某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從河中取回一定量的水樣,然后進(jìn)行如下研究分析:

(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末(吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降)攪拌,靜置一會(huì)兒;
(2)將靜置后的河水采用如圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):圖中還缺少的一種儀器是_____________,其作用是____________________________。
圖中實(shí)驗(yàn)裝置還存在的兩處錯(cuò)誤是:
_____________________________,____________________________。
(3)某同學(xué)用如圖的裝置進(jìn)行過(guò)濾操作,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請(qǐng)你寫出可能的兩點(diǎn)原因:
①_____________________________________________;
②_____________________________________________。
(2)A玻璃棒  引流  濾紙高于漏斗邊緣 漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁
(3)①濾紙破損
②倒入的液體高于濾紙邊緣。(其它答案合理即可)
本題考查的是水的凈化,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用。
(2)觀察圖示的過(guò)濾操作,根據(jù)對(duì)過(guò)濾操作的正確認(rèn)識(shí)及注意事項(xiàng),判斷操作過(guò)程中所缺少的儀器:過(guò)濾時(shí)為防止直接傾倒而弄破濾紙,應(yīng)把液體沿玻璃棒注入,圖示操作中沒(méi)有使用玻璃棒進(jìn)行引流。根據(jù)“三靠?jī)傻鸵毁N”,圖中實(shí)驗(yàn)裝置還存在的兩處錯(cuò)誤是:漏斗下端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁,濾紙高于漏斗邊緣。
(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁的原因,“待過(guò)濾的液體超過(guò)了濾紙邊沿”,待過(guò)濾的液體沒(méi)有經(jīng)過(guò)過(guò)濾,直接從濾紙與漏斗內(nèi)壁間進(jìn)入濾液中,而導(dǎo)致濾液渾濁;“玻璃棒緊靠在單層濾紙?zhí)幉⑵浯疗啤保^(guò)濾的液體沒(méi)有經(jīng)過(guò)過(guò)濾,直接進(jìn)入濾液中,而導(dǎo)致濾液渾濁。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法.現(xiàn)有一種無(wú)色的營(yíng)養(yǎng)液,可能由Ca(NO3)2、K2CO3、KCl 中的一種或幾種物質(zhì)組成.為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答:
由實(shí)驗(yàn)l可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒(méi)有的物質(zhì)是(1)______________,理由是(2)____________
同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)l所得混合物過(guò)濾后,對(duì)所得濾液成分進(jìn)行了分析,請(qǐng)你與小組同學(xué)共同完成以下探究
<提出問(wèn)題>濾液中的成分是什么?
<猜想與假設(shè)>小松同學(xué):含有Ca(NO3)2 NaNO3
小北同學(xué)含有KCl、Na2CO3、NaNO3
<表達(dá)與交流>結(jié)合對(duì)濾液成分的探究.同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論確定了(3)________________同學(xué)猜想正確.理由是(4)________________:為了驗(yàn)證該同學(xué)的猜想,同學(xué)們向?yàn)V液中滴加適量的稀鹽酸.沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象.從而否定了該同學(xué)的猜想.你認(rèn)為濾液的成分可能為(5)________________________由此提示我們?cè)诜治龇磻?yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是(6)________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置的氣密性良好):先關(guān)閉止水夾,將足量氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中,充分反應(yīng)后,再打開止水夾。

(1)錐形瓶中能觀察到的現(xiàn)象是                 
(2)探究反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)成份的幾種可能情況:對(duì)其成分他們分別做出了如下猜想:
甲同學(xué)猜想可能含有NaOH和Ca(OH)2  ;乙同學(xué)猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
丙同學(xué)猜想可能恰好完全反應(yīng)只含NaOH ;丁同學(xué)猜想可能含有           。
你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎?哪位同學(xué)猜想是錯(cuò)誤的,請(qǐng)分析原因是          
[物質(zhì)鑒別]化學(xué)小組同學(xué)選用了兩種不同類別的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),鑒別甲同學(xué)猜想,并得出結(jié)論——?dú)溲趸}存在。請(qǐng)將鑒別的化學(xué)方程式填在下表中。
 
化 學(xué) 方 程 式
試劑1
                                                       
試劑2
                                                       

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小剛和小強(qiáng)用圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)來(lái)探究可燃物燃燒的條件。他們都選擇了白磷做可燃物,試驗(yàn)設(shè)計(jì)如下圖:

