請根據(jù)下列實驗和如圖溶解度曲線回答問題:(已知水的密度約為1g/cm3
實驗操作實驗結果
取100mL水,加入25g硝酸鉀,攪拌,恢復至20°C全部溶解,得溶液①
再加w g硝酸鉀,攪拌,恢復至20°C恰好飽和,得溶液②
再加25g硝酸鉀,攪拌,恢復至20°C得溶液③
加熱全部溶解,得溶液④
冷卻至20°C析出晶體,得溶液⑤
(1)③中溶液的質量為
 
g;
(2)質量分數(shù)相等的是
 

(3)析出晶體的質量為
 
.(填序號)
A.25g    B.(w+25)g    C.(w+50)g.
考點:固體溶解度曲線及其作用,晶體和結晶的概念與現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)硝酸鉀的溶解度曲線,及飽和溶液和不飽和溶液的判斷方法,可以確定③中溶液的質量、變化后溶液是否飽和以及析出晶體的質量,同時明確同一溫度下的硝酸鉀飽和溶液的溶質質量分數(shù)相同.
解答:解:(1)水的密度為1g/cm3,根據(jù)溶液的質量=溶液的密度×溶液的體積,則100mL水的質量為100g;20℃時,硝酸鉀的溶解度為31.6g,故取100mL水,加入25g硝酸鉀,攪拌,恢復至20°C,所得溶液①為不飽和溶液;
再加w g硝酸鉀,攪拌,恢復至20°C,恰好飽和,所得溶液②,為飽和溶液;再加25g硝酸鉀,攪拌,恢復至20°C,硝酸鉀不能繼續(xù)溶解,故所得溶液③為飽和溶液;③中飽和溶液的質量為131.6g;
(2)加熱后,全部溶解,溶液④可能恰好飽和,也可能為不飽和溶液;冷卻至20°C,有晶體析出,故所得溶液⑤為飽和溶液,所以溶質的質量分數(shù)相等的是②③⑤;
(3)加熱后100mL水中共溶解了(31.6g+25g)硝酸鉀,而20℃時,硝酸鉀的溶解度為31.6g,故降溫后析出晶體的質量為25g.
故答案為:
(1)131.6g;
(2)②③⑤;
(3)A.
點評:本題主要考查了對固體溶解度概念的理解和固體溶解度曲線的意義,培養(yǎng)了學生應用知識分析、解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

化學方程式:NH4NO3+NaOH═NaNO3+NH3↑+X.,則X的化學式為( 。
A、N2O
B、NO
C、H2O2
D、H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線.
①t1℃時,三種物質溶解度的大小關系是
 
;
②t2℃時,將30gB固體投入100g水中,充分溶解后可得到的是
 
溶液(填“不飽和”、“飽和”或“不能確定”).
③將飽和A溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可行的方法之一是升溫,還可以用的方法是
 

④A中含少量C,若要提純A,可采用
 
結晶的方法.

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20℃時,將等質量的甲、乙兩種固體物質,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3,請結合圖示回答下列問題:

(1)圖1中一定為飽和溶液的是
 
(選填“甲”或“乙”);
(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系為甲
 
(選填“>”、“<”或“=”)乙;
(3)圖3中表示乙的溶解度曲線是
 
(選填“M”或“N”);P點表示的含義是
 
;
(4)50℃時,將甲物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ?div id="eye2iu0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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日常生活離不開化學.
(1)青少年正處于生長發(fā)育期,需要攝取較多的蛋白質.如圖1中蛋白質含量最高的是
 

(2)環(huán)保問題成為2014年全國兩會熱議的焦點,PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5微米的顆粒物,主要來源是化石燃料的燃燒和揚塵.它是造成霧霾天氣的元兇之一,吸入人體后能直接進入支氣管,因而對人體健康影響很大.下列措施能減少PM2.5污染的是
 

A.鼓勵開私家車出行                  B.鼓勵燃煤火力發(fā)電.
C.鼓勵使用太陽能熱水器              D.鼓勵購買清潔能源汽車
(3)分別點燃兩根火柴,將一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下(如圖2所示)火柴在哪種情況下更容易持續(xù)燃燒
 
,原因是
 

(4)“可燃冰”主要成分為甲烷的水合物,是未來的重要能源.甲烷的化學式是
 

(5)化石燃料在燃燒過程中會產(chǎn)生各種廢氣,其中能形成酸雨的氣體是
 
.依據(jù)酸所具有的性質,判斷酸雨對下列物品有損害的是
 
(填字母序號).
A. 大理石塑像  B.鋁制門窗     C.鋼鐵結構大橋   D.花草樹木.

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請你幫助分析氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液均能使無色酚酞變紅的原因
 
;硫酸、鹽酸都是酸,但硫酸可以與氯化鋇溶液反應而鹽酸卻不能的原因
 

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張南同學為了測定某黃銅(銅鋅合金)中鋅的質量分數(shù),他做了如下實驗:
(1)配制溶液:將40g質量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成9.8%的稀硫酸,需要加水的體積是
 
mL.
(2)取26g上述合金粉末,向其中滴入上述配好的稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止,過濾,得濾渣和濾液,將濾渣洗滌晾干稱重為19.5g,回答下列問題:
①寫出發(fā)生反應的化學方程式為
 
;
②根據(jù)已知條件列出求解濾液中溶質質量(x)的比例式
 
;
③該黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)為
 
;
④向反應后的濾液中加入70.8g水后,得到只含一種溶質的不飽和溶液,則該不飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為
 

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同學們通過實驗來驗證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動性順序.實驗室提供的藥品有:Cu(NO32溶液、AgNO3溶液、Fe(no32溶液、稀鹽酸、銅絲、鐵絲、銀絲.
Ⅰ、小華同學設計并完成了如下實驗:
①把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中; 、诎雁~絲插入裝有稀鹽酸的試管中;
③把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中;  ④把銅絲插入裝有AgNO3溶液的試管中.
④中的化學方程式是
 
.你認為小華所做的實驗
 
(填序號)是多余的.
Ⅱ、后來,小貝只選用了上述藥品中的三種,通過兩步實驗,也達到了實驗目的.他選用的三種藥品是
 
(寫出一種藥品組合即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

認識物質的微觀世界,是化學學科的重要內容之一,關于下列微粒說法錯誤的是(  )
A、它們表示四種不同的元素
B、①④表示的是陽離子
C、③表示的元素是非金屬元素
D、②表示的元素在化合物中通常顯-2價

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