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7.將一嚴重銹蝕而部分變成銅綠的銅塊研磨成粉末,在空氣中充分灼燒成CuO,發(fā)現固體質量在灼燒前、后保持不變,求:灼燒前粉末中銅的質量分數.

分析 由在空氣中充分灼燒而固體質量在灼燒前后保持不變的實驗事實,可判斷灼燒過程中銅與氧氣反應生成氧化銅增加的質量和銅綠分解所放出水和二氧化碳而導致固體質量減少的質量相等;通過擬定增加與減少的質量利用兩個反應的化學方程式分別計算出銅塊中銅的質量與銅綠的質量,即可完成灼燒前粉末中銅的質量分數的計算.

解答 解:假設銅與氧氣生成氧化銅增加的質量和銅綠分解放出二氧化碳、水而減少的質量為m,設粉末為銅的質量為x,銅綠的質量為y.
2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO 固體增加質量
128   32        160  160-128=32
 x                                m
$\frac{128}{32}$=$\frac{x}{m}$,x=4m;
Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑ 固體質量減少
  222                          160                      222-160=62
   y                                                              m
$\frac{222}{62}$=$\frac{y}{m}$,
y=$\frac{111}{31}$,
灼燒前粉末中銅的質量分數=$\frac{4m}{4m+\frac{111}{31}m}$×100%=52.8%.
答:灼燒前粉末中銅的質量分數為52.8%.

點評 此類計算是運用化學中的基本思想質量守恒思想,通過歸納不同物質或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內在聯(lián)系以及融合點和嫁接點,體現創(chuàng)新思維能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.實驗操作正確的是( 。
A.
取用氫氧化鈉固體
B.
取用氯化鈉固體
C.
取用液體
D.
讀取液體體積

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.云南盛產三七、天麻、冬蟲夏草等名貴藥材.其中天麻的主要成分是天麻素,其化學式為C13H18O7,它具有鎮(zhèn)靜、安眠和鎮(zhèn)痛等作用,可用于治療神經衰弱等病癥.從天麻素的化學式C13H18O7,將你所知道的信息(即該化學式的涵義)至少寫出三項:天麻素是由碳、氫、氧三種元素組成的、一個天麻素分子、一個天麻素分子是由13個碳原子、18個氫原子和7個氧原子構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

15.醫(yī)生給病人輸液時,常用葡萄糖注射液.如圖為葡萄糖注射液的部分標簽圖,(葡萄糖注射液密度近似水的密度)根據右圖回答下列問題
(1)從該溶液中取出100mL,則取出溶液中溶質的質量分數5%;
(2)某病人一天共輸入該葡萄糖注射液1000mL此病人這一天共補充葡萄50g.
(3)如果從瓶中取出200g,將它變成2%的葡萄糖注射液,需要加入水多少克?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

2.在分別盛有甲、乙兩種固體的A、B試管中加入等量的水充分振蕩,在20℃時,甲中還有一部分沒有溶解,乙中完全溶解.下列有關所得溶液的說法正確的是( 。
A.20℃時,甲溶液一定是飽和溶液
B.20℃時,乙溶液一定是飽和溶液
C.20℃時,兩種溶液可能均為不飽和溶液
D.20℃時,乙在水中的溶解能力一定比甲強

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.如圖是小明配制100g溶質質量分數為12%的氯化鈉溶液的有關實驗操作示意圖.

(1)配制過程合理的順序是④②①⑤③.
(2)請你指出圖中一處錯誤操作,并分析該操作可能造成的結果:溶液的溶質質量分數偏小.
(3)如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質,溶質的質量分數會偏小(填“偏大”或“偏小”);量取水最好選擇100ml的量筒(①10mL②50mL③100mL填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.根據右圖所示的溶解度曲線圖,回答問題:
①t1℃時三種物質溶解度由大到小的順序是C>B>A.
②t2℃時,溶解度相等的是B、C.
③t3℃時,A物質的溶解度是80克,
④t3℃時,在120克水中加入20克A物質,所得溶液為不飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”),可繼續(xù)加入76克A物質或蒸發(fā)掉95克水,使其變?yōu)轱柡腿芤海?/div>

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

16.某同學為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取2.5克該樣品與0.5克二氧化錳混合.加熱該混合物t1時間后(假設雜質不參加反應),冷卻,稱量剩余固體質量,重復以上操作,依次稱得加熱t(yī)2、t3、t4時間后剩余固體的質量,記錄數據如下表:
加熱時間t1t2t3t4
剩余固體質量(g)2.122.082.042.04
①加熱時間t3后氯酸鉀是否已經完全反應?是(填“是”或“否”).
②求完全反應后產生氧氣的質量.③求該樣品中氯酸鉀的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.在裝有水的四個燒杯中,分別加入少量牛奶、食鹽、菜油和面粉,充分攪拌后可形成溶液的是食鹽,懸濁液的是面粉,乳濁液的是牛奶、菜油.

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