用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)用語填空：
（1）空氣中含量最多的物質(zhì)
 
；
（2）兩個鋁原子
 
；
（3）由60個碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子
 
；
（4）天然氣的主要成分
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：（1）空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣，其化學(xué)式為：N2；
（2）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個鋁原子，就可表示為：2Al；
（3）根據(jù)固態(tài)的非金屬元素由原子構(gòu)成的物質(zhì)，它的元素符號表示這種物質(zhì)，碳元素組成的單質(zhì)是單原子分子，因此由60個碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子表示為：C60；
（4）天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為：CH4．
故答案為：（1）N2；（2）2Al；（3）C60；（4）CH4．
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)．請?zhí)顚懴旅娴谋砀瘢?br />
物質(zhì) 性質(zhì) 用途
干冰 升華吸熱
 
 
 
 		 能與酸反應(yīng) 改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

洗潔精具有
 
功能，可清洗餐具上的油污．生活中降低水的硬度常用的方法是
 
，該過程中碳酸氫鈣分解為一種鹽、二氧化碳和另一種氧化物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

環(huán)境與能源問題是當(dāng)今社會備受關(guān)注的熱點．
（1）現(xiàn)在人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料有：煤、
 
、天然氣．
（2）化石燃料的燃燒，會導(dǎo)致很多環(huán)境問題．去年我國大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣，PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒物．下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是
 
．
A．將校園的垃圾堆積起來，就地焚燒
B．為方便出行，提倡大量購買和使用私家車
C．大力發(fā)展火力發(fā)電
D．節(jié)目里燃放鞭炮．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵鍋都是生活中常用的飲具，如圖是鐵鍋的示意圖．
（1）鐵鍋中含有的有機合成材料是
 
．
（2）炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是
 
．
（3）廢鐵去鐵銹（主要成分為Fe2O3）后可以再利用，工業(yè)用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國發(fā)射的神舟十號飛船，向全世界展現(xiàn)了我國航天科技的高水平，請回答下列問題：
（1）下了航天食品中，富含維生素的是
 
（填標號）
a．脫水蔬菜b．魚肉罐頭c．凍干水果d．脫水米飯
（2）鋁合金是制作航天艙外服的材料之一，它屬于
 
（選填“金屬”、“無機非金屬”、“合成材料”）材料，而鋁單質(zhì)可在高溫條件下與磁鐵礦的主要成分反應(yīng)，生成一種氧化物和一種單質(zhì)，試寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明對所學(xué)知識進行歸納，其中有錯誤的一組是（　　）
A、常見干燥劑：石灰石、熟石灰、生石灰
B、常見的合金：不銹鋼、焊錫、鋁合金
C、常見的防銹方法：燒涂搪瓷、鍍鋅、涂油漆
D、常見的加速溶解的方法：攪拌、加熱、碾碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是（　�。�
A、Mg→MgO
B、H2SO4→HCl
C、KNO3→Ca（NO3）2
D、Na2CO3→NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是實驗室制取和收集氣體的裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）寫出儀器的名稱：a
 
；b
 

（2）從圖1中選擇裝置制取并收集干燥的CO2，應(yīng)選用圖中的
 
（填字母）．
（3）實驗室若用裝置E收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的
 
 （填“d”或“e”）端進入．
（4）若制取的O2用B裝置制取的反應(yīng)原理
 
，用F裝置排水法收集，請將圖F補畫完整（直接在圖中畫出）．
（5）化學(xué)興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取25g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．隨著反應(yīng)進行，加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖2所示．請完成下列計算內(nèi)容：（寫出計算過程）
①樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？
②所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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