4．用括號(hào)中的試劑或方法除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．銅粉中混有鐵粉（加稀硫酸后過(guò)濾）
B．CaO中混有CaCO3（高溫煅燒）
C．FeSO4溶液中混有CuSO4（放入鐵釘后過(guò)濾）
D．CO2中混有CO（點(diǎn)燃）

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、鐵粉能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，再進(jìn)行過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、CaCO3高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、鐵釘能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，再進(jìn)行過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．從下列儀器或藥品中選用①②和⑤⑥兩種組合方法（可重復(fù)使用）探究無(wú)色液體是蒸餾水還是葡萄糖溶液．
①酒精燈②試管及試管夾③玻璃棒④碘水⑤硫酸銅溶液⑥氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是（　　）
A．H+ SO${\;}_{4}^{2-}$、K+、CO${\;}_{3}^{2-}$B．Mg2+、Cl-、OH-、Na+
C．Fe3+、SO${\;}_{4}^{2-}$、H+、Cl-D．Na+、Ba2+、NO${\;}_{3}^{-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．摩擦起電是日常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，在某些場(chǎng)所可能會(huì)引發(fā)安全事故，下列是張貼在加油站中的安全標(biāo)識(shí)，其中與摩擦起電有關(guān)的是（　　）
A．
禁止放易燃物		B．
禁止梳頭		C．
熄火加油		D．
禁止吸煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．自然界的水都是含有多種物質(zhì)的混合物，生產(chǎn)生活中需要的純凈水可以通過(guò)蒸餾得到．
（1）將剛剛蒸餾出來(lái)的水盛放在敞口的干凈容器里，一段時(shí)間后，蒸餾水的pH將發(fā)生怎樣的變化？請(qǐng)你分析說(shuō)明引起蒸餾水pH改變的原因．
（2）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，為了增加水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸，某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，在一定量的蒸餾水中加入50克15%的稀硫酸進(jìn)行電解，結(jié)束后測(cè)得剩余溶液的質(zhì)量為100克，則剩余溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成自來(lái)水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）操作①的名稱是過(guò)濾；該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和燒杯，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素，其凈水原理是利用活性炭的吸附 作用，該過(guò)程主要是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是硬水．
（4）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．
（5）使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源，這里的“磷”是指元素；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺(tái)；
（2）采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是二氧化錳，其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較，主要優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源（任答一條）．
（4）收集氧氣可以選擇裝置C或E，你選擇它的理由是氧氣不易溶于水或氧氣的密度比空氣大若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到氣泡均勻、連續(xù)地冒出時(shí)才開(kāi)始收集，否則收集的氧氣不純．
（5）某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是水倒流入試管把試管炸裂．如果選用E收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．用化學(xué)用語(yǔ)（化學(xué)符號(hào)）表示：
（1）2個(gè)鋁原子2Al；
（2）2個(gè)鎂離子2Mg2+；
（3）地殼中含量最多的非金屬元素O；
（4）質(zhì)子數(shù)為16的原子失去電子后變成的離子S2-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　�。�
A．干冰：人工降雨B．稀鹽酸：除鐵銹
C．稀有氣體：制作霓虹燈D．氧氣：光合作用的原料

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