【題目】(10分)乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時生成一種白色固體。
【查閱資料】電石主要成分為碳化鈣(CaC2),它沒有可燃性。
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;猜想二: ;猜想三:Ca(OH)2。
他的依據(jù)是 。
【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立。否定猜想一的理由是: 。
【進(jìn)行實驗】
(一)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒有觀察到 ,證明猜想二不成立。
(二)取少量白色固體加入到水中,取上層清液,通入 ,有白色渾濁出現(xiàn),證明猜想三成立。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
結(jié)論:白色固體是Ca(OH)2。
【拓展應(yīng)用】某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火,其中的可燃物是________,且該反應(yīng)放出大量熱,使可燃物達(dá)到_______________。
【交流反思】通過上述實驗可知,電石在保存和運(yùn)輸時的注意事項_ ___
【答案】【做出猜想】CaCO3 化學(xué)變化過程中元素種類不變
【交流反思】CaO能與水反應(yīng)
【進(jìn)行實驗】(一)氣泡放出 (二)通入二氧化碳?xì)怏w Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O
【拓展應(yīng)用】乙炔或C2H2 著火點
【交流反思】防止與水接觸
【解析】
試題分析【做出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后不變,結(jié)合乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時生成一種白色固體,可猜想白色固體是CaCO3【交流反思】猜想一不成立的理由是:CaO能與水反應(yīng)形成Ca(OH)2【進(jìn)行實驗】(一)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,根據(jù)CaCO3 會與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體二氧化碳,故要證明猜想二不成立,則沒有觀察到氣泡放出(二)根據(jù)二氧化能使澄清石灰水變渾濁,故可取少量白色固體加入到水中,取上層清液,通入二氧化碳?xì)怏w,有白色渾濁出現(xiàn),證明猜想三成立。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O【拓展應(yīng)用】某市一輛滿載電石的貨車遇大雨,則發(fā)生反應(yīng):CaC2+2H2O= Ca(OH)2+ C2H2↑,故引發(fā)的熊熊大火的可燃物是乙炔或C2H2,根據(jù)燃燒的條件,該反應(yīng)放出大量熱,使溫度達(dá)到可燃物的著火點【交流反思】通過上述實驗可知,電石會與水反應(yīng),故電石在保存和運(yùn)輸時的注意事項:防止與水接觸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)小王同學(xué)在廚房中發(fā)現(xiàn)一袋白色粉末狀的食用物,包裝袋上表示的化學(xué)成分字跡不清,于是他帶到實驗室探究其成分。(填空每空1分,計算3分,計9分)
【猜想與假設(shè)】
猜想1.可能是淀粉(不溶) 猜想2.可能是純堿
猜想3.可能是食鹽 猜想4.可能是 (俗稱小蘇打)
【查閱資料】小蘇打溶液顯堿性,與氯化鋇溶液不反應(yīng),淀粉不溶解于水中
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)取樣,溶于適量的水 | 形成無色溶液 | 猜想 不成立 |
(2)取少量品嘗 | 有澀味 | 不是 |
(3)向(1)的溶液中滴加酚酞試液 | 溶液變紅 | 是純堿 |
小華認(rèn)為,實驗(3)結(jié)論不準(zhǔn)確,原因是 。小華進(jìn)一步進(jìn)行了如下實驗,取28g所配溶液與50.2g氯化鋇溶液混合,兩物質(zhì)簽好完全反應(yīng)。立即出現(xiàn) ,由此他知道了該白色粉末是何物。過濾,所得濾液的質(zhì)量為58.5g,試計算
(4)反應(yīng)后生成的沉淀質(zhì)量為 克。
(5)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué),請按要求填空:
①體溫計中金屬元素(Hg)的名稱是 (1) 。
②生理鹽水中的溶質(zhì)(寫化學(xué)式) (2) 。
③空氣中含量最多的氣體,表示出它的8個分子 (3) 。
④可用于洗滌油污的Na2CO3溶液呈 (4) (填“酸性”、“堿性”或“中性“),Na2CO3 (5) (填“屬于”或“不屬于”)堿。
⑤熟食制品常加入規(guī)定含量的防腐劑。丙酸鈉(C3H5O2Na)是一種常用的食品防腐劑,其中氫、氧元素的質(zhì)量之比為 (6) ,0.5mol丙酸鈉中含有 (7) 個氧原子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是
A.酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性
B.溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
