比較和歸納是學習化學的重要方法，請你仔細觀察下面三個化學方程式：

C+O2CO2 2H2+O22H2O 4P+5O22P2O5

找出它們的共同點，并寫出其中三點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆廣東省肇慶市端州區(qū)西區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

“題12圖”是一組物質(zhì)發(fā)生化學反應的微觀示意圖，其中“”、“”、“”分別表示A、B、C三種不同的原子。下列說法正確的是：（ ）

A、該反應中有2種化合物

B、該反應屬于分解反應

C、B2一定是催化劑

D、該反應的化學方程式可能為2AC3+B2=A2+3C2+B2

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市門頭溝區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是工業(yè)利用海水提取粗鹽的過程。

（1）圖中①是___________（填“蒸發(fā)”或“冷卻”）池。

（2）在①中，海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)逐漸__________（填“變大”或“變小”）。

（3）母液為氯化鈉的__________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南京市江寧區(qū)九年級上學期期末學業(yè)水平調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：探究題

已知在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和

水。某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究：

【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？

【猜測】

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有

含有CO和CO2

【設計實驗】基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學設計了如下實驗：

【實驗探究】

（1）觀察到 裝置（填序號）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成。

（2）有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO，分別是：

①E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象；

② 。

【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明：猜測3成立。

草酸分解的化學方程式是 。

【問題討論】

（1）B裝置的作用是 ，裝置末端酒精燈的作用是 。

（2）如E裝置中硬質(zhì)玻璃管（含內(nèi)容物）實驗前質(zhì)量為112.5 g，實驗后質(zhì)量為109.3 g，則參與反應的氧化銅質(zhì)量為 g。

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科目：初中化學 來源：2016屆貴州省九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

用化學式填空：

（1）空氣中含量最多的氣體是： ；

（2）由8個硫酸分子 ；

（3）2個氧原子： ；

（4）三個水分子 ；

（5）二個碳酸根離子 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆河南省南陽市社旗縣青臺鎮(zhèn)九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

將下列實驗的錯誤操作可能造成的后果的序號填寫入相應空格內(nèi)

①鐵絲燃燒后的集氣瓶底炸裂

②用高錳酸鉀制氧氣時水槽中的水呈紅色

③傾倒試劑時，標簽沒有向手心

④用雙氧水制氧氣時沒有氣泡冒出

A．集氣瓶中沒有裝少量的水

B．沒有加入催化劑二氧化錳

C．試管口沒有放棉花

D．腐蝕標簽，造成試劑無法辨認

①

②

③

④

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省常德市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是探究質(zhì)量守恒定律的實驗裝置圖，回答下列問題：

（1）該實驗 （填“能”或“不能”）探究質(zhì)量守恒定律，原因是 ．

（2）要用如圖繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律，若藥品不變，改變裝置的方法是 ．若裝置不變，改變藥品，可選用的一組藥品是 （舉一例）．

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省九年級上學期第二次段考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

巴黎世界氣候大會于2015年11月30日～12月11日召開，會議討論了二氧化碳的減排問題．二氧化碳過量排放會導致

A．溫室效應 B．酸雨 C．水污染 D．臭氧層空洞

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市黃浦區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

鎢酸鈣（CaWO4）是白鎢礦的主要成分，其中鎢元素的化合價是（ ）

A．-6 B．+4 C．+6 D．+7

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