2.在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.

(1)1個(gè)A分子中共含有5個(gè)原子,B代表的是H2O(填化學(xué)式).
(2)四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是H2(填寫(xiě)化學(xué)式,下同),生成物可用作燃料的是H2、CO.
(3)在該反應(yīng)中,以下敘述正確的是bcd(填字母).
a.屬于化合反應(yīng)
b.原子個(gè)數(shù)沒(méi)有改變
c.元素的種類沒(méi)有改變
d.A物質(zhì)中有一種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
(4)在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為14:3.

分析 將圖以及符號(hào)意義,轉(zhuǎn)化為更直觀的化學(xué)反應(yīng)并書(shū)寫(xiě)有關(guān)的方程式,從而結(jié)合反應(yīng)進(jìn)行方程式的分析與計(jì)算.
(1)根據(jù)A分子的微觀構(gòu)成判斷一個(gè)A分子中共含有原子的數(shù)目.
(2)單質(zhì)是由同一元素組成的純凈物,而與人體血紅蛋白結(jié)合并使人中毒的物質(zhì)一般是一氧化碳,據(jù)此分析解答.
(3)根據(jù)圖示可寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
(4)置換反應(yīng)的特征是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物,據(jù)此判斷反應(yīng)的類型,并依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)對(duì)反應(yīng)的微觀問(wèn)題進(jìn)行探討.

解答 解:將題干中的圖轉(zhuǎn)化為能夠體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的微觀圖示如圖所示:

由變化的微觀示意圖可知,
(1)由A的微觀構(gòu)成可知,一個(gè)A分子中共含有5個(gè)原子;B代表的是水分子.
(2)依據(jù)單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物可知,四種物質(zhì)中氫氣是單質(zhì),而甲烷、一氧化碳均具有可燃性,都可做燃料;
(3)通過(guò)微粒的結(jié)構(gòu)得到具體反應(yīng)關(guān)系為:CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2;
a.該反應(yīng)生成物為兩種,所以一定不是化合反應(yīng);說(shuō)法不正確.
b.化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒,所以原子種類、數(shù)目沒(méi)有改變,說(shuō)法正確.
c.化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒,元素的種類沒(méi)有改變;說(shuō)法正確.
d.甲烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{1×4}{1×4+12}$×100%=25%,所以A物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%,說(shuō)法正確.

(4)從CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2;中可以看出;生成C和D的質(zhì)量比為:(12+16):(3×1×2)=14:3;
故答案為:(1)5;H2O;      (2)H2       H2、CO;  (3)bcd;  (4)14:?3

點(diǎn)評(píng) 解決這類題的關(guān)鍵就是辨別分子是由何種原子構(gòu)成,并分清每種分子中原子的個(gè)數(shù),這樣就可以得出分子的化學(xué)式,進(jìn)而書(shū)寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式,再利用化學(xué)式或化學(xué)方程式對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析判斷即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.黑火藥是我國(guó)四大發(fā)明之一,距今已有1000多年歷史,黑火藥爆炸原理可用下式表示:2KNO3+3C+S═K2S+N2↑+3X↑,試推斷X的化學(xué)式:CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.陽(yáng)陽(yáng)在家中自制汽水,可是家里沒(méi)有冰箱,為了使自制的汽水變得冰涼可口,他想到可以購(gòu)買一種商品來(lái)產(chǎn)生制冷效果,這種商品可能是(  )
A.硝酸銨B.蔗糖C.氫氧化鈉D.食鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.小亮同學(xué)提出,可以用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為氧氣.就這一過(guò)程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( 。
A.建立假設(shè)B.收集證據(jù)C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D.做出結(jié)論

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列不屬于緩慢氧化的是( 。
A.動(dòng)物呼吸B.蘋(píng)果腐爛C.鎂條燃燒D.鋼鐵生銹

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.一氧化氮是大氣污染物之一,但少量的一氧化氮在人體內(nèi)卻有益于擴(kuò)張血管,增強(qiáng)記憶力.已知一氧化氮不溶于水且不與水反應(yīng),密度比空氣略大,易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮.請(qǐng)你從下列集氣方法中選擇收集一氧化氮的方法( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如表操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去N2中的O2通過(guò)熾熱的銅網(wǎng)
B除去CO2中的CO點(diǎn)燃
C除去Cu粉中少量Fe粉加入足量稀硫酸、蒸發(fā)
D除去KNO3中含有的少量NaCl溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.無(wú)土裁培的某種營(yíng)養(yǎng)液中,硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.1%,某蔬菜生產(chǎn)基地欲配制該營(yíng)養(yǎng)液  200kg,需要硝酸鉀的質(zhì)量為( 。
A.7.1 kgB.14.2 kgC.71 kgD.142 kg

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Zn和Cu的混合粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和藍(lán)色濾液.
(1)寫(xiě)出可能的濾渣及對(duì)應(yīng)的濾液的成分
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明濾渣成分最復(fù)雜所對(duì)應(yīng)的濾液的成分.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作,預(yù)期現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案