C.堿都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是堿
D.復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成,所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用。
(1)地殼中含量最高的金屬元素是 (寫元素符號,下同);人體中含量最高的金屬元素是 。
(2)鐵制品容易銹蝕,用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為 。
(3)鐵礦石冶煉成鐵是一個復(fù)雜的過程。把鐵礦石、焦炭和石灰石一起加入 ,在高溫下,利用其中反應(yīng)生成的 把鐵從鐵礦石中還原出來。
(4)煉鋼過程中,檢驗員提取5g鋼樣,在足量的氧氣中充分燃燒,將生成的氣體用足量的澄清石灰水充分吸收,得到0.25g白色沉淀。求:①該鋼樣燃燒時生成二氧化碳的質(zhì)量;②該鋼樣中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬。
(1)鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是 ;
(2)用銅制電線主要是利用銅具有良好的 性;
(3)鐵制品銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);
(4)在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序,除鋁、銅外,還需要用到的試劑是 (填一種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鹽水選種是我國古代勞動人民發(fā)明的一種巧妙的挑選種子的方法。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l5%~20%的氯化鈉溶液來選種。
(1)要配置150 kg16%的氯化鈉溶液,計算應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量。
(2)選種進(jìn)行一段時間后,農(nóng)技員估計溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都有所減少,他取出50g氯化鈉溶液,加入過量AgNO3溶液,得到沉淀14.35g,計算此氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)若此時氯化鈉溶液的質(zhì)量只剩下100 kg,要使溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都恢復(fù)到(1)中的狀態(tài),計算需要加入的氯化鈉和水的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2013年4月20日,四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7. 0級地震。地震導(dǎo)致災(zāi)區(qū)部分水源嚴(yán)重污染,為保障當(dāng)?shù)厝罕婏嬎踩枰練⒕。衛(wèi)生防疫部門使用的消毒劑主要有:優(yōu)氯凈(C3O3N3Cl2Na)、二氧化氯(ClO2)、“84消毒液”(有效成分為次氯酸鈉,化學(xué)式為NaClO)。下列有關(guān)說法正確的是
A.NaClO中含有NaCl,是一種鹽
B.NaClO屬于有機(jī)化合物
C.優(yōu)氯凈中含有11個原子
D.C3O3N3Cl2Na中碳、氮、氧的質(zhì)量比是6:7:8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)氯氣(Cl2)是黃綠色氣體,溶于水時部分以Cl2分子存在于溶液中,部分與水反應(yīng)Cl2 + H2O = HCl + HClO。產(chǎn)物中,次氯酸(HClO)是一種弱酸。氯氣溶于水所得溶液稱為氯水,它具有很強(qiáng)的漂白性。把品紅試紙(染有品紅顏料的濾紙)放入氯水中,品紅試紙褪色。曉紅同學(xué)對“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生濃厚興趣,她所在的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究,請你一起來完成:
【提出問題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色?
【猜想】猜想1:氯水中的水使品紅試紙褪色;
猜想2:氯水中的Cl2使品紅試紙褪色;
猜想3:氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色;
猜想4:氯水中的__________使品紅試紙褪色。
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①把品紅試紙放入水中 | 猜想1不成立 | |
② | 試紙不褪色 | 猜想2不成立 |
③ | 試紙不褪色 | 猜想3不成立 |
【結(jié)論】學(xué)習(xí)小組通過討論,找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質(zhì)。
【反思】向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液,會觀察到的現(xiàn)象是 。
【拓展】鐵能在氯氣中燃燒生成氯化鐵,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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