(zhì)量的某化合物完全燃燒，消耗9.6gO2，生成物通過足量濃H2SO4增重5.4g，再通過足量澄清石灰水生成沉淀20g，對該化合物判斷不正確的是（　　）
A．該化合物一定含有C、H、O三種元素B．該化合物中碳元素化合價(jià)為-2價(jià)
C．該化合物的分子式為C2H6OD．該化合物質(zhì)量為15.8g

分析 濃H2SO4增重的質(zhì)量是化合物燃燒生成水的質(zhì)量，生成沉淀的質(zhì)量是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣的質(zhì)量，從而計(jì)算出水中氧元素和二氧化碳中氧元素的質(zhì)量，它們的和與9.6g比較，則可知化合物中是否含有氧元素，由碳、氫、氧元素的質(zhì)量可推測其化學(xué)式，計(jì)算碳元素的化合價(jià)．

解答 解：A、濃H2SO4增重的質(zhì)量是化合物燃燒生成水的質(zhì)量，生成沉淀的質(zhì)量是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的種類的比較結(jié)合質(zhì)量守恒定律可以知道：在該未知化合物一定含有碳元素和氫元素，根據(jù)元素守恒可知生成二氧化碳的質(zhì)量為20g×$\frac{12}{100}$÷$\frac{12}{44}$=8.8g，8.8g二氧化碳中氧元素的質(zhì)量為：8.8g×$\frac{32}{44}$=6.4g，5.4g水中氧元素的質(zhì)量為：5.4g×$\frac{16}{18}$=4.8g，6.4g+4.8g=11.2g＞9.6g，所以該化合物中一定還含有氧元素，故說法正確；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該化合物中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為$\frac{8.8g-6.4g}{12}$：$\frac{5.4g-4.8g}{1}$：$\frac{11.2g-9.6g}{16}$=2：6：1，氫顯+1價(jià)，氧顯-2價(jià)，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，化合物中碳元素的化合價(jià)為-2價(jià)，故說法正確；
C、由B分析可知，該化合物的分子式為C2H6O，故說法正確；
D、該化合物質(zhì)量為8.8g+5.4g-9.6g=4.6g，故說法錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評 本題主要考查質(zhì)量守恒定律中元素質(zhì)量不變的特點(diǎn)，由于需要通過計(jì)算各元素的質(zhì)量來說明，過程較為復(fù)雜，因此題目較難．但能從元素質(zhì)量的計(jì)算這一角度鞏固對質(zhì)量守恒定律的理解和應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．按要求回答下列問題
（1）2011年3月，日本近海強(qiáng)震引發(fā)的海嘯，造成福島核電站發(fā)生核泄漏事件，導(dǎo)致環(huán)境出現(xiàn)碘131超標(biāo)，碘131原子的核電荷數(shù)為53，相對原子質(zhì)量為131，碘原子的核外電子數(shù)為53
（2）雷雨天氣時(shí)，空氣中的部分氧氣（O2）在高壓放電的情況下變成臭氧（O3）．該變化是化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）
（3）鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖是，如圖1粒子是氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖
（4）鋁在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用非常廣泛，如圖2為鋁在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，由此不能得到的信息是①鋁是地殼中含量最多的金屬元素②鋁的顏色（寫兩點(diǎn)）
（5）能污染空氣并有刺激性氣味的氣體是二氧化硫、二氧化氮等
（6）可用于煉鋼、金屬焊接的氣體是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．學(xué)習(xí)化學(xué)將使我們更好地認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題．
（1）洗潔精能除去油污，是因?yàn)橄礉嵕呷榛δ�，使油滴分散為�?xì)小的液滴被水沖掉．
（2）由于稀有氣體化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，因此常用作保護(hù)氣．
（3）生活中可通過簡單的加熱煮沸方法來降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣．
①甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是MnO2和H2O2（填化學(xué)符號），MnO2固體在該反應(yīng)中起催化作用．
②除用排水法外，甲同學(xué)還可以選擇向上排空氣法法收集氧氣．
③實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)操作的目的是檢查裝置的氣密性．
（2）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中，將溫度控制在250℃條件下加熱制取O2，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
[提出猜想]猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：K2MnO4分解產(chǎn)生氧氣．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變．則猜想Ⅰ錯(cuò)誤．
②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，并用實(shí)驗(yàn)的方法證明有氧氣生成，得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣．
[拓展延伸]
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，K2MnO4受熱只能部分分解，經(jīng)分析，原因可能是生成物K2O 對K2MnO4分解產(chǎn)生影響．請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證取等量的固體于兩支試管中，一支試管中加入氧化鉀，一支試管中不加氧化鉀．用同樣火焰的酒精燈加熱，用相同規(guī)格的集氣瓶，用排水法收集氣體，收集一瓶氧氣，所用時(shí)間作比較，確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關(guān)系
[實(shí)驗(yàn)反思]
通過以上實(shí)驗(yàn)探究，你對“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識(shí)？必須通過認(rèn)真分析，用實(shí)驗(yàn)來加以證明．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．下列有關(guān)物質(zhì)用途：①人工降雨，②改良酸性土壤，③制肥皂和造紙，④醫(yī)療消毒劑，⑤蒸饅頭（去酸味）．
用序號表示：
（1）熟石灰②；（2）乙醇④；（3）干冰①；（4）苛性鈉③；（5）純堿⑤．
用化學(xué)方程式表示下列變化：
（6）電解水2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（7）服用含氫氧化鋁的藥物可治療胃酸過多3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

下列判斷正確的是（　　）
A．原溶液中的雜質(zhì)可能由三種物質(zhì)組成
B．原溶液中的雜質(zhì)一定是氯化鈣
C．無色溶液B的溶質(zhì)是硝酸鈣
D．該實(shí)驗(yàn)中涉及的基本反應(yīng)類型不止一種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．已知硝酸鉀10℃時(shí)溶解度為20g．向一定量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.5%的HNO3溶液中加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%的KOH溶液至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液冷卻到10℃時(shí)析出晶體41.2g（不含結(jié)晶水）．試求：
（1）反應(yīng)冷卻到10℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）KOH溶液的質(zhì)量是多少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．空運(yùn)觀賞魚，必須密封．為解決魚的呼吸問題，可在水中加入過氧化鈣（CaO2），反應(yīng)化學(xué)方程式為：2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑一位養(yǎng)魚愛好者欲測定所用的過氧化鈣樣品中過氧化鈣及鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做如下實(shí)驗(yàn)：稱取樣品2.0g放入燒杯，加入50g水（水過量），最后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為51.68g．
（1）計(jì)算產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．
（2）所用樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）所用樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．2013年6月我國成功發(fā)射神舟十號飛船，全面完成了載人航天工程的各項(xiàng)工作．回答下列問題：
（1）液氫液氧是運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．該反應(yīng)中氧氣具有氧化性．
（2）載人航天飛船里可用反應(yīng)2Na202+2C02═2R+02來提供氧氣，物質(zhì)R的化學(xué)式是Na2CO3，該反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是吸收二氧化碳生成氧氣，可以凈化艙內(nèi)的氣體．
（3）宇航員吸入氧氣在體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)，為人體新陳代謝提供物質(zhì)基礎(chǔ)和能量．

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同步練習(xí)冊答案