同溫下a克和b克飽和蔗糖水，各蒸發(fā)掉c克水后（a、b均大于c），析出蔗糖的質(zhì)量（　　）
A、前者析出的多
B、后者析出的多
C、兩者析出一樣多
D、數(shù)據(jù)不全，無(wú)法進(jìn)行比較
考點(diǎn)：晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：同溫下燒杯中盛有的均是蔗糖的飽和溶液，分別都蒸發(fā)掉cg水，即溶液溫度不變都蒸發(fā)cg水，因此所析出晶體質(zhì)量應(yīng)該是相同的，據(jù)此解答．
解答：解：根據(jù)題意，相同溫度下蔗糖的飽和溶液，分別都蒸發(fā)掉cg水，相同溫度，所析出晶體質(zhì)量相等，故選C．
點(diǎn)評(píng)：相同溫度下，相同物質(zhì)的飽和溶液蒸發(fā)掉相同的水，析出晶體質(zhì)量相等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硫酸銨固體和氫氧化鈉固體混合加熱的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（　�。�
序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度
B碳在常溫下不與氧化銅反應(yīng)，而在高溫時(shí)能與氧化銅反應(yīng)反應(yīng)溫度
C雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑
D大木樁在空氣中很難燃燒，小木條在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．請(qǐng)用化學(xué)式表示：
（1）鐵：
 
； （2）氧氣：
 
； （3）氯化鈉：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于原子的敘述中，正確的是（　�。�
A、氧原子核電荷數(shù)為8
B、氫原子的中子數(shù)是2
C、碳原子的質(zhì)子數(shù)是5
D、鈉原子最外層電子數(shù)是2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在電解水的實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間后，若A電極上收集到了lOmL的氣體，則B電極上應(yīng)同時(shí)收集到
 
mL的氣體；A極產(chǎn)生的氣體能
 
；B極產(chǎn)生的氣體能
 
．由以上現(xiàn)象可得出：
（1）A電極產(chǎn)生的氣體是
 
，其符號(hào)表達(dá)式為
 
，其反應(yīng)類型是
 
．
（2）已知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，那么由此實(shí)驗(yàn)可得出水是
 
組成的，因此水是一種
 
（填“單質(zhì)”或“化合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用是（　�。�
A、改變化學(xué)反應(yīng)速率
B、增加生成物的產(chǎn)量
C、加快化學(xué)反應(yīng)速率
D、減慢化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途，鋼鐵屬于
 
（屬于“純凈物”或“混合物”）；為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用
 
的方法．市場(chǎng)出售的某種麥片中，含有微量的顆粒極細(xì)小的還原鐵粉．這些鐵粉和人體胃液（主要成分是HCl）反應(yīng)，反應(yīng)方程式為：
 
，基本反應(yīng)類型為
 
．赤鐵礦石、黃銅、青銅中，屬于合金的是
 
．請(qǐng)寫出高爐煉鐵反應(yīng)方程式：
 
；高爐煉鐵得到的主要產(chǎn)品是
 
（填序號(hào)）；
A．純鐵     B．生鐵     C．鋼．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A、氧化汞受熱分解
B、石灰石和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳
C、酒精燃燒生成水和二氧化碳
D、木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案