為了測定某氫氧化鈉固體是否含有碳酸鈉（不含其他雜質(zhì)），現(xiàn)用純氫氧化鈉與其對比進行對比實驗如下：①稱取純氫氧化鈉和待測氫氧化鈉各mg分別配成25.0g溶液，均滴加酚酞2～3滴．
②把12.0%的鹽酸逐滴加入實驗①配成的兩種溶液中，當酚酞試液剛好由紅色變?yōu)闊o色（溶液呈中性）時，純氫氧化鈉配成的溶液消耗鹽酸n1g，待測氫氧化鈉配成的溶液消耗鹽酸n2g．
（1）若m=2.73g，n1=n2=20.8g，則待測氫氧化鈉配成的溶液中NaOH 的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（2）若m=2.73g，n1=20.8g，n2=19.7g，則待測氫氧化鈉配成的溶液中NaOH 的質(zhì)量分數(shù)是多少？

解：（1）因為純氫氧化鈉和待測氫氧化鈉各mg，所用鹽酸的質(zhì)量n1=n2，則證明待測氫氧化鈉中不含碳酸鈉，則待測氫氧化鈉配成的溶液中NaOH 的質(zhì)量分數(shù)是×100%=10.9%
（2）據(jù)題意n1＞n2，可知待測氫氧化鈉中含有碳酸鈉．設(shè)NaOH的質(zhì)量為x，Na2CO3的質(zhì)量為（2.73-x），則有
NaOH+HCl=NaCl+H2O Na2CO3 +2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
40 36.5 106 73
x 2.73-x
+=19.7×12.0% 得x=2.16g
則待測氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100%=8.64%
故答案為：（1）n1=n2時，不含Na2CO3，則有×100%=10.9%
（2）n1＞n2時，含Na2CO3，8.64%
分析：由題意知，純氫氧化鈉和待測氫氧化鈉各mg，所用鹽酸的質(zhì)量n1=n2，則證明待測氫氧化鈉中不含碳酸鈉，則2.73g即是待測氫氧化鈉配成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，進而可求出溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．據(jù)題意n1＞n2，可知待測氫氧化鈉中含有碳酸鈉；可設(shè)NaOH的質(zhì)量為x，則Na2CO3的質(zhì)量為（2.73-x），根據(jù)化學(xué)方程式可以求出X，進而可求出溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
點評：本題考查有關(guān)化學(xué)方程式的計算和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算以及利用化學(xué)方程式進行計算的能力，考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力，增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，難度較大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體．某研究性學(xué)習(xí)小組對固體沉淀的成分進行了如下探究．請完成下列各題：
（一）猜想與假設(shè)：
猜想一：固體為CuCO3，理由：
CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．
猜想二：固體為Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈
堿
堿
（填“酸”或“堿”）性．
猜想三：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）資料查閱：
①結(jié)晶水合物受熱后易失去結(jié)晶水，如CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuSO4+5H2O↑；
②Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，各生成對應(yīng)的兩種氧化物．
③無水氯化鈣可做吸水劑；堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
（三）設(shè)計與實驗：
Ⅰ．固體的獲�。�
（1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)
過濾
過濾
、洗滌、室溫晾干得藍色固體．
Ⅱ．用下圖所示方案，初步定性探究固體的成分．

（2）無色氣體為
二氧化碳（CO2）
二氧化碳（CO2）

（3）加入足量鐵屑發(fā)生反應(yīng)的方程式為
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
、
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

結(jié)論：猜想
二
二
不成立．
Ⅲ．固體組成定量測定：
設(shè)固體為aCu（OH）2?bCuCO3?cH2O，為測定其組成，稱取24.0g藍色固體．繼續(xù)進行實驗：
【實驗步驟】

圖中注射器處為兩個單向閥：推注射器時a關(guān)閉，b處打開；拉注射器時，a打開進空氣，b關(guān)閉．
實驗步驟 ①組裝好裝置，檢查氣密性；②反復(fù)推拉注射器；③稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量；④關(guān)閉彈簧夾，加熱B處試管直到反應(yīng)不再進行；⑤打開彈簧夾，再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦�；⑥再次稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量．
問題探究：
（4）寫出Cu（OH）2、CuCO3分解的化學(xué)方程式
Cu（OH）2
  △  
.
 