(1)小剛用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是                             
                                                。
(2)小強(qiáng)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)生反應(yīng)的方程式是                         
(3)小剛認(rèn)為可燃物只要與空氣接觸就能燃燒,小剛認(rèn)為可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)就能燃燒,請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性上評(píng)價(jià)小剛和小強(qiáng)的觀點(diǎn),并談?wù)勀愕睦碛?u>                                 
                                                                                    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了對(duì)濃硫酸腐蝕性有個(gè)深刻的認(rèn)識(shí),化學(xué)活動(dòng)小組進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)你也將活動(dòng)記錄補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)題目:濃硫酸的腐蝕性實(shí)驗(yàn)探究
【實(shí)驗(yàn)用品】濃硫酸、小木條、玻璃片
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
(1)
(2)
濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性,使用時(shí)應(yīng)十分小心。
【反思與交流】化工廠生產(chǎn)的硫酸是濃硫酸,實(shí)際應(yīng)用需要各種濃度的稀硫酸,稀釋時(shí)應(yīng)正確操作。如在實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)先向燒杯中加入適量的______________,再沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩加入______________________,并用玻璃棒不斷攪拌,使產(chǎn)生的熱量迅速擴(kuò)散。如果不慎將濃硫酸沾在皮膚上,應(yīng)____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器,某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究。
(Ⅰ)定性研究:甲同學(xué)取一根火柴梗。拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察到位于外焰的部分明顯碳化。
(1)由上述現(xiàn)象得出結(jié)論:外焰溫度最高。你認(rèn)為原因是_______________________。
(Ⅱ)定量研究:乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下,分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度如下表。
火焰層
平均溫度/℃


焰心
432
598
內(nèi)焰
666
783
外焰
520
667
 
(2)由上表得出結(jié)論:___________(填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高。
(3)結(jié)合定量研究結(jié)論,下列圖示中加熱方法(試管夾未畫出)最合理的是_____(填字母)

(Ⅲ)交流反思:不僅酒精燈的各層火焰溫度不同,而且相同火焰層溫度也有差異。
(4)造成乙、丙兩同學(xué)所測(cè)相同火焰層溫度差異的原因可能是(寫出兩點(diǎn)即可)
①_______________________;②__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)家中燒開水的鋁壺和盛放開水的暖瓶,使用時(shí)間長(zhǎng)了易結(jié)水垢(如圖)。原因是硬水中含有較多的可溶性的鈣和鎂的化合物,其中碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2] 受熱易分解,生成水和大量的氣體,還生成一種難溶于水的化合物,它是水垢的主要成分。
[產(chǎn)生問(wèn)題] 碳酸氫鈣受熱分解除了生成水以外,另外兩種生成物是什么?
[提出假設(shè)]、 小楠同學(xué)認(rèn)為生成難溶于水的化合物可能是碳酸鈣。
② 小卓同學(xué)根據(jù)           定律猜想生成物的氣體可能是二氧化碳。
[實(shí)驗(yàn)與事實(shí)] 依據(jù)猜想他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
 
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
驗(yàn)證猜想的①方案
向生成的難溶于水的化合物中加入適量的            。
有氣泡生成 
驗(yàn)證猜想②的方案
取少量硬水于試管并加熱,將生成氣
體通入         中。
 可觀察到         。
[解釋與結(jié)論]:水垢主要成分之一是碳酸鈣。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

通過(guò)下圖所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中,不正確的是
A.①既說(shuō)明甲烷具有可燃性,又說(shuō)明甲烷中含有碳元素
B.②既說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大,又說(shuō)明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒
C.③既說(shuō)明火柴燃燒產(chǎn)生二氧化硫,又說(shuō)明二氧化硫能使稀的高錳酸鉀溶液褪色
D.④既說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的又說(shuō)明分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

【10福建寧德17】.(11分)一包黑色粉末可能由氧化銅和炭粉中的一種或兩種物質(zhì)組成,某學(xué)?茖W(xué)小組為確定其成分,進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
【查閱資料】硫酸銅溶液呈藍(lán)色
【設(shè)計(jì)方案】(1)取少量黑色粉末于試管中觀察現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表,請(qǐng)你完成下表中①②相關(guān)內(nèi)容:
現(xiàn)象
結(jié)論
溶液呈藍(lán)色,有黑色不溶物
含CuO、C
溶液顏色無(wú)明顯變化,有黑色不溶物
只含①          
溶液呈藍(lán)色,②              。
只含CuO
 
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析,確定該粉末為氧化銅和炭粉的混合物,為了進(jìn)一步探究它們的性質(zhì),探究小組又利用這種混合物補(bǔ)充做了如下圖所示實(shí)驗(yàn):

①能證明CuO與C已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是          。(答一點(diǎn)即可)試管b中反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。
②最能說(shuō)明試管中物質(zhì)已完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是             

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