張貼明顯的安全標志是一項重要的安全措施，下列屬于垃圾箱張貼的標志是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：幾種常見的與化學有關的圖標
專題：公共標志型
分析：根據(jù)已有的圖標表示的意義進行分析解答．
解答：解：垃圾箱應該張貼循環(huán)使用標志．
A．是節(jié)水標志；
B．是節(jié)能標志；
C．是循環(huán)使用標志；
D．是禁止煙火標志．
故選C．
點評：本題考查了常見圖標的意義，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列用字母表示的是初中化學常見的物質(zhì)，可能由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的幾種元素組成．
（1）A是一種氧化物，可用做干燥劑，可用于生成改良酸性土壤的堿B，則A的俗稱是
 
．
（2）C和D發(fā)生中和反應生成E和F，C、D、E均含有3種元素，F(xiàn)電解可生成兩種氣體，寫出中和反應的化學方程式
 
．
（3）G既能與稀鹽酸反應生成M，又能與氫氧化鈣溶液反應生成C，且M與C能反應，則G的化學式為
 
．M和C反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于化學變化的是
 

A、輪胎爆炸  B、干冰降雨   C、食物腐敗   D、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學變化的是（　　）
A、玩具機器人“變”身
B、玉石“變”印章
C、葡萄“變”美酒
D、樹根“變”根雕

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各物質(zhì)的溶液長期敞口放置在空氣中，質(zhì)量增加并且易變質(zhì)的是（　�。�
A、濃硫酸B、濃氫氧化鈉
C、濃鹽酸D、濃食鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列四個圖象中，能正確反映對應變化關系的是（　　）
A、
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B、
將水通電電解一段時間
C、
一定溫度下，向氯化鈉不飽和溶液中加入氯化鈉
D、
向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

媒體報道快遞公司曾發(fā)生氟乙酸甲酯泄露中毒事件．下列關于化學物質(zhì)氟乙酸甲酯（化學式為C3H5FO2）的說法正確的是（　�。�
A、氟乙酸甲酯的相對分子質(zhì)量是92
B、氟乙酸甲酯中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C、氟乙酸甲酯是氧化物
D、氟乙酸甲酯中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為3：5：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

小莉周末和家人聚餐，點了自己最喜歡吃的紫薯（如圖），已知紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鉀、鐵、鈣、硒等元素，具有特殊的保健功能．下列所含物質(zhì)中不含有機物的是（　�。�
A、維生素B、蛋白質(zhì)
C、淀粉D、礦物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)碳，為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組設計了如下實驗方案：在一定量的樣中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應生成CO2來進行分析測定．

（1）如果該實驗選擇圖（一）裝置來制取氧氣，反應的化學方程式為
 
．
（2）用圖（二）裝置可收集和干燥氧氣：若燒瓶充滿水來收集氧氣，氣體應從
 
（填“a”或“b”）
端通入．
（3）圖（三）是用干燥純凈的O2與樣品反應來測定二氧化錳質(zhì)量分數(shù)的裝置，裝置③中裝有堿石灰（固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物），其作用是
 
．
（4）為驗證圖（三）中裝置②已將CO2吸收完全，可在裝置②與③之間加入圖（四）裝置進行證明，則圖（四）裝置中加入的試劑為
 
（填字母）．
A．NaOH溶液　　　　 　　B． 澄清石灰水　　　　　　C． 濃硫酸
（5）稱取5.0g二氧化錳樣品進行實驗，圖（三）中裝置②反應前后的質(zhì)量差為1.1g，則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為
 
（填計算結(jié)果）．
（6）某同學欲探究圖（三）中裝置②反應后溶液的組成，他做出了以下猜想：
猜想1：溶液中溶質(zhì)為Na2CO3．猜想2：溶液中溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3．
【驗證猜想】
步驟實驗操作主要實驗現(xiàn)象結(jié)論
（1）（1）取裝置②反應后的溶液少量于試管中，加入
 
溶液
 
 		猜想2正確
（2）取（1）所得少量上層清夜加入
 
溶液
 

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