CuO+H2O↑
Cu（OH）2
  △  
.
 
CuO+H2O↑
、
CuCO3
  △  
.
 
CuO+CO2↑
CuCO3
  △  
.
 
CuO+CO2↑
．
樣品分解的總反應(yīng)方程式
aCu（OH）2?bCuCO3?cH2O
  △  
.
 
（a+b）CuO+（2a+2c）H2O↑+bCO2↑
aCu（OH）2?bCuCO3?cH2O
  △  
.
 
（a+b）CuO+（2a+2c）H2O↑+bCO2↑
．
說明裝置B中樣品沒有完全反應(yīng)的現(xiàn)象是
B中固體沒有完全變黑（或裝置C、裝置D的質(zhì)量還在變化）
B中固體沒有完全變黑（或裝置C、裝置D的質(zhì)量還在變化）

（5）D中的藥品為
氫氧化鈉溶液（氫氧化鉀或氫氧化鋇等）
氫氧化鈉溶液（氫氧化鉀或氫氧化鋇等）
，作用是
吸收B中生成的二氧化碳
吸收B中生成的二氧化碳
．
（6）進行步驟⑤的操作，是為了
將B中生成氣體完全排出（使C、D充分吸收）
將B中生成氣體完全排出（使C、D充分吸收）
，該操作中推注射器時緩緩的目的是
防止氣流過快，C、D不能充分吸收
防止氣流過快，C、D不能充分吸收
．
數(shù)據(jù)處理：
B C D E F
反應(yīng)前 124.0g 250.0g 300.0g 350.0g 360.0g
反應(yīng)后 116.0g 253.6g 304.2g 350.2g 360.0g
（7）據(jù)下表數(shù)據(jù)，E裝置質(zhì)量增加的原因是
氣流帶出D中水蒸氣
氣流帶出D中水蒸氣
；24.0g固體分解出水的質(zhì)量為
3.6g
3.6g
 g，；
（8）求該固體的化學(xué)式中 a：b：c=
1：1：1
1：1：1
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年安徽省合肥一中九年級下學(xué)期階段測試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體。某研究性學(xué)習(xí)小組對固體沉淀的成分進行了如下探究。請完成下列各題：
（一）猜想與假設(shè)：
猜想一：固體為CuCO3，理由：               （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。
猜想二：固體為Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈     （填“酸”或“堿”）性。
猜想三：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
（二）資料查閱：
①結(jié)晶水合物受熱后易失去結(jié)晶水，如CuSO4?5H2OCuSO4 ＋ 5H2O↑；
②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解，各生成對應(yīng)的兩種氧化物。
③無水氯化鈣可做吸水劑；堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
（三）設(shè)計與實驗：
Ⅰ．固體的獲�。�
（1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)     、洗滌、室溫晾干得藍色固體。 
Ⅱ．用下圖所示方案，初步定性探究固體的成分。

（2）無色氣體為         
（3）加入足量鐵屑發(fā)生反應(yīng)的方程式為                   、                   
結(jié)論：猜想    不成立。
Ⅲ．固體組成定量測定：
設(shè)固體為aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O，為測定其組成，稱取24.0 g藍色固體。繼續(xù)進行實驗：
【實驗步驟】

圖中注射器處為兩個單向閥：推注射器時a關(guān)閉，b處打開；拉注射器時，a打開進空氣，b關(guān)閉。
實驗步驟 ①組裝好裝置，檢查氣密性；②反復(fù)推拉注射器；③稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量；④關(guān)閉彈簧夾，加熱B處試管直到反應(yīng)不再進行；⑤打開彈簧夾，再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦�；⑥再次稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量。
問題探究：
（4）寫出Cu(OH)2、CuCO3分解的化學(xué)方程式                  、                  。
樣品分解的總反應(yīng)方程式                                    。
說明裝置B中樣品沒有完全反應(yīng)的現(xiàn)象是                      
（5）D中的藥品為        ，作用是                           。
（6）進行步驟⑤的操作，是為了             ，該操作中推注射器時緩緩的目的是          。
數(shù)據(jù)處理：

