銅綠的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],它能跟酸反應生成銅鹽、水和二氧化碳.某同學用小刀從舊制銅器上刮下銅綠,用來制取銅.請回答:
(1)下面方框圖表示制取的步驟和方法,請在橫線上填上所制物質的化學式.
銅綠
H2SO4
 
NaOH
 
 
H2,△
 

(2)寫出步驟①反應的化學方程式:
 

(3)若實驗裝置及在生成銅以前的操作都正確,但最后結果沒有銅生成,這是因為
 
考點:物質的相互轉化和制備,堿的化學性質,鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,氫氣的化學性質與燃燒實驗
專題:物質的制備
分析:(1)根據(jù)用銅綠制取銅的過程及物質的性質分析橫線上的物質,寫出化學式.
(2)根據(jù)題干信息分析步驟①的反應,寫出反應的化學方程式;
(3)氫氣還原氧化銅實驗結束后,應繼續(xù)通氫氣至銅冷卻,否則生成的銅又可與氧氣發(fā)生反應生成氧化銅,使實驗失。
解答:解:(1)由題意可知,①因為“銅綠的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],它能跟酸反應生成銅鹽、水和二氧化碳”化學方程式為:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑;故①中所制取物質為CuSO4;
②硫酸銅能與氫氧化鈉反應生成了氫氧化銅沉淀和水,所以,②所制取的物質是Cu(OH)2
③氫氧化銅加熱之后會發(fā)生反應:Cu(OH)2
  △  
.
 
CuO+H2O,故③中所制取物質為CuO;
④氫氣能置換出氧化銅中的銅,化學方程式為:H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O,故④中所制取物質為Cu;
(2)由題意可知,步驟①涉及的反應的化學方程式為:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑;
(3)如果實驗裝置及生成銅以前的操作都正確,但最后沒有生成銅,這是因為反應結束時沒有繼續(xù)通氫氣,使生成的銅又被氧化了.
故答案為:(1)①CuSO4,②Cu(OH)2;③CuO,④Cu;(2)Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑;
(3)反應結束時沒有繼續(xù)通氫氣,使生成的銅又被氧化了.
點評:此題主要是考查同學們的綜合分析能力,不但要求同學們具備有關化合物的基礎知識,而且要有實驗操作的經歷和分析、解決化學實驗問題的能力.解題時需要認真分析題目給出的條件,聯(lián)系實際,逐一分析推斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有以下六種物質:氫氣、石墨、鎂粉、氮氣、白磷.根據(jù)下列要求用化學式填空:
(1)可充入食品包裝袋用于防腐的是
 
; (2)可于制作照明彈的是
 

(3)可作干電池電極的是
 
;        (4)未來理想燃料的是
 

(5)可用于制作煙幕彈的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號填寫
(1)2個氮分子
 
    
(2)3個金原子
 
  
(3)3個鐵離子
 

(4)溶于水溫度降低的一種鹽
 

(5)五氧化二磷中磷元素顯+5價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示裝置回答問題

(l)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
,寫出反應的化學方程式
 
,
(2)實驗室利用裝置B、C進行雙氧水制取氧氣的實驗,所發(fā)生反應的化學方程式為
 
,實驗時,若氣體產生太快,雙氧水從長頸漏斗噴出,下列處理方法合理的是
 
(填序號).
A.用止水夾夾緊膠皮管  B.從長頸漏斗中加入更多的雙氧水
C.將導管移出水面    D.從長頸漏斗中加入水,沖淡雙氧水
為控制反應速率,可將B裝置作何改動
 

(3)F裝置有洗氣、檢驗、貯氣等用途.若用排水集氣法
收集氫氣時,瓶內先裝滿水,氣體從
 
(填“a”或“b”,下同)端導管通入.若要除去二氧化碳中的水蒸氣,混合氣體應從
 
端導管通入,瓶中盛有的物質可以是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧化物A溶于水生成溶液B,將B溶液分作兩份做實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如圖所示:

回答:
( 1)寫出A-E的化學式:
A:
 
 B:
 
 C:
 

D:
 
 E:
 
 O:
 

(2)寫出下列反應化學方程式:
①B→C
 
,②B→E
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下關于鐵的敘述,錯誤的是(  )
A、生鐵和鋼都是鐵元素的單質
B、鐵是電和熱的導體
C、鐵制品在潮濕的空氣中會生銹
D、鐵絲能在氧氣中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學校的兩個化學興趣小組開展下列活動:
(1)第一小組對賣氫氣球的小販在鋼瓶中裝入液體和固體來制取氫氣進行探究,發(fā)現(xiàn)小販制取氫氣的方法是用金屬鋁和氫氧化鈉溶液反應,該反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,他們在實驗室用這種方法制取氫氣,要選用的發(fā)生裝置為圖中的
 
(填序號).收集裝置為圖中的
 
(填序號).該發(fā)生裝置還可以制取的氣體為
 
(只寫一種).
(2)第二組對A、B兩個廢液缸里上層的無色液體進行了探究.猜想A缸液體呈
 
性(填“酸”、“中”、“堿”)
實驗步驟:
 
;
實驗現(xiàn)象:
 
;
實驗結論:
 

取出B缸中的少量廢液于試管中,滴入適量的稀鹽酸后發(fā)現(xiàn)有無色氣泡,把生成的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,廢液中可能含有的鹽為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置.將試劑瓶的全部稀硫酸從長頸漏斗中加時,稀硫酸液面剛好不與鋅粒接觸,而又無酸液可加,若要得到氫氣可從長頸漏斗中加入適量試劑的是( 。
A、氫氧化鋇溶液
B、氫氧化鈉溶液
C、蒸餾水
D、氯化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

NaOH溶液的pH
 
7(填“>”、“<”或“=”),滴加酚酞試液后,溶液呈
 
色,向此溶液中滴加鹽酸,恰好完全反應后,pH
 
7(填“>”、“<”或“=”),此時溶液呈
 
色.

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