1.隨意丟棄廢舊干電池會造成環(huán)境污染,而廢舊干電池中的許多物質(zhì)都是可以回收利用的.請回答下列問題:
(1)圖中屬于非金屬單質(zhì)的是Cu、Zn,屬于氧化物的是MnO2(寫化學(xué)式)
(2)將鋅皮洗凈后可用于制取氫氣,則鋅與稀硫酸反應(yīng)化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)取干電池內(nèi)的填充物溶于水,過濾,得到NH4Cl溶液和黑色不溶物,灼燒黑色不溶物可得到MnO2,實驗室制氧氣常用MnO2作催化劑;
(4)寫出一條回收利用廢舊電池的意義:不要亂扔廢舊電池,要進(jìn)行集中處理,要考慮廢舊電池的回收再利用.

分析 (1)根據(jù)單質(zhì)和氧化物的概念考慮;
(2)分析出反應(yīng)物和生成物,再根據(jù)反應(yīng)物和生成物的分類來考慮本題;
(3)根據(jù)催化劑的作用回答;
(4)根據(jù)垃圾的處理方法考慮.

解答 解:(1)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,氧化物是由兩種元素組成,一種是氧元素的化合物,所以銅、鋅屬于單質(zhì);二氧化錳屬于氧化物;
(2)反應(yīng)物是鋅和硫酸生成物為硫酸鋅和氫氣,用觀察法配平,反應(yīng)化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)催化劑所起的作用叫催化作用,所以實驗室制氧氣常用MnO2作催化劑;
(4)不要亂扔廢舊電池,要進(jìn)行集中處理,要考慮廢舊電池的回收再利用.
故答案為:(1)Cu、Zn;MnO2
(2)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)催化;
(4)不要亂扔廢舊電池,要進(jìn)行集中處理,要考慮廢舊電池的回收再利用.

點(diǎn)評 通過回答本題知道了單質(zhì)、氧化物的概念,掌握了溶液酸堿性的分類方法;一般垃圾的處理措施要考慮不能污染環(huán)境,最好能充分利用起垃圾,做到廢物的利用,從這兩個方面來考慮垃圾的處理措施.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:b鐵架臺.
(2)實驗室用加熱“高錳酸鉀”固體的方法制取氧氣,發(fā)生裝置為A(填序號下同),對此裝置還需的改進(jìn)為在試管口放一團(tuán)棉花,收集裝置為C(或E),反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,用排水法收集完氧氣后應(yīng)該先B(A熄滅酒精燈;B撤離水槽中的導(dǎo)管).
(3)用B圖可以制取二氧化碳?xì)怏w,長頸漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是稀鹽酸,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是大理石或石灰石.化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;收集裝置為E,此如何驗滿將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿.
(4)在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時,興趣小組同學(xué)做了如下實驗:向盛兩根蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅.說明了二氧化碳密度比空氣大和不能燃燒、不能支持燃燒的性質(zhì),利用此原理二氧化碳?xì)怏w可以用于滅火.
(5)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②實驗室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣,應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.(填字母編號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.向硝酸銀、硝酸銅、硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉,反應(yīng)停止后過濾,得濾渣和濾液B.
(1)若向濾渣A中加入稀鹽酸,有氣泡冒出,則濾渣A中一定有鐵;則濾液B中一定有硝酸鋅.
(2)若向濾液B中加入稀鹽酸有白色沉淀生成,則濾液B中一定有硝酸銀;則濾渣A中一定有銀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.今年國際黃金價格大跌,引發(fā)了市民的搶購熱潮,但也有人因此買到劣質(zhì)黃金.為了檢驗?zāi)承S金首飾是否被制造者摻銅造假欺騙顧客,下列方法正確的是( 。
①將黃金首飾放在酒精燈上灼燒,觀察是否變黑
②將黃金首飾浸入鹽酸中,觀察是否有氣泡產(chǎn)生
③將黃金首飾浸入硫酸鋅溶液中,觀察表面是否會變成銀白色
④測量黃金首飾密度,與純金的密度進(jìn)行比較.
A.①③B.②④C.②③D.①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.請根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:
a:酒精燈,b:集氣瓶.
(2)實驗開始前如圖F所示操作,標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)是導(dǎo)管口有氣泡.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,氣體發(fā)生裝置選(填字母,下同)B,收集裝置選C或D,收集方法的依據(jù)分別是氧氣是不溶于水的或氧氣密度大于空氣.實驗時應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,作用是防止高錳酸鉀小顆粒進(jìn)行入導(dǎo)管
(4)用向上排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已滿.
(5)若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,與B相比,其優(yōu)點(diǎn)是通過長頸漏斗可隨時添加液體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.給試管里的液體加熱,應(yīng)先進(jìn)行預(yù)熱.試管內(nèi)液體體積最好不要超過試管容積的$\frac{1}{3}$.加熱時試管口切不可對著他人和自己.
(1)用容積為15mL的試管盛液體加熱時,最多可盛液體5mL,
(2)吸取和滴加少量液體的儀器是滴管,用它取用一種試劑后,未經(jīng)清洗
不可再吸取別的液體,使用過程中應(yīng)始終保持橡膠膠帽朝上.
(3)向試管內(nèi)裝入碳酸鈉粉末時,為避免藥品沾在管口和管壁上,可先將試管橫放,把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管底部,然后使試管慢慢直立.
(4)在給試管內(nèi)的液體加熱及實驗完畢洗滌試管時,有多種不當(dāng)?shù)牟僮鲿鹪嚬芷屏,請列舉兩種試管受熱不均勻、洗滌試管,用力過猛.
(5)量取液體時,視線與應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處相平.
(6)稱量前先要調(diào)節(jié)天平的平衡.稱量固體藥品時,應(yīng)把被稱量的物質(zhì)放在托盤天平的左盤,右盤放砝碼,稱量有腐蝕性的藥品,應(yīng)把藥品放在玻璃器皿內(nèi)稱量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列屬于純凈物的是( 。
A.冰水共存物B.高錳酸鉀完全分解后的剩余物
C.純凈的食鹽水D.表面被氧化的鎂條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中反應(yīng),集氣瓶底要預(yù)先留少量水或鋪一層細(xì)沙的是( 。
A.木炭B.紅磷C.鋁箔D.硫磺

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.2007年4月,太湖水被污染嚴(yán)重,在處理過程中使用了大量的活性炭,作用是( 。
A.燃燒制蒸餾水B.吸附污染物C.硬水變軟水D.殺菌消毒

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同步練習(xí)冊答案