【題目】為了測定空氣中氧氣的含量,設(shè)計(jì)如圖裝置,利用傳感器技術(shù)測得實(shí)驗(yàn)過程中溫度、壓強(qiáng)和氧氣濃度隨時(shí)間變化的曲線如下。下列說法錯(cuò)誤的是
A.Y是溫度隨時(shí)間變化的曲線
B.X曲線中A到B點(diǎn)呈上升趨勢的原因是燃燒放熱
C.實(shí)驗(yàn)過程中大致在t3時(shí)刻打開活塞K
D.Z曲線中C到D點(diǎn)變化的原因是裝置外的空氣進(jìn)入集氣瓶
【答案】D
【解析】
磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣,氧氣消耗后,容器中的氣壓減小,在外界大氣壓作用下,水進(jìn)入容器,進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積,進(jìn)一步可以計(jì)算出空氣中氧氣的含量。
A、紅磷燃燒放熱,溫度升高,完全反應(yīng)后溫度下降,直至降低至室溫,因此Y曲線表示的是溫度變化,選項(xiàng)A正確;
B、X曲線是壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線,A到B點(diǎn)氣壓增大的主要原因是紅磷燃燒放出熱量,氣體體積膨脹導(dǎo)致氣壓增大,選項(xiàng)B正確;
C、t3時(shí)溫度恢復(fù)至室溫,壓強(qiáng)增大,是因?yàn)榇藭r(shí)打開了止水夾,燒杯內(nèi)水流入瓶內(nèi),導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大,選項(xiàng)C正確;
D、實(shí)驗(yàn)是在密閉容器內(nèi)進(jìn)行,Z曲線中C到D點(diǎn)變化的原因是水進(jìn)入集氣瓶,使瓶內(nèi)氣體體積縮小,殘留在瓶內(nèi)的氧氣濃度就增大,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,可以利用如圖裝置制得鐵。
(1)寫出裝置玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)加熱氧化鐵之前,先通一會(huì)兒一氧化碳的目的是什么_____?
(3)從環(huán)保角度考慮,請寫出一種尾氣處理方法_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a_____,b______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填代號),可用法收集氧氣。制得的氧氣用來做如下圖所示的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒,其原因是_____。寫出G中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是___(填名稱),若用裝置E收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從__(填“①”或“②”)端進(jìn)入;
(4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅和鐵是生產(chǎn)、生活中廣泛使用的金屬。
(1)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(2)鐵生銹的條件是_____;銅表面也容易生在綠色銅銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3。
(3)老師用生銹的銅片、鐵粉和稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如圖所示(部分生成物已略去)。
①紫紅色固體C的化學(xué)式為_____。
②寫出Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在參觀博物館時(shí),發(fā)現(xiàn)青銅器上都有綠色的銹蝕,百度得知青銅 器出土之前深埋地下,長時(shí)間與水、空氣接觸,生成了銅綠[Cu2(OH)2 CO3 ]。
(提出問題)Cu 生銹產(chǎn)生的銅綠與什么物質(zhì)有關(guān)呢?
(假設(shè)猜想)猜想 1 需要H2O和O2 猜想 2 需要H2O和CO2
猜想 3 需要O2 和CO2 猜想 4 需要H2O、CO2 和O2
(討論分析)小紅認(rèn)為猜想_____不成立,理由是_____; 小蘭認(rèn)為猜想_____不成立,理由是_____。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)操作 | 兩周后的現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn) 1 | 銅片表面_____ | 猜想 4 成立 | |
實(shí)驗(yàn) 2 | 銅片表面_____ |
(得出結(jié)論)銅在H2O、CO2 和O2同時(shí)存在的條件下才能產(chǎn)生銅綠,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
(拓展反思)鐵在潮濕的空氣易生鐵、銅在潮濕的空氣中也會(huì)生銹、但黃金、白銀卻能長期保存 而不易被氧化,可見,金屬被腐蝕的難易程度與_____有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一次性使用取暖片(俗稱暖寶寶)是一種廣泛便捷的取暖用品,其使用原理與鐵生銹類似。
如圖是一次性使用取暖片的標(biāo)簽。
品名:一次性使用取暖片
成分:袋內(nèi)物質(zhì):鐵粉、水、活性炭、食鹽等
內(nèi)袋材料:微孔透氣無紡布
外袋材料:不透氣塑料
用法:臨使用前,打開外袋取出內(nèi)袋,直接貼在衣服上。打開外袋后保持溫暖12小時(shí)。
(1)暖寶寶中食鹽的主要成分是氯化鈉,構(gòu)成氯化鈉的陽離子為_____(填符號)。
(2)內(nèi)袋使用透氣材料的原因是_____;使用過程中將_____能轉(zhuǎn)化為熱能。
(3)使用后的暖寶寶含有較多的鐵元素,任意丟棄會(huì)導(dǎo)致資源浪費(fèi)和環(huán)境污染,F(xiàn)擬用使用后的暖寶寶制備工業(yè)重要原料硫酸亞鐵(FeSO4)。將袋內(nèi)物進(jìn)行預(yù)處理得到固體A(含鐵、氧化鐵、活性炭),后續(xù)制備流程如下:
資料:硫酸鐵溶液能與鐵反應(yīng),化學(xué)方程式為
①操作I的名稱為_____;
②加入過量鐵的目的是_____;
③得到副產(chǎn)品銅的化學(xué)方程式為_____;
④該流程設(shè)計(jì)存在的明顯不足之處是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)是科學(xué)思維的有效方法。A-F是初中化學(xué)常見的六種不同的物質(zhì),它們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系,有部分未標(biāo)出。其中“-”表示兩者之間能反應(yīng),“→”表示能生成,已知A是一種黑色固體,B是最常用的滅火劑,D與F的溶液反應(yīng)有白色渾濁現(xiàn)象。按要求填空:
(1)寫出C的化學(xué)式_____,A的化學(xué)式可能是_____
(2)E→B反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)無處不在,時(shí)時(shí)刻刻存在于生產(chǎn)生活以及趣味實(shí)驗(yàn)中。
(1)某興趣小組想用pH試紙粗略測定工廠廢水的酸堿度,測定的具體方法是_____________;
(2)醫(yī)藥上常用氫氧化鋁作治療胃酸(含有鹽酸)過多的藥物,其原因(用方程式表示)是________________________;
(3)將一枚生銹(主要成份是Fe2O3)的鐵釘放入試管中,滴入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)鐵銹逐漸消失,溶液變?yōu)辄S色,過一會(huì)兒又有大量氣體產(chǎn)生,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;
(4)金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國防工業(yè)。從海水或鹵水中提取鎂的工藝流程如圖:
在上述轉(zhuǎn)化過程,步驟①得到氫氧化鎂固體的操作名稱是______________;上述三步中屬于分解反應(yīng)的是______________(填“①”或“②”或“③”),步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;
(5)如圖所示為配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液操作過程示意圖回答下列問題:
①B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是____________g。
②配制溶液后,測得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,請你分析可能的原因(寫一條即可):____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
(1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱:①_____,②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可用裝置_____組合來進(jìn)行制取和收集。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵。
①寫出一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
②實(shí)驗(yàn)前先通入CO的目的是_____,反應(yīng)后玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象_____。
③裝置末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈,這樣做的目的是_____。
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