13.化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液A(如圖),老師告訴他們這是初中實(shí)驗(yàn)常用的藥品,不會(huì)是NaHCO3、Na2SO4、Na2SiO3等.它是什么藥品呢?同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【查閱資料】AgCl、BaSO4是不溶于稀硝酸的白色固體;BaCO3溶于稀硝酸.
(1)小明:我猜想A是NaCl溶液.(填化學(xué)式)
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取A溶液放入試管中,滴加硝酸銀和硝酸的混合液.若有白色沉淀生成,則猜想正確.
(2)小紅:我猜想A是Na2CO3溶液.
【實(shí)驗(yàn)方案】取A溶液放入試管中,滴加氯化鋇溶液.若有白色沉淀生成,則猜想正確.[反思]小青認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)密,應(yīng)往沉淀中再加入稀HNO3,如果沉淀溶解且有氣泡冒出,則猜想才正確.我同意(填“同意”或“不同意”)小青的意見(jiàn).除了上述方法外,我用另一種實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證小紅猜想:取適量A溶液放入試管,滴加鹽酸.若有氣體放出且通入澄清石灰水(或Ca(OH)2溶液或石灰水)中,石灰水變渾濁,則原溶液是Na2CO3溶液,猜想正確.
(3)小麗:我猜想A是NaOH溶液.(填化學(xué)式)
【小麗的實(shí)驗(yàn)方案】取適量A溶液放入試管,滴入酚酞試液,然后再滴加足量鹽酸.如果溶液由紅色變成無(wú)色且沒(méi)有氣體生成,則猜想正確.(或:在玻璃片上放一小片pH試紙,將A溶液滴到試紙上,然后把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較.如果原溶液的pH大于7,則A是NaOH溶液,猜想正確.).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論進(jìn)行猜想;
(2)根據(jù)碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鋇沉淀,碳酸鋇能夠溶于酸,而硫酸鋇不溶于酸;根據(jù)碳酸鈉和酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁;
(3)根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)結(jié)合碳酸鈉的性質(zhì)分析.

解答 解:(1)取A溶液放入試管中,滴加硝酸銀和硝酸的混合液.若有白色沉淀生成,則A是氯化鈉;
(2)碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鋇沉淀,碳酸鋇能夠溶于酸,氯化鋇也能和硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀,硫酸鋇不溶于酸,因此需要滴加稀鹽酸確定是碳酸鈉,因此同意小青的意見(jiàn);此外碳酸鈉也能夠和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁,因此取適量A溶液放入試管,滴加鹽酸.若有氣體放出且通入澄清石灰水(或Ca(OH)2溶液或石灰水)中,石灰水變渾濁,則原溶液是Na2CO3溶液,猜想正確;
(3)可以是氫氧化鈉,硫酸鈉等,若是氫氧化鈉,可以取適量A溶液放入試管,滴入酚酞試液,然后再滴加足量鹽酸.如果溶液由紅色變成無(wú)色且沒(méi)有氣體生成,則猜想正確.(或:在玻璃片上放一小片pH試紙,將A溶液滴到試紙上,然后把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較.如果原溶液的pH大于7,則A是NaOH溶液,猜想正確.)
若是硫酸鈉,可以取適量A溶液放入試管,滴加氯化鋇(硝酸鋇)溶液,再加入稀硝酸,若有白色沉淀生成,則猜想正確.(合理即可).
故答案為:(1)NaCl;(2)同意;取適量A溶液放入試管,滴加鹽酸.若有氣體放出且通入澄清石灰水(或Ca(OH)2溶液或石灰水)中,石灰水變渾濁,則原溶液是Na2CO3溶液,猜想正確;
(3)答案一:NaOH;取適量A溶液放入試管,滴入酚酞試液,然后再滴加足量鹽酸.如果溶液由紅色變成無(wú)色且沒(méi)有氣體生成,則猜想正確.(或:在玻璃片上放一小片pH試紙,將A溶液滴到試紙上,然后把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較.如果原溶液的pH大于7,則A是NaOH溶液,猜想正確.)
答案二:Na2SO4   取適量A溶液放入試管,滴加氯化鋇(硝酸鋇)溶液,再加入稀硝酸,若有白色沉淀生成,則猜想正確.(合理即可)

