水煤氣是一種工業(yè)上常用的氣體燃料,一般用焦炭和水蒸氣在高溫下反應(yīng)制得,含有少量的CO2和水蒸氣雜質(zhì).某化學(xué)興趣小組對(duì)水煤氣的主要成分進(jìn)行研究.
【查閱資料】
(1)白色的無(wú)水硫酸銅粉末遇水變成藍(lán)色;
(2)Na2CO3與少量鹽酸反應(yīng)生成NaHCO3和NaCl,與過(guò)量鹽酸反應(yīng)時(shí)生成NaCl,H2O,CO2
【實(shí)驗(yàn)假設(shè)】
①可燃?xì)庵皇荂O
②可燃?xì)怏w只是H2
③可燃?xì)怏w是CO,H2的混合氣.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
實(shí)驗(yàn)小組按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(水煤氣中CO2,H2O已被充分吸收);

實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)黑色氧化銅變紅,且______,證明水煤氣含有H2;還觀察到澄清石灰水變渾濁,證明水煤氣含有另一可燃?xì)怏w為_(kāi)_____
【實(shí)驗(yàn)反思】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,甲同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)應(yīng)保證安全,防止中毒,對(duì)尾氣的處理方法是______
【實(shí)驗(yàn)拓展】
(1)實(shí)驗(yàn)后,乙同學(xué)認(rèn)為欲檢驗(yàn)所用NaOH是否完全消耗,可向溶液中滴入幾滴稀鹽酸,若沒(méi)有氣體產(chǎn)生,則溶液中還有NaOH剩余,但丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計(jì)是錯(cuò)誤的,理由是______
(2)丁同學(xué)通過(guò)本次實(shí)驗(yàn),結(jié)合查閱的資料發(fā)現(xiàn),不用任何其它試劑,只用試管和膠頭滴管就可以鑒別稀鹽酸和碳酸鈉兩種無(wú)色溶液.正確的鑒別方案及結(jié)論是______.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)黑色氧化銅變紅,且無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,證明水煤氣含有H2;還觀察到澄清石灰水變渾濁,證明水煤氣含有另一可燃?xì)怏w為一氧化碳.
故填:無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色;一氧化碳.
【實(shí)驗(yàn)反思】
實(shí)驗(yàn)應(yīng)保證安全,防止中毒,對(duì)尾氣的處理方法是用容器收集起來(lái).
故填:用容器收集起來(lái).
【實(shí)驗(yàn)拓展】
(1)如果氫氧化鈉被完全消耗,生成的Na2CO3與少量鹽酸反應(yīng)生成NaHCO3和NaCl,也沒(méi)有氣體產(chǎn)生,所以丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計(jì)是錯(cuò)誤的.
故填:如果氫氧化鈉被完全消耗,生成的Na2CO3與少量鹽酸反應(yīng)生成NaHCO3和NaCl,也沒(méi)有氣體產(chǎn)生.
(2)正確的鑒別方案及結(jié)論是:
把兩種溶液分別加入兩支試管中,用膠頭滴管吸取其中的一種溶液,向另一只試管中滴加,
如果開(kāi)始時(shí)沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,滴加一會(huì)兒后產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明膠頭滴管中的溶液是稀鹽酸,另一種是碳酸鈉溶液;
因?yàn)橄蛱妓徕c溶液中滴加稀鹽酸時(shí),開(kāi)始時(shí)稀鹽酸較少,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉,沒(méi)有二氧化碳產(chǎn)生,當(dāng)?shù)渭拥南←}酸較多時(shí),碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,這時(shí)有氣泡產(chǎn)生.
如果一開(kāi)始就有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明膠頭滴管中的溶液是碳酸鈉溶液,另一種是稀鹽酸;
因?yàn)樘妓徕c溶液和較多的稀鹽酸反應(yīng)時(shí),碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,這時(shí)有氣泡產(chǎn)生.
故填:把兩種溶液分別加入兩支試管中,用膠頭滴管吸取其中的一種溶液,向另一只試管中滴加,
如果開(kāi)始時(shí)沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,滴加一會(huì)兒后產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明膠頭滴管中的溶液是稀鹽酸,另一種是碳酸鈉溶液;
如果一開(kāi)始就有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明膠頭滴管中的溶液是碳酸鈉溶液,另一種是稀鹽酸.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖I是實(shí)驗(yàn)室“制取氫氣并還原氧化銅實(shí)驗(yàn)”的簡(jiǎn)易裝置,其中銅制燃燒匙可以在試管M中上下移動(dòng),虛線框中的裝置需從圖Ⅱ中選取.圖Ⅱ中的細(xì)銅絲一端繞成螺旋狀,先在酒精燈火焰上加熱,變黑后再迅速地伸到制得的氫氣中.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在圖I中,試管M內(nèi)的液體應(yīng)選用______,該反
應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(2)在圖I的虛線框中,應(yīng)選用圖Ⅱ中的______填
“A”或“B”)裝置,該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程
式為_(kāi)_____.
(3)上述制氫氣的方法與鋅粒直接加入試管中相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.Cu→Cu(OH)2B.K2SO4→KNO3
C.Ba(OH)2→NaOHD.Fe2O3→Fe(OH)3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究這瓶氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng).
【提出問(wèn)題】這瓶氫氧化鈉固體的成分是什么?
【猜測(cè)與假設(shè)】
猜想Ⅰ:沒(méi)有變質(zhì),全部是NaOH
猜想Ⅱ:完全變質(zhì),全部是Na2CO3
猜想Ⅲ:______
【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性,它不能使無(wú)色酚酞試液變紅.
【實(shí)驗(yàn)與探究】
(1)為了驗(yàn)證猜想Ⅰ,小明的實(shí)驗(yàn)方案如下:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋
取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后加入足量的稀鹽酸
______
則證明猜想Ⅰ成立.
(2)為了驗(yàn)證猜想Ⅱ和猜想Ⅲ,請(qǐng)你完成下表
藥品:蒸餾水、酚酞試液、氯化鋇溶液.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋

______

______
則證明猜想成立此過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____

______

______
猜想Ⅱ成立.

猜想Ⅲ成立.
(3)實(shí)驗(yàn)證明猜想Ⅲ是正確的,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)除去該樣品中雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案,以得到純凈的氫氧化鈉固體.______
【反思與交流】長(zhǎng)期暴露在空氣中的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示):______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小睿從課外資料中得知葡萄糖具有可燃性,于是他和小組同學(xué)展開(kāi)探究:
【提出問(wèn)題】葡萄糖在氧氣中燃燒可能生成什么?
【猜想與假設(shè)】可能會(huì)生成二氧化碳、水、一氧化碳和二氧化硫中的一種或幾種
【討論與交流】小軍認(rèn)為不可能生成二氧化硫,其理由是______.
【查閱資料】無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色;CO能與PdCl2溶液生成黑色的金屬Pd.
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置來(lái)探究

現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式
裝置B中的無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色它燃燒生成了______
______它燃燒生成了CO
裝置D中的澄清石灰水變渾濁它燃燒生成了CO2,裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______
【反思與交流】裝置B和裝置C的順序能否顛倒?為什么?______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國(guó)氣都”之稱的美譽(yù).天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
【提出問(wèn)題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán).
【猜想與假設(shè)】:甲CO2H2O;乙COH2O;丙NH3CO2H2O;丁CO2COH2O.
你認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是______.
【實(shí)驗(yàn)探究】:為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)如圖所示裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)______.
(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是______.
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷______同學(xué)猜想成立.
(4)請(qǐng)寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式:______、______.
【反思與交流】:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

下列家庭小實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Φ氖莀_____
A.用加有鐵強(qiáng)化劑的醬油與食醋反應(yīng)制氫氣
B.用食醋區(qū)分食鹽和純堿
C.用食鹽水除水垢
D.用______的方法區(qū)別羊毛線和棉線.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列家庭小實(shí)驗(yàn)不成功的是( 。
A.用檸檬酸、白糖和小蘇打等自制汽水
B.用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣制酸堿指示劑
C.用洗凈的碎雞蛋殼和食鹽水制取二氧化碳
D.用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、紗布等制作簡(jiǎn)單凈水器

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室里將一定量的KClO3和MnO2混合物加熱反應(yīng)一段時(shí)間后,停止加熱,冷卻至室溫,試管中的固體殘留物的組成可能有______種情況,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),證明其中的一種可能情況,填寫表:

驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)操作可能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你的結(jié)論
__________________

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