 
B
C
D
E
F
反應(yīng)前
124.0g
250.0g
300.0g
350.0g
360.0g
反應(yīng)后
116.0g
253.6g
304.2g
350.2g
360.0g
（7）據(jù)下表數(shù)據(jù)，E裝置質(zhì)量增加的原因是        ；24.0g固體分解出水的質(zhì)量為     g,；
（8）求該固體的化學(xué)式中 a:b:c=               。（寫出計算過程，4分）

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年安徽省九年級下學(xué)期階段測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體。某研究性學(xué)習(xí)小組對固體沉淀的成分進行了如下探究。請完成下列各題：

（一）猜想與假設(shè)：

猜想一：固體為CuCO3，理由：                （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。

猜想二：固體為Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈      （填“酸”或“堿”）性。

猜想三：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。

（二）資料查閱：

①結(jié)晶水合物受熱后易失去結(jié)晶水，如CuSO4•5H2OCuSO4 ＋ 5H2O↑；

②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解，各生成對應(yīng)的兩種氧化物。

③無水氯化鈣可做吸水劑；堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣

（三）設(shè)計與實驗：

Ⅰ．固體的獲取：

（1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)      、洗滌、室溫晾干得藍色固體。 

Ⅱ．用下圖所示方案，初步定性探究固體的成分。

（2）無色氣體為         

（3）加入足量鐵屑發(fā)生反應(yīng)的方程式為                    、                   

結(jié)論：猜想     不成立。

Ⅲ．固體組成定量測定：

設(shè)固體為aCu(OH)2•bCuCO3•cH2O，為測定其組成，稱取24.0 g藍色固體。繼續(xù)進行實驗：

【實驗步驟】

圖中注射器處為兩個單向閥：推注射器時a關(guān)閉，b處打開；拉注射器時，a打開進空氣，b關(guān)閉。

實驗步驟 ①組裝好裝置，檢查氣密性；②反復(fù)推拉注射器；③稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量；④關(guān)閉彈簧夾，加熱B處試管直到反應(yīng)不再進行；⑤打開彈簧夾，再次反復(fù)緩緩推拉注射器；⑥再次稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量。

問題探究：

（4）寫出Cu(OH)2、CuCO3分解的化學(xué)方程式                   、                   。

樣品分解的總反應(yīng)方程式                                     。

說明裝置B中樣品沒有完全反應(yīng)的現(xiàn)象是                      

（5）D中的藥品為         ，作用是                            。

（6）進行步驟⑤的操作，是為了              ，該操作中推注射器時緩緩的目的是           。

數(shù)據(jù)處理：

 

B

C

D

E

F

反應(yīng)前

124.0g

250.0g

300.0g

350.0g

360.0g

反應(yīng)后

116.0g

253.6g

304.2g

350.2g

360.0g

（7）據(jù)下表數(shù)據(jù)，E裝置質(zhì)量增加的原因是         ；24.0g固體分解出水的質(zhì)量為      g,；

（8）求該固體的化學(xué)式中 a:b:c=                。（寫出計算過程，4分）

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年江蘇省連云港市中考模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（13分）下圖是實驗室常用的裝置，請回答下列問題：

⑴寫出儀器①的名稱          。收集某氣體能采用E裝置，由此推測該氣體具有的

性質(zhì)是                                        。

⑵實驗室制備并收集氧氣的裝置組合是     （填裝置序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為              ；若用F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從     端進入（填“a”或“b”）；裝置A、B都可以用來制取二氧化碳，比較這兩個裝置，指出A裝置的一個突出優(yōu)點是                                。

⑶實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣，為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是       （填選項字母編號）。

A．c→d→e→f     B．d→c→e→f     C．e→f→c→d        D．f→e→d→c

（4）將氧氣通入如下圖所示的裝置，實驗中觀察到B中澄清石灰水變渾濁，C中黑色固

體變?yōu)榧t色，則進入裝置B的氣體一定含有        ，B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                      。

⑸實驗室制取氧氣時常用二氧化錳作催化劑。某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組設(shè)計的實驗方案是：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進行分析測定。

①如下圖所示是用干燥純凈的氧氣與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分數(shù)的裝置，儀器②中裝有堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉的混合物），其作用是                       。

②為驗證裝置①已將CO2吸收完全，可在裝置①與②之間加入                              

裝置進行證明。

③現(xiàn)稱取5.0 g二氧化錳樣品進行實驗，裝置①反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g，則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）

 

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