點(diǎn)評(píng) 本題是缺失標(biāo)簽的實(shí)驗(yàn)探究題,相當(dāng)于物質(zhì)鑒別題,在鑒別幾種物質(zhì)時(shí)要從物質(zhì)的不同性質(zhì)入手,但試題涉及知識(shí)點(diǎn)多,要加強(qiáng)知識(shí)的全面性和系統(tǒng)性.特別注意檢驗(yàn)溶液是否是氫氧化鈉溶液,就需要排除碳酸鈉對(duì)氫氧化鈉的鑒定干擾,加入足量的氯化鈣溶液可使碳酸根轉(zhuǎn)化成沉淀,而后對(duì)溶液用酚酞試液進(jìn)行檢驗(yàn),只要溶液此時(shí)變紅,則可證明氫氧化鈉的存在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫正確的是(  )
A.鎂離子:Mg2+B.2個(gè)氧原子:O2C.氯化鋅:ZnClD.2個(gè)氮分子:2N

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4.用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)(部分儀器已省略),操作正確并能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
驗(yàn)證NaHCO3受熱分解生成Na2CO3、H2O和CO2B.
用托盤天平稱量氫氧化鈉C.
用酚酞試液鑒別碳酸鈉溶液和石灰水D.
用排水集氣法收集氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)表現(xiàn)的性質(zhì),屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.鎂能燃燒B.鐵能變成鐵銹C.水能變成冰D.炭能用于煉鐵

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8.某同學(xué)由如表所示的KNO3的溶解度得到以下結(jié)論,正確的是( 。
溫度/°C306090
溶解度/g45.8110202
A.在60℃時(shí),60g水能溶解110g KNO3
B.30℃時(shí),KNO3飽和溶液升溫至60℃,溶質(zhì)增加
C.90℃時(shí),KNO3飽和溶液降溫至60℃,析出100g晶體
D.KNO3的溶解度隨溫度升高而增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.電解水的裝置如圖,回答下列問(wèn)題:
①寫出電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②實(shí)驗(yàn)取用180mL水,這些水的物質(zhì)的量約為10mol;
③試管C中的氣體是氫氣,A 處是電源的負(fù)極(填寫“正”或“負(fù)”);
④為了使電解順利進(jìn)行需要向水中加入硫酸,若向100g水中加入l0g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1的稀硫酸,此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%.
⑤有同學(xué)想知道:若向水中加入食鹽,是否同樣可以實(shí)現(xiàn)電解水?他仍用如圖裝置進(jìn)行食鹽溶液的電解,發(fā)現(xiàn)D中也有氣體,且有黃綠色,則該氣體是D(選填編號(hào)).
A.氧氣       B.氫氣       C.氯化氫       D.氯氣
電解結(jié)束后向溶液滴入酚酞,溶液變紅,說(shuō)明還有NaOH(填寫化學(xué)式)生成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論不正確的是( 。
A.
電離水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子,
B.
銅片表面出現(xiàn)銀白色物質(zhì),溶液由無(wú)色變成藍(lán)色,說(shuō)明銅比銀活潑
C.
用絲綢摩擦過(guò)的兩根玻璃棒靠近后,一根遠(yuǎn)離,說(shuō)明同種電荷互相排斥
D.
測(cè)力計(jì)示數(shù)與鉤碼重相等,說(shuō)明使用定滑輪不能省力但可以改變力的方向

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.生活中的下列現(xiàn)象,可以用分子的知識(shí)加以解釋,其中正確的是( 。
A.熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度變化而改變
B.物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生狀態(tài)改變是因?yàn)榉肿涌梢栽俜?/td>
C.墻內(nèi)開(kāi)花墻外香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
D.氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間隔很小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.下列屬于氧化物的是B
A.高錳酸鉀(KMn04)   B.二氧化錳(Mn02)   C.氧氣(O2)   D.H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案