對地球上生命的起源,科學(xué)史上有多種觀點.其中,“宇宙胚種論”認(rèn)為,地球上的生命來自于宇宙的其他天體,通過適當(dāng)途徑到達(dá)地球.近年來,對一些隕石成分的分析發(fā)現(xiàn),在其他天體上存在有構(gòu)成生命物質(zhì)的各種有機物,如氨基酸等.對一些彗星成分分析,也發(fā)現(xiàn)一些彗星中存在簡單的有機物.你認(rèn)為“宇宙胚種論”的觀點是( 。
A.正確的,應(yīng)當(dāng)認(rèn)為地球上的生命來自于宇宙
B.錯誤的,因為課本告訴我們:地球上的生命起源于地球上的非生命物質(zhì)
C.一種沒有任何事實依據(jù)的猜想,沒有任何科學(xué)價值
D.一種事實根據(jù)很少的假說,至今既不能證否也不能證實
【考點】科學(xué)探究的意義.
【專題】攝取典型信息、以新襯新解題;分析比較法.
【分析】A、根據(jù)物種起源判斷.
B、根據(jù)由于人的認(rèn)知水平有限,課本上的知識不一定是科學(xué)客觀的判斷.
C、根據(jù)科學(xué)緣于幻想,沒有任何事實依據(jù)的猜想,有探究研究的價值判斷.
D、根據(jù)宇宙胚種論”還處于假說階段判斷.
【解答】解:A、其他天體上存在有構(gòu)成生命物質(zhì)的各種有機物,如氨基酸等,只能說明其它天體上可能存在或曾經(jīng)存在生命,不能說明地球上的生命來自于宇宙,也可能是地球上的簡單有機物進化來的,所以錯誤.
B、由于人的認(rèn)知水平的限制,課本上的知識在一定階段人們認(rèn)為合理,它隨時代發(fā)展可能會有更科學(xué)合理的觀點,不一定是永遠(yuǎn)科學(xué)客觀的,不能作為絕對的依據(jù),所以錯誤.
C、科學(xué)緣于幻想,一種沒有任何事實依據(jù)的猜想,也有科學(xué)研究的價值,所以錯誤.
D、“宇宙胚種論”是一種事實根據(jù)很少的假說,沒有經(jīng)過實驗證明,至今既不能證否也不能證實,所以正確.
故選D.
【點評】科學(xué)探究題是中考命題中一道亮麗的風(fēng)景線,它往往從生活、生產(chǎn)實際出發(fā),對身邊常見物質(zhì)或有趣的現(xiàn)象進行探究,既考查了學(xué)生綜合運用知道的能力,又讓學(xué)生體驗科學(xué)探究的魅力,同時將探究結(jié)論應(yīng)用在實際生活,體現(xiàn)了科學(xué)探究的意義和價值,這正是新課標(biāo)中考的要求和方向.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.煤是最清潔又可再生的能源
B.人類社會需要的能量全部來自化學(xué)反應(yīng)
C.炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅
D.大米提供的主要營養(yǎng)素為油脂
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
食品保鮮可以防止食品腐壞,保持食品的營養(yǎng)和味道。食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等。
(1)包裝熟食制品常加入防腐劑。丙酸鈉是一種食品防腐劑,化學(xué)式為C3H5O2Na,丙酸鈉是
由 種元素組成,其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為 。
(2)某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉,利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵,來吸收包裝
袋中的氧氣,從而延長食品的保質(zhì)期。計算吸收9.6g氧氣,則理論上需要含雜質(zhì)10%
的活性鐵粉多少克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.0℃時,甲物質(zhì)的溶解度為40g
B.10℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
C.30℃時,甲物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
D.除去甲物質(zhì)中少量乙物質(zhì)可采取蒸發(fā)的方法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序____________________。
(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是___________。
(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,
游碼標(biāo)尺示數(shù)見右圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為 。
(4)根據(jù)計算需要量取水的體積是 (水的密度為1g/mL)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我市對生活垃圾已經(jīng)實施分類投放,金屬飲料罐應(yīng)投放在標(biāo)有哪種標(biāo)志的垃圾箱中( 。
A.
可回收廢物 B.
有害垃圾 C.
廚房垃圾 D.
其它垃圾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鎂條燃燒是化學(xué)變化的根本依據(jù)是( 。
A.發(fā)出耀眼的強光 B.放出大量熱
C.有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象 D.生成一種白色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
B.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體
D.鐵絲在氧氣在劇烈燃燒,火星四射,生成白色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請用微粒的觀點解釋下列問題:
(1)酒香不怕巷子深,說明 .
(2)加壓時,6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中說明 .
(3)氧氣和一氧化碳均含有氧元素,氧氣可以供人呼吸,但一氧化碳卻有毒,說明